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2015年14期
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目录
语言文字修辞
雷人雷语的模因论阐释
试论网络语言的规范化问题
太湖别名辨析
模糊限制语的研究概述
江山方言动词、形容词重叠式研究
概念整合视角下灯谜猜测中概念转换的重要性
从社会语言学角度浅析美剧《绯闻女孩》中的性别语言差异
略议汉语修辞与语法的关联性
反预期标记“反而”的偏误分析及教学策略研究
“在/到/往+数量+方所名”中“数量”隐现机制考察
《晏子春秋》中的语气词
钱彩《说岳全传》敬辞研究
《金瓶梅词话》詈词研究
浅析《中原音韵》音系基础
简化字中的古本字考
临猗(孙吉)方言中的人称代词
对外汉语教学中“上/下”动词性组合不对称性的认知探究
“不VP1 不VP2”格式的表里值研究
复句关系的意象图式——以系联图示为例
汉语“去”和越南语“đi”(去)的语义演变比较研究
浅析奥巴马在其著名演讲中使用的修辞手法
英汉朝三语否定式祈使句对比研究
汉语主位分析与对外汉语教学
从内蒙古正镶白旗方言中的民俗词汇看当地农牧业文化
汉语普通话鼻音声学实验分析综述
试论“把”字句的对外汉语教学
民俗合体字研究
浅谈依句辨义和随文释义
网络新词“Duang”的理据分析
“啾啾”历时发展
形声字声旁含义研究之“龠”“龙”“尨”“卯”“完”“亘”“世”“癸”“於”“丑”
脑洞大开琐议
浅析“天”语汇
谈“这是XX 的节奏”构式的特点
文化交流视域下的蒙汉翻译之审视
英汉词汇概念切割之比较研究
作家作品
关汉卿笔下寡妇形象探究
吉姆的伦理混乱、伦理建构与伦理悲剧:文学伦理学批评视域下的《吉姆爷》
《印度之行》中女性人物异化研究
清新而冷静的风——读刘亮程散文
曹禺“生命三部曲”悲剧艺术赏析
晚唐诗人刘昭禹诗歌的意象分析
浅论温庭筠词对乐府诗美学风格的承袭
浅析张先爱情词的特点——“落花”意象的体味
读《载驰》——论许穆夫人的个人魅力
无可奈何天——陷入命运黑洞的繁漪
《像我这样的一个女子》之主题研究
文学史与文艺理论
杨慎用语“入妙”的词体创作主张
论孟子“以意逆志”
重构阶级之图:詹姆逊后现代理论再探
“移情”之入——论盛唐至大历诗中之景与读者的疏离感
文化与传播
简论影视作品对大学生价值观的影响
孔门四科——《论语》串读
阅读与写作
独立学院多元交叉式写作教学模式的新思考
技校学生应用文写作的辅导策略
语文想象阅读教学与学生的自我能力发展
扣住材料,析出观点
阅读课“问题教学”有效性审视
语文阅读教学中的问答艺术
浅议问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用
群文阅读,掘开语文教学的汩汩清泉
浅谈阅读教学中的有效提问
在作文教学中优化学生心理素质
让学生乐于习 作——农村小学习作教学的几点做法和体会
教育理论与方法
回归本位:高职院校大学语文转向职业汉语的教学改革
地方本科高校转型发展背景下汉语言文学专业转型的必要性和基本原则
新疆高职院校学前双语专业文化课教学改革方向刍议
谈新媒体传播在当代文学教学中的创新应用——以影视改编作品为媒介
汉语初级阅读教学研究——以泰国东北皇家理工大学为例
网络环境下的文献检索课教学
理论教学体系专题化和实践教学体系课堂化:科学社会主义课堂教学体系探究
大学美育教育对大学生人格修养与完善的研究
江苏省气象科普人才队伍建设对策研究
浅谈职业学校语文教学健全人格培养的基本策略
试析黎锦熙的语文教材观
超市文化对少数民族汉语教学模式的启示
当前农民工子女上学难问题探析——以呼和浩特地区为例
初中语文教材中的《故乡》比较研究——以河北版与人教版为例
浅谈语言文字规范化在语文教学中的作用
小学班级管理探究
新课改下如何优化课堂教学
让“人文”的阳光充满语文课堂
走进心灵深处 引领自我教育
初探小学语文识字教学
探究小学语文教学中创新型教学模式
小学语文课堂教学有效性策略研究