小学科学·教师版
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2018年9期
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目录
校长论坛
学习习惯 生活习惯 交往习惯
小学信息技术课堂微时代
科学活动在“工作坊”中的实践研究
统整:实现科学教学与综合实践的自然“牵手”
激发欲望 创设情境 激活思维
点拨的策略:此处有声胜无声
乡村校园 打造特色品牌路径探析
基础性模仿性创造性整体性
让孩子在数学课堂 实现“再创造”
走进孩子的心里
构筑童真课堂,提升数学素养
成长之花在隐性管理中绽放
科学探究
用科学学科“富”英语 教学的策略
莫让语文课堂 成为多媒体课件的“群英会”
小学科学实验教学中的问题及对策思考
小学数学微课制作中 评价语的使用
小学信息技术学科的 任务设计途径分析
小学科技教育课程开发分析
怎样利用多媒体优化数学教学
小学科学微课的设计与运用
小学科学实验操作中的失败原因和解决策略
信息技术 在美术教学中的有效应用
信息技术提升小学数学教学质量的策略探讨
生物标本在小学科学教学中的应用方法探讨
科学课堂教学中 的安全教育
就业视角下的 聋生小学信息技术课程教学
信息技术在小学语文识字课堂上的应用探究
现代信息技术在幼儿园教育教学中的作用
网络环境下的 小学数学教学模式研究
如何利用网络资源辅助小学科学教学
小学数学与信息技术的有效整合
提高管理效率促进科学教学
机器人教学培养学生创新能力
信息化技术与音乐教学中的节奏训练
网络环境下的小学数学教学模式研究
思维导图促进小学生科学探究学习的应用研究
小学数学教学融合信息技术的应用研究
STEM教学在小学科学课程设计中的应用
STEAM教育理念下的小学科学拓展实验开发
科学教学中的做思共生研究
低年级语文课堂教学中班班通的巧用
互联网+的小学英语家庭作业理性探寻
三大策略支持幼儿在科学区主动探究
科学使用微课, 助推小学信息技术教学
引入概念卡通程序, 培养科学探究意识
小学科学 高效教学路径探索
信息技术“画图”教学中 小学生创新思维能力的培养
拾级而上,有效指导小学低段学生科学观察
互联网+背景下的 小学数学作业优化设计
数字化平台 在小学语文课堂中的实践
小组合作科学探究中提高学生参与度均衡性的策略研究
巧用电子白板激活语文课堂
科学思维:科学探究之“魂”
小学科学教学中 培养学生良好的学习习惯探析
巧用多媒体,提升小学科学实验课教学的效果
小学科学探究性实验教学策略
“投石机”STEM活动案例研究
小学语文学习方式“微创新”
基于APP的碎片化学习 在小学语文教学中的应用研究
小学信息技术课堂教学的预设与生成
应用多媒体技术提升小学语文教学水平
以“树枝”为例,谈区域游戏中自然材料的使用价值
基于计算思维的Scratch课例分析
发展渗透
营造氛围落实措施构建体系
提高幼儿园卫生保健工作质量的策略研究
亲子关系对幼儿健康成长的影响
化被动应付为主动参与
游戏在班级教育管理中的辅助作用
巧用育人“锦囊”应对学生问题
创设环境交流沟通榜样示范巧妙疏导适当防范
沟通艺术的应用研究
思想有多远我们就能走多远
家庭教育不足对小学生的影响及其对策研究
小学生科学素养发展性评价的实践研究
科学设计小学校园足球课程
区域联动推进城乡小学均衡发展新举措
快乐理念下的教学策略
让“温度” 刷亮学习的起跑线
小学科学教学感悟
耐心尊重理解宽容信任鼓励
教学研究
教学理念、内容和方式的创新方向研究
创新机制畅通渠道研发课程建章立制完善体系
提高小学数学教学有效性的途径思考
创新教育探索方法
巧妙应用评价提升课堂教学效果
提问要重视学生的思维形成过程
实施分层教学心得
小学数学分层教学模式的实施策略
合作学习在教学中的应用
探究数学课堂提问现状和优化对策
激趣让课堂更有魅力
新课导入方式的优化方法研究
小学科学课程有效教学策略研究
引导孩子像科学家一样思考
有效课堂教学的形成
小组合作有效评价策略研究
小升初数学教学衔接初探
批注式教学的实践与探索
做好小学数学应用题教学的有效策略
“教学做合一”让低年级教学充满“生活味儿”
讲究教学效益 让小学科学课堂充满活力
教学中的情感教育实践
教学中引入动画片的理论透视及运用方略研究
探究式学习 在小学科学教学中的实践分析
课程探讨
教学中教师的课堂评价语言
教学的探索与反思
多种教学方式下小学数学课堂的构建
教学方法也要有针对性
改进课堂教学的几点思考
课堂教学语言特点分析
动静有度
提高数学课效率的五个关注点
谈小学低年级数学与生活
如何构建高效课堂
科学使用课堂游戏助推教学
小学数学教学中激趣方法初探
如何提升课堂提问的有效性
基于分数连乘实际问题的教学实践与思考
学科支持
试析“多元智能”搞活教学
情境教学模式在教学中的应用探索
让珠心算走进数学课堂
夯实基础增强能力提高水平
游戏在小学数学中的应用价值
学科型教学游戏在小学数学教学中的应用研究
对话教学在小学数学课堂中的应用探析
创设情境 引领“学讲” 优势互补
运用预习单, 提高数学教学的有效性
构建生活化数学教学初探
“情境” 在教学中的审美价值
巧用教学机智化解课堂意外
创设情境让课堂精彩绽放
运用游戏激发兴趣提高教学有效性
教学评价对课内外阅读的有效整合
学前教诲
利用游戏方式 提升幼儿园活动效率
基于游戏的 学前教育创新与实践
让民间剪纸艺术走进幼儿活动
越“挫”越“勇”,快乐成长
应对新入园幼儿分离焦虑的指导策略
幼儿园活动中存在的问题及对策
多嘴的小八哥
行走在游戏化的路上
学生素质
关于小学生素质教育的几点认识
核心素养视域下的小学科学教学创新实践
创设情境教学使用电子白板
教学中学生质疑能力的培养
小学生核心素养的培养分析
教学中培养学生良好的倾听习惯
大班幼儿秩序感培养策略研究
怎样提高小学科学的学习能力
优化教学,促进学生乐于学科学
素质拓展训练融入教学的途径
活化课本创设情境丰富内容
科学教育活动中儿童学习品质的培养策略
大班幼儿社会观点采择能力的个案调查
培养规则意识提高科学素养
小学中高年级学生自主阅读习惯的培养
创新教学方法拓宽教育理念提升核心素养
小学生数学估算能力的培养探究
提高小学数学教学中学生学习积极性的策略
教学指导应从细节做起
小学低段学生数学符号意识的培养策略分析
如何打造创新型课堂
对小学高段家庭作业分层布置的尝试
确立目标适当穿插形式多样恰当点评
收集素材营造氛围留心观察突出自主改变评价
改善教学潜移默化激发兴趣创设情境
注重自主学习, 为学生终身学习能力奠基
明确目标教给方法激发兴趣激励评价
如何把作业变成作品
科学实验材料的操作性、生活性、趣味性和开放性
体验享受发展
怎样培养学生的数学实践能力
借力课程, 促进学生阅读素养发展
低年级孩子阅读兴趣 培养有新招
训练技法激发感受体验快乐互评互学