《学习方法报》教学研究
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《学习方法报》教学研究
2024年46期
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1-8版
知识性读物阅读方法指导的探究
初中数学大单元教学中分层教学的有效实施
立足整体画图说理促深度学习
小学体育选项课教学发展路径研究
“双减”背景下小学英语教学中激励性评价的应用路径探析
元认知策略在初中语文课外阅读活动中的尝试思考
做好三个实验性研究,轻松应对物理中考
家庭与幼儿园合作中的平等教育实现
情境教学在高中地理教学中的应用研究
依托英语语篇阅读教学提升高中学生读后续写能力
如何激发小学生学习语文的兴趣
少教多学在初中语文课堂教学中的应用
家校合作对提高高中学生学习积极性的影响
浅探翻转课堂在小学数学教学中的运用
课程游戏化理念下幼儿园快乐教育实践探索
初中体育教学在新课标下的变革与实践
A版
情境教学法在高中语文教学中的应用
浅谈跨学科高中数学模型应用
基于新课标的初中语文读写一体教学
低年级看图写话可行性的研究
新高考背景下语文文言文学习的策略探究
小学英语课堂听力训练有效策略探讨
幼儿园游戏化课程的实施策略
基于单元主题及要素视角的“语文学习任务群”实践研究
探析培智高年级学生居家生活能力培养的有效策略
幼儿教育中语言表达能力的培养
拓展阅读在小学语文教学中的有效运用策略
基于核心素养的初中地理大单元教学实践策略研究
新课改下的初中语文教学刍议
“课魂”引领下初中历史史料运用策略
浅谈班主任如何做好德育和管理工作
基于核心素养的数学教学策略研究
B版
探索大自然,初识风世界
筑梦奋进新学期,昂扬奋斗向未来
注意力问题下的学习困难
开展有效习作评阿改的几点思考
论高中议论文序列化训练的体系构建
奏响“三部曲”,提升学生阅读力
浅谈在小学语文课堂中如何培养学生的想象力
基于核心素养视角的小学英语阅读教学改进策略分析
小学语文和传统文化的融合教学策略探究
关于初中阅读和写作教学相结合的几点思考
立足于幼儿生活的幼小衔接策略初探
基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究
如何在小学音乐教学中弘扬民族音乐
小学语文项目化学习的实践分析
小学英语绘本教学的现状分析及对策研究
基于思维品质提升的英语阅读问题设计
基于核心素养导向的小学语文教学初探
新时代农村中小学劳动教育研究
浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养
教育梦 学校梦 教师梦
整本书阅读,促进探究能力提升
浅谈高中音乐教学中音乐鉴赏能力的培养
思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用探讨