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2014年2期
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目录
卷首语
三步营造有效管理环境
教育视野
莎莉定律
天下教育
学生,学生,还是学生
特别策划
解读初中生“压力山大”的“罪魁祸首”
家校合作的PTA途径探索
六措并举,让学校心理咨询室实现高效多能
破解中小学教育心理密码
莫让心理咨询室上演“空城计”
管理纵横
美国教师印象
养浩然之气,强立身之本
比较借鉴
关于“四维五段”课堂学习模式的认识与实践
整合资源,优化结构,初步搭建校本课程实施数字技术平台
初探小组学习中“不协不作”现象的应对策略
网络环境下“基于问题”学科小组协作学习模式探索
“三合”促“三和”,不同而都好
幼儿教育进入品牌化时代
教师与幼儿在科学区域活动中的互动案例及反思
浅谈对小班幼儿绘画兴趣的培养策略
《确定位置》教学设计
“吃透”《指南》 快乐每一天
浅谈幼儿饮水的有效管理
托班绘本故事教学中的问题与对策
独生子女家庭教育问题分析及策略
在探索性活动中教师语言的指导策略
对2岁宝宝活动中表现的分析与思考
幼师儿歌教学探究
让幼儿教育充满色彩
班主任与学生的有效谈话
做“有心”的班主任
浅谈班主任工作中的“五心”
严有爱宽有度——班主任工作思想方法之探讨
“小组合作学习”教师情况调研报告
基于网络环境的小组协作学习的和谐与互动
把握基点,快乐歌唱
教育教研
探索信息技术教师的角色定位与职业追求
浅谈党校教育如何实践创新精神
分析家教误区,教育策略支招
新课程背景下开展科技活动的策略研究
让教学研究在网络的推动下稳步前行
搞好课堂管理,打造高效课堂
浅谈学校管理中校长的素养
文化浸润,为教师发展提供强劲动力
聋校德育工作与信息技术有效整合的初探
编织一张丝丝相扣的育人之网
中西方教育的差别
教学论坛
浅谈“激发兴趣—主动参与—自主学习”教学模式
中职计算机课教学方法的几点思考
把志愿服务活动打造成大学生就业能力提升工程
项目教学法在中职网络综合布线课程中的探索与应用
培养自信心贵在方法
“动情、创景、得法、精评”——让孩子爱上课堂
谈如何引导学生阅读儿童文学
让课堂质疑和争论迸射出创新的火花
让学困生化蛹为蝶,美丽绽放
教学有“理”,趣味无穷
走在幸福的教育之路上——跟岗学习总结
美丽的青春期,有我陪你走过
教育根植于爱——关爱单亲孩子的教育个案
关于心理健康教育的随想
阅读与积累相结合,厚重语文积淀
浅谈如何创新小学高年级作文教学
信息技术在语文课堂中的运用浅探
培养识字能力,畅游识字王国
浅谈小学新概念作文教学
在小学语文课堂教学中如何培养学生的审美素质
浅谈农村小学语文教学应注重以读为本
浅谈“少教多学”在低年级识字教学中的运用
别把“第一课时”丢在遗忘的角落
浅谈如何指导低年级学生写字
浅谈利用现代教育技术优化语文课堂教学
浅谈如何培养学生的语文阅读能力
关于小学低年级写话教学的探讨
评改结合,提升学生作文修改的能力
搭建校园电视平台,提高学生习作水平
浅谈提高语文课堂的教学效率
探究苏轼《前赤壁赋》感情变化之因
一节口语交际课《我看到了》后的认识
数学课上如何激发学生的学习兴趣
浅谈新课程下如何改进小学数学教学
浅谈如何让小学生在数学实践活动中得到发展
在数学教学中如何对学生进行发散思维训练
在数学课堂教学中如何实施德育教育
“A+B”模式在数学教学中的初步探索
小学数学新授课课堂练习的设计
浅谈如何在小学数学教学中创设情境
新课标下小学数学学习中的活动体验
小学数学课堂教学利用多媒体技术浅探
有效调控小学数学课堂教学策略探究
浅谈建构主义数学课堂教学评价标准
让孩子经历探究过程
让数学课插上翅膀——现代教育技术在数学中的应用
浅谈信息技术与小学数学教学的整合
如何合理开发小语课堂的生成资源
运用多媒体教学 让数学课堂充满活力
思维导图在英语授课读写中的应用
提高学生英语听力技能的策略探究
浅谈对高中学生英语自主学习能力的培养
探讨英语教学中阅读能力的培养
提升初中英语阅读课堂的有效策略
初中英语教学中如何提高学生的学习效率
中学英语语境示例语法解析与探究
小学英语阅读教学的有效设计
浅谈小学英语教学中故事的运用
浅论现代教育技术在小学英语教学中的应用
采用情景教学法,增强课堂实效性
谈新课程下如何培养学生的英语语感
从“倒水人”变成“挖泉人”
换一种方式上初一政治课
新课改下让政治课魅力四射
小议中学历史教学中情感态度价值观目标的落实
提高小学音乐教学质量教学方法探究
浅谈如何在体育教学中开展心理健康教育
识字教学的策略
浅谈在体育课中如何渗透“美”
浅谈初中学生在音乐课堂中能力的培养
新课改下的快乐体育之管见
对生物教学的思考——实验教学的得与失
如何提高高三化学复习效率
浅谈新课标理念下的高中生物实验教学改革
多媒体与物理课堂教学的整合浅探
在实验教学中进行探究性学习
初中科学微型实验实践与研究
浅淡初中物理实验教学创新
高中生物分层次教学初探索
以“美”诱发学习物理的激情
谈学生实验能力培养
新课程理念下的初中生物教学
谈关于“波动”在歌唱中的作用