新课程·小学
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2018年10期
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目录
探索篇
茶文化在校本课程方面的开发与研究
培智低段班级常规的形成和实施的策略研究
小学生工作记忆容量对推理能力的影响
立足课堂大胆改革稳步推进
小学生孤独感与师生关系相关性的调查研究
四问·四解:优化预学作业设计的研究
植中华优秀传统文化之根于儿童心田之上
谈小学语文课堂教学中的深度学习
精彩纷呈做活动全面发展提素养
润泽教育理念下农村小学课内外相结合的阅读策略研究
浅析部编教材小学阶段学生习作指导
问题链设计在小学语文阅读教学中的应用
生本教育理念下小学语文阅读教学研究
基于证据的小学语文文言文教学质量提升探究
打造小学课堂“语文味”的三个向度
基于生本理念指导的小学语文阅读高效教学
小学英语分级绘本阅读教学模式初探
多元智能理论指导下少儿英语口语教学研究
践行核心素养理念,建构生活化英语课堂
三很·三读
“综合与实践”如何与小学数学教学有机结合
浅谈农村小学数学活动课教学
“唱念做打”传承文化,还看今朝
循序渐进,步步为营
用心沟通,用爱守护
家校合作背景下在小学数学中融入德育的重要价值
纸片教学法在象棋杀法教学中的运用
抓重点多措并举,助写作文采飞扬
关注习惯培养,践行核心素养
儿歌在小学语文识字教学中的作用
基于绘本的小学语文写话教学策略研究
文体特色在小学阅读教学中的运用
培养学生学习兴趣,提高小学语文教学有效性
浅谈小学低年级语文课外阅读有效指导策略
解析农村小学语文教学的现状及应对方法
小学高年级语文阅读教学有效策略探究
弱水三千,只取一瓢饮
浅谈部编语文教材一年级阅读教学策略
浅谈低年级儿童诗教学中的问题与对策
小学语文阅读教学与作文教学的有效整合
“经典”润泽书香致远
谈克服小学英语教学中的负迁移
立足对话教学课堂发展学生语用能力
浅议农村小学生英语口语训练的策略
小学低年级数学计算教学存在的问题及对策
关注数学阅读,引导自主学习
如何通过家校共教促进小学低年级数学教学发展
浅析小学数学核心素养的培养与实践策略
浅谈小学数学教学中的一题多解
乐学成就课堂精彩
音乐疗法在特殊儿童中的作用
识字教学“趣”为径
浅析趣味教学法在小学语文教学中的运用
论激励教法在语文课堂上的妙用
积土成山,积水成渊
英语课堂教学中过渡语运用例谈
学习单,造就数学有效课堂
浅谈在小学数学教学中培养学生核心素养的途径
游戏化教学在小学数学教学中的有效运用
谈谈数学运算中的迁移、理解、内化
“方格图”在小学数学教学中的有效运用
小学书法教学的游戏化方式探究
体育游戏在小学体育教学中的运用研究
课程篇
基于“核心素养”下的民间故事教学策略初探
播“实践”之种获“有效”之果
学科融合微中见著
用词串绽放江山之美
让乡村课堂的“语文味”独具情韵
例谈在英语对话教学中培养小学生的学科核心素养的策略
PEP小学英语五年级下册 Unit 6 Work quietly!B read and write The World Robot Exhibition教学设计
渗透体验式教学,让小学英语课堂更精彩
巧妙设疑“渔鱼”兼得
“小数的初步认识”课堂教学纪实与评析
运用几何直观理解小数除法
如何利用农村特色资源开展科普教育
浅谈“包装的学问”教学设计
通感
教学篇
微课在小学英语教学中的实践与应用研究
基于微信环境下的小学语文写作教学探究
信息技术在小学数学图形教学中的应用研究
微课资源在小学数学课堂教学中的运用
利用微视频,学习新规则
浅析微课在小学数学中的有效应用
利用信息技术提高小学数学教学效率
从跨界走向融合,使教学更具价值
小学信息技术教学中培养学生的信息素养
“互联网+”,网出体育课堂管理新天地
“互联网+”时代,小学立德树人教育策略的探析
未来让美术更精彩
巧借支架力,乐享创作趣
基于翻转课堂的小学语文口语交际教学模式研究
激扬生本课堂,实施有效的小组合作学习
例谈几种常用思维导图在小学语文阅读教学中的应用
语文课堂呼唤思辨式阅读
谈小学语文作文“先导式”教学
巧用思维导图,提高英语阅读素养
浅谈小学英语课堂教学创新探究
小学品德课小组合作学习存在的问题与对策
课堂因情境而生动
在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨
试论如何在小学数学教学中渗透数学思想方法
小学中高年级数学课堂师生有效互动的实践研究
让数学课堂“创新”起来
基于情境创设的小学数学有效教学
尝试教学法在小学美术课堂教学中的应用解析
工欲善其事,必先利其器
信任——架起沟通的桥梁
王老师,我要挑战你!
