如何培养高中生学习英语的良好习惯

李明

刚刚步入高中生活的新生，在英语学习上存在很多问题，比如不善于用英语交流和思维，没有信心，没有良好的学习方法和习惯。对于一名學生来说，良好的学习习惯不单单能提高学习的效率和学习效果，而且对以后的学习和工作都会产生深远的影响。一个良好的学习习惯是在不断地学习实践中逐渐形成和培养起来的。所以，在英语学习过程中，一开始就培养良好的学习习惯是至关重要的。作为一名英语教师，我个人认为，我们应做到以下几个方面来促进高中生的良好学习习惯。

一、培养学生课前预习与听课的习惯

要想学好并掌握好一节内容，课前预习是学习中最重要的环节之一。学生应做到提前有预知性的重点和难点，并做到有针对性的听课。作为教师也要在课堂上知道学生去听什么、怎么听，对于某个问题和某个知识的解决方案要做到心领神会。

二、培养学生养成勤说的习惯

英语作为一门语言，如果不去多说，是很难提高语言能力的。教师应该在课堂上多鼓励学生多说，大胆地去说，并在日常生活当中也要抓住机会多练习口语。在高中课本中有speaking环节，for example：Talking with Strangers.（wei ming is looking for a seat in the library.But there is a bag on it.He is talking to the gril next to the seat.）教师也可以设定特定的环境或场景让学生练习对话。教师在对话中担当一个导演的责任并加以指导，让学生充分体会口语表达带来的乐趣，借此培养成说的习惯。

三、培养学生养成好读的习惯

好多高中生在学习了英语后，不敢读、不会读，学成了“哑巴”英语。朗读在英语学习中也占有举足轻重的地位，英语语感是在朗读中培养出来的，没有好的语感就会造成对英语听不懂、读不懂，以至于失去了学习英语的积极主动性，成绩自然也就不会有进步。所以，在英语学习中应该放下胆怯的心理，做到大胆地朗读。

四、培养学生坚持写作的习惯

在奠定了说与读的基础后，写作是摆在了学生面前最重要的一个环节，由于高中生的词汇量和短语积累都是有限的，要想写出高质量的短文是非常难的，甚至有些学生连一些最基本的句子都写不出来，所以可先从最简单的造句开始，在平时练习中也可以用简单的语句来表述自己的心情、感想等。如抄写名言警句、复述课文、看图写话等都是培养写作很有效的方法，既能培养学生写作的自信心，也为学生以后的高考打下了坚实的基础。

五、培养学生听的能力

听与说是相互结合不可分割的，在日常的交流中，学生要能听懂对方说的意思，才能回答对方，由此可见，听摆在了交际的首位。听力练习的培养在我们身边比比皆是，如一则广告里的英语广告词、随处可听到的英文歌曲，都是练习听力的绝佳机会。听力的培养不是一朝一夕的，一开始的时候可能会听不懂，但是不要气馁，一定要有耐心才对。在课堂上英语教师教学就是一个练习听力的好机会，因此教师要尽量使用一些简单易懂的语句，提高学生对培养听力练习的兴趣。

学好英语是一个长期的过程，学生要有一个良好的学习习惯。同时，师生之间也要相互适应，在遇到问题的时候要找到最有效的最好的解决方法。学生有了良好的基础和学习习惯，自然会在快乐中学习英语。

总之，英语学习是一个循序渐进的过程，培养好的学习兴趣、有好的学习态度和适合自己的学习方法都是非常重要的。

（河北省景县第一高级职业技术中学）