小学体育选项课教学发展路径研究

崔霞　张洪超

摘要：体育教学作为素质教育中重要的组成部分，对提高学生的身体素质、保证学生身心健康有着重要的作用。作为小学体育教师，需要对体育教学进行改革创新，采用选项课教学模式，丰富体育教学内容，促使学生养成良好的习惯，为学生树立终身体育意识奠定坚实基础。

关键词：小学体育 选项课教学 发展路径 策略

小学体育选项课是对传统体育教学的一种创新，能够丰富体育课程内容，最大程度地满足学生的个性发展，使学生养成良好的运动意识，提高学生的身体素质和综合能力。本文以小学体育教学为主要内容，阐述小学体育选项课教学发展路径。

一、小学体育选项课教学的意义

（一）激发学生对体育的兴趣，提高学生身体素质

小学体育选项课教学能够培养学生的体育兴趣和习惯，让学生从小养成积极参与体育活动的良好习惯。同时，通过接触不同的运动项目，学生可以发现自己的兴趣所在，为未来的体育发展打下基础。另外，体育选项课教学能够有针对性地提高学生的身体素质，通过科学的训练和活动，保证学生健康成长。

（二）增强学生的团队精神，弘扬体育精神

小学体育选项课教学通常以班级为单位进行，学生在参与集体活动的过程中能够学会与他人合作、互相帮助，增强团队合作精神。这种精神在未来的学习和工作中都具有重要的意义。

（三）培养坚韧不拔的品质，促进学生的心理健康

通过参与体育活动，学生可以学会面对困难和挑战，培养坚韧不拔的品质。这种品质对学生的成长和发展具有重要的积极作用。另外，适当的体育活动能够促进学生心理健康发展，有助于学生的情绪稳定和心理平衡。

二、小学体育选项课教学发展路径

（一）完善小学体育设施，保证教学场地符合教学需求

在小学体育教学过程中，需要使用很多体育设施，只有丰富体育教学设施，满足学生的学习需求，才能保证体育教学活动的效果和质量。另外，小学体育主要以户外教学为主，在开展体育选项课教学过程，需要采取有效措施保证教学场地符合教学需求。在投入体育设施和场地时，学校应根据学生的需求和课程设置，合理分配资源。比如，在开展篮球教学时，不仅需要配置充足的篮球，同时还需要组织学生在专业的篮球场地开展教学活动，只有这样，才能有效地保证篮球教学的效果和质量。除了常见的体育场地和设施外，学校还可以结合本校实际情况，设计校本课程，开展一些特色的体育设施，例如网球、滑板场地等，以满足不同学生的兴趣和需求。学校应定期对体育设施和场地进行维护和更新，确保其保持良好的状态。同时，对于一些老旧的设施，学校应及时进行改造或更换，以满足教学需求。[1]

（二）丰富体育课程，实现体育教学丰富性和多样性

丰富体育课程内容是小学体育选项课教学的重要环节，不仅需要丰富体育教学活动内容，开展多样化的体育教学活动，充分满足学生个性化的学习需求，为保证小学体育教学质量奠定坚实的基础，还要丰富理论知识教学，以多样化的方式拓展知识范围，促使学生积极参与教学活动，提升学生的身体素质和综合能力。在开设新的体育选项课程之前，学校可以通过问卷调查、个别访谈等方式，了解学生的兴趣和需求，以便针对学生的需求开设相应的课程。为了满足不同学生的需求，学校可以提供多样化的课程内容，包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。同时，还可以根据学生的年龄、技能水平等因素，设置不同难度的课程，以便更好地满足学生的需求。在设置体育选项课程时，学校应注重课程的趣味性和实用性。例如，可以设置一些游戏化的教学内容，让学生在愉悦的氛围中锻炼身体和提高技能。同时，还可以将一些实用的技能和知识融入课程中，让学生在学习中获得实用的技能和知识。为了提高学生的学习兴趣和参与度，学校可以尝试创新教学方式和方法。除此之外，教师还需要定期对体育课程进行评估和调整，以了解课程的效果和学生的反馈情况。根据评估结果，学校可以及时调整课程内容和教学方式，以满足学生的需求和提高教学质量。[2]

（三）实施多元化教学模式，保证体育选项课教学效果

实施多元化教学模式是小学体育选项课教学的核心内容，同时也是保证小学体育选项课教学效果和教学质量的重要途径。比如，在团体操教学过程中，教师可以采用集体教学方式。通过集体教学方式让学生掌握团体操，保证教学效果和质量。在集体教学过程中，教师需要充分发挥引导的作用，通过对学生进行讲解、示范等方式，提高学生的学习效率和学习质量。需要注意的是，在体育选项课教学过程中，教师还需要注重学生的个性差异，针对不同学生的特点制订相应的教学计划和方案。例如，对于技能水平较高的学生，教师可以安排更具挑战性的教学内容，对于技能水平一般的学生，教师可以适当放慢教學进度，注重基础技能的训练。除此之外，教师还需要有意识地培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯，鼓励学生结合自己的兴趣爱好自主选择学习内容和学习方式，培养学生的自主学习意识和创新意识，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

三、结束语

综上所述，作为小学体育教师，在小学体育选项课教学中，需要通过丰富体育教学活动的内容、采取多元化的教学活动等方式，提高小学体育教学效果和质量，充分发挥学生的特长，保证学生的个性发展，培养学生的自主学习能力和创新意识，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]吴健.小学体育选项课教学发展路径研究[J].教育教学论坛，2015（4）：241-242.

[2]李迪，王渺一.小学体育选项课中的体教融合实施案例分析[J].全体育，2022（4）：31-35，52.