“化错教学”在小学数学课堂中的运用探讨
质疑课堂:思维飞翔的舞台
你上“船”了,但是你还是输了
整合“音、形、义、用”,争创词汇高效教学
以促进“学生提问”彰显课堂提问的有效性
浅谈如何构建高效语文课堂
小学语文高效课堂构建策略研究分析
以有效提问促高效小学数学课堂
新课改视域下小学数学课堂有效教学的实践探究
小学高年级数学有效教学策略探究
研读教材构建有效的小学数学课堂
开展创造性阅读,打造魅力大课堂
立足核心素养在语文阅读教学中培养审美能力
以“悦读”为切入点,提高六年级学生阅读能力
论小学语文高段作文的写作兴趣培养
浅谈一年级学生独立完成作业能力的培养
如何以古诗词教学涵养小学生的语文学科素养
以问引思以问促思
基于核心素养的小学英语学习能力的培养
以核心素养培养为准绳,提高小学生数学计算能力研究
小学生数学阅读能力的提升策略之我见
课堂教学中“问题意识”培养的探究
小学体育课堂教学学生兴趣激发策略
如何培养农村寄宿小学学生良好的行为习惯
如何培养小学低年段学生的学习习惯
浅谈培养外来务工人员子女成为学习主人的教学策略
基于核心素养的小学语文评价方式的研究
小学语文“体验作业”的好形式
教师的鼓励催开学生的习作之花
巧合作,让课堂学习更有效
于无声处听惊雷
优化小学语文作业提高小学语文质量
语文教学中教师评价语言的有效应用
浅析如何优化小学语文作业
基于生本理念的小学英语家庭作业设计研究
小学数学个性化作业设计思路之研究
小学数学试卷评议的有效性策略探究
基于核心素养下的小学高年级学生审题障碍及对策
管理篇
少先队活动资源的开发与利用策略
让足球为孩子插上翅膀
加强农村小学家校合作的对策
开发自学引擎平台助推学校内涵发展
“三心,二意”新解读
沟通有法可寻,管理有路可走
有效创新班级管理特色
差异教育下小学班级管理
新时期小学班级管理面临的困境与对策研究
班级管理策略的有效实施
发挥辅导员优势关爱每一位队员
小学阶段班级微信群在班级管理中的利与弊
核心素养视野下的小学主题班会实施现状与策略研究
爱在家访,花开无声
论如何基于家校共育理念开展学生德育工作
积极德育从倾听开始
让德育渗透到学生的内心
如何将经典诵读更好地应用于小学语文教学中
语文教学中应该如何关注学生心理健康
让中华优秀传统文化在小语课堂中扎根
寓情于文,感悟于心
小学语文教学中如何有效地渗透德育
关于小学语文教学中德育的渗透
浅析通过“木偶阅读教学”渗透德育培养学生核心素养
道相同,谋而合
法治教育:冷冰冰or活泼泼
对感恩教育在小学德育中的价值与实施策略分析
小学数学教学与德育相融合的探究
懂得孩子志趣,让孩子喜欢数学课
新时期农村留守儿童心理问题及教育对策初探
心理健康教育与学科教学的渗透与融合
家校合作,共育未来
同理心视角下的家校沟通技巧
“管”与“育”,放飞班级管理更好、更高的希望
践行正面管教学做幸福师者
做一个有品位的教师
加强师德建设守住教师幸福
情感教育在小学班主任工作中的渗透探讨
撷英篇
“哎,我小看他们了!”
