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2021年14期
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目录
教育视野
网络时代小学英语写作教学实践研究
疫情下初中美术“欣赏·评述”学习领域线上课程研究
家乡美食资源融入农村幼儿园区域活动的实践探究
中职学生“三维管理模式”研究
基于家校协作的青少年近视防控实践探索
网络平台在幼儿园家园互动中的应用研究
信息技术与学科教学深度融合的研究
小学生STEM 实验教学和英语教学融合与实践
小学数学互助释疑教学模式应用实践探讨
——以“小数加法和减法”教学为例
基于学生视角的英语中考复习注意事项
如何在高中数学教学中实施数学文化教育
“336-ICE”写作模式在高中英语概要写作课中的教学实践
——以“Protecting the Yangtze River”为例
初中语文教学要做到“目中有人”
“B-Learning”教学改革团队的应用实践
比较借鉴
英国GCSE 中文研究现状与趋势
农村学前儿童家庭教育问题与对策
学校治理
高职院校学生学业过程管理及预警机制研究
从管理走向治理:高职院校内部治理法治化实践研究
——以广西交通职业技术学院为例
构建高校基层党建网络平台的探索
教师成长
一线教师学教研促成长
——读《一线教师说教研》有感
“省—市—县”名师工作室三级联动促进中职教师专业发展的研究
工匠精神视域下幼儿教师实践智慧生成的个案研究
中职班主任如何做好学生思想政治工作
学生发展
核心素养背景下小学英语写作教学中的“趣味”应用
初中数学课堂中学生核心素养的培养方法
核心素养导向下的初中物理教学
基于核心素养的初中道德与法治教学探究
基于核心素养的中学数学教学策略
德育为根,活力为源
——“活力班级”视域下的德育创新思考
品牌专业建设中职业转型教育的实践与思考
基于中职思政教学过程的生涯教育
课程建设
思政教育在中职电子商务专业美工课程教学中的融入
高校会计课程信息化教学研究
问题教学法在初中数学教学中的运用
高中历史自主探究式教学模式的构建
初中数学数形结合教学方法的应用
探究性学习在小学数学教学中的应用
导学案应用于小学语文作文教学中的路径探讨
项目教学法在中职计算机专业课教学中的运用
基于多元感官联动的小学音乐教学新方式探究
高职院校大学英语课程思政教学研究
——以《E 时代高职英语——综合教程1》为例
基于四标智能课堂的初中平面几何教学模式探究
——以“三角形内角和定理”为例
走近生活又高于生活的数学教学
——以“角的初步认识”的教学思考与设计为例
重实践,析学情,引探究:道德与法治教学新思路
——以“关爱他人”为例
导学·释疑·巩固·提升
——构建微课辅助的高效小学数学课堂“四部曲”
发挥高中新课程优势 坚定社会主义政治认同
——以高中“中国特色社会主义”模块教学为例
课堂导入在高校课堂教学中应用的探究
——以预防医学实验课为例
深度学习引领下的初中历史教学策略
——以“罗斯福新政”为例
课堂实践
以学生为主体的小学语文高效课堂的构建
高中化学课堂学科核心素养培养实践
初中道德与法治课堂中体验式教学的应用
初中数学课堂教学效率提高策略
合理运用提问打造初中语文有效课堂
翻转课堂在老年护理教学中的应用研究
课改教研
生物信息软件开发线上线下混合式教学实践研究
高中物理错题归类与纠正
在课外阅读中培养小学生语文素养的策略
基于儿童视角的幼儿大肌肉运动教学策略
高中化学教学中学生自主学习能力的培养
乡村振兴战略有机融入高职院校“双创”教育的路径研究
体验式教学在高职院校音乐教育中的应用策略
高中英语读后续写教学高效提升策略
“一带一路”背景下高职院校国际化人才培养路径
培养高中生数学建模素养的教学实践
基于课余时间管理的高职学生职业素养提升研究
提升高中物理学科解题能力的策略
超轻黏土在村级小学美术教学中的创新运用
基于“互联网+”的高职幼师舞蹈软开度训练改革与研究
培育学生主动探究数学的策略研究
初中美术生活化教学策略的探索
小学英语语篇整体教学策略
高中生数学反思能力的培养策略
区域活动中促进幼儿深度学习的策略
中职新能源汽车营销理实一体化教学研究
多媒体在初中地理教学中的运用
转型高校学前教育专业课程改革策略分析
——以幼儿园管理课程为例
高中生物学教学中单元整体教学设计的策略
产教融合背景下旅游泰语教学改革与实践
交流探索
婴幼儿托育需求视域下高校专业人才培养探析
学校特色体育教育的内容与作用
大学生法治教育与权益保护
借助绘本,优化幼儿美术教学效果
民族民间音乐在高校视唱练耳教学中的运用
高职院校单招学生行为分析
——以武汉某高职院校为例
引入数学活动,让学习真实发生
新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用
以评价改革促高等教育发展
——新时代背景下,促进高等教育高质量发展的构想
引导学生积极思考解决数学问题的策略
新工科背景下自动化专业特色人才培养模式构建
增强现实(AR)在心内科心律失常射频消融手术教学中的应用
着眼科学 着实研学
——幼儿园科学领域教育教研活动经验
市场营销专业实施课程思政的策略