一粒尘埃也有自己的精彩
让春天的阳光温暖冬天的雪
马拉松进行时
弱小的心灵
“全面二孩”时代,“大孩”心理问题及对策的个案研究
论小学家庭教育的认识误区及应对策略
探索篇B
小学生语文核心素养的现状及培养路径研究
关于小学语文实践课活动开展现状调查
关于小学语文课堂教学中的语言艺术探微
个性化教学
小学语文课外阅读的指导方法研究
浅谈小学语文核心素养
让阅读教学更接“地气”
小学英语游戏化教学中控堂艺术初窥
在英语教学中践行国际理解教育理念
小学高段英语课本剧教学价值的实践研究
基于核心素养的小学英语课堂教学改革
再议农村中小学英语教学的良好衔接
互动模式在小学数学教学中的高效应用研究
小学数学核心素养要素分析与界定反思
核心素养视角下如何开展小学数学教学
数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
试谈小学数学教学中结论归纳的策略
学习品质培养:谈小学数学阅读教学
如何实现对小学数学教学中学生个体差异的关注
小学体育快乐足球教学研究
新时代背景下体育教学中的学生观
如何提高小学生体质健康水平的有效策略探索
分享理念下小学数学“先学小研究”应用策略研究
关于数形结合在小学数学运用的思考
小学数学课堂上学生行为优化策略
浅谈培养小学生数学创新思维能力的有效途径
以生为本,促进成长
小学语文二年级识字教学方式分析与解读
教材阅读
小学低年级绘本阅读教学方法初探
让阅读成为“悦读”
刍议如何有效开展小学语文综合实践活动
小学语文阅读教学文本细读的策略研究
浅谈小学语文口语交际教学与写作教学的融合
浅析小学语文课堂中的朗读
小学语文习作教学策略研究
小学语文识字教学策略研究
对小学中年级语文课堂提问策略的分析
新课改下的小学语文教学方法
小学语文综合性学习教学之我见
小学语文高段阅读教学策略研究
个性阅读激活课堂
小学语文课堂学习方式变革的策略分析
基于核心素养导向的小学语文教学策略研究
让学生成为真正的主体
构建理想课堂实现教育理想
浅谈小学语文创新阅读教学策略
浅析小学语文教学的师生互动话语技巧
Reading Response为小学英语绘本阅读助力
英文绘本在小学英语教学中的应用
探究“核心素养”理念下的小学英语写作教学策略
用数学问题引领数学活动
刍议“让学引思”视域下提升小学数学教学质量的策略
借绘本启趣引思助力数学课堂教学
让生活渗进数学,在数学中感受生活
浅谈新课程理念下的小学数学课程改革
审题解决问题的精髓
新课标下小学六年级数学复习方法的研究
探究小学数学课堂提问有效性策略
以生为本构建数学问题课堂
浅谈小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性
动手实践让知识活起来
浅谈新课标理念下的数学课堂教学
在科学学习中追求什么
巧用打击乐,创建丰富的歌唱教学课堂
让线条为心灵说话
如何提升小学体育田径训练效率
小学啦啦操运动在体育教学中的作用
小学低段体育教学的策略分析
新课改背景下小学语文课堂的导入方式探究
故事教学法在小学高年级语文教学中的应用研究
小学语文课堂导入艺术探究
对小学语文写作教学技巧的分析研究
个性化阅读方法在小学语文阅读教学中的应用
试论趣味教学法在小学语文教学中的运用
浅析母语在小学英语教学中的正负迁移
论游戏教学法在小学英语教学中的应用和策略
教育游戏融入小学英语教学的路径研究
探寻词汇教学策略,提高词汇教学效率
浅谈兴趣教学法在小学数学教学中的应用
打造数学趣味课堂,大力激发学生学习激情
数学生活化教学的问题及对策
小学数学课堂游戏教学的探索与运用探讨
小学数学生活化教学的实践研究
浅谈提问教学法在小学数学教学实践中的应用
以“分数除法”为例分析数学“规则教学”策略
问题导学法在小学数学教育中的应用研究
在小学数学教学中科学使用游戏的探讨
新课标视角下体育游戏在小学教学中的运用
小学体育教学体态语言的运用
小学美术欣赏课教学中的导入法探析
小学音乐欣赏课实践教学方法
课程篇B
如何在阅读教学中关注表达
导读激趣交流探讨主题升华
浅谈《墨梅》到“梅魂”的深层教学
注重实效,让第一课时焕发精彩
写人叙事类文章中的景语探析
浅析小学语文差异教学目标的设计
浅谈如何找准语文文本切入点,提高课堂教学效率
小学低年级语文童话选材与教学指导分析
巧抓关键词语优化小学语文阅读教学
小学语文教学中读写结合的实践研究
基于3D打印技术进行STEAM教学的运用与探索
长方形和正方形的周长复习课教学设计
让游戏与数学相遇
刍议主题图在小学数学教学中的灵活运用
关于从左到右逐步推进地去解决多位数退位减法的探讨
浅谈小学数学有效性提问
初探小学美术与多学科教学内容的有机融合
小学科学课程资源开发与利用中存在的问题及对策
教学篇B
刍议信息技术在小学语文课堂写作教学中的应用
互联网技术依托下小学高年级语文阅读拓展教学模式初窥
小学语文教学中运用信息技术进行传统文化教育的策略探究
信息技术的变革在小班化语文教学中的优势简析
多媒体环境下小学语文教学中的情感教育
小学语文阅读写作教学中电子书包的设计呈现
发挥好信息技术作用提高语文教学质量
微课在小学生英语学习中的先天优势和实践困境对比
浅谈多媒体在小学英语教学中的应用
浅析新课程理念下小学数学教学模式的创新
多媒体信息技术应用于小学数学教学的探讨
微课在小学高年级数学立体图形教学中的运用
信息化教学资源在小学数学教学中的实践运用与反思
探究交互式一体机的小学数学互动教学
多媒体教学在小学数学教学当中应用策略探究
浅谈小学数学教学中微课的运用
小学信息技术教学中微课程的运用分析
微课在小学信息技术教学中的应用策略
信息技术环境下小组互助学习的管理与评价
浅谈网络环境下教师信息技术应用能力提升策略
基于多媒体技术的小学音乐教学研究
传统文化进课堂
有效利用错误资源优化小学数学学习
等一等,让学生的智慧“闪光”
重塑20以内加减法的育人价值
小学科学探索
论小学高年级阅读课堂教学横向分层教学法的实践与应用
小学语文口语交际情景教学的设计与分析
浅谈当下语文教学中的合作学习
小学语文趣味课堂的创设策略分析
借合作学习之风,扬高效课堂之帆
小学语文阅读教学策略谈
创设情境激发兴趣
论小学语文教学中合作学习活动的有效开展
情趣教学在小学语文教学中的应用研究
探究情景教学在小学语文群文阅读教学中的有效应用
“同动同静”复式教学模式下的识字教学策略探讨
创设情境教学法在小学语文教学中的应用探究
自主学习合作探究
浅析“翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革
思维导图在小学英语作文中的应用
基于文本,创设情境
巧设情境,优化课堂
小学英语“语法教学语境的呈现”之探索
浅谈进行小学英语对话教学的基本模式
图文结合
初探翻转课堂在小学英语教学中的应用
小学英语教学中教学情境的设置分析
浅析小学英语课堂互动教学模式应用
小学数学自主探究合作学习研究
刍议“数形结合”思想在小学数学中的运用
初探小学数学课堂合作学习策略
合作互学自主探究
创设情境,营造氛围,培养学生自主探究的能力
借合作学习之风,扬小学高效数学教学之帆
在有序的变式教学中发展学生的数学思维
对话教学应用于小学数学教学中的实践研究
小学数学高年级教学中互动教学的应用探讨
数学教学中的“杠杆原理”
分层教学在小学体育教学中的应用初探
小学体育小组合作探究能力培养的研究
新课标下小学古诗词的有效性教学的策略探究
论如何通过开展课外活动提高小学语文教学效率
小学英语高效课堂情趣创设的策略研究
提高小学英语语法教学有效性的对策
生态课堂背景下小学数学高效课堂的构建
加强师生课堂互动,提升小学数学教学质量
核心素养下小学数学高效课堂的构建对策
刍议如何通过“学讲计划”构建小学数学高效课堂
浅谈小学数学教学中“解决问题策略”教学优化
浅议如何培养低年级学生的课外阅读能力
浅析小学生语文学习能力的提高
浸润书香,阅等花开
对小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
浅析如何提高农村小学生的语文阅读能力
谈如何提高小学生的语文阅读能力
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
初探巧妙提问与小学生英语思维品质的培养
培养中小学生英语自主阅读能力的有效策略刍议
浅谈小学数学学习兴趣的培养
培养创造能力点燃思维火花
核心素养下的小学数学创造力培养策略探究
小学数学阅读能力的培养
浅谈小学数学课堂中培养学生倾听能力的策略
小学低年级学生数学学习兴趣的培养
小学数学教学中学生的自主提问能力培养分析
浅谈小学数学习惯的培养策略
试析小学数学教学中对几何直观能力的培养
小学数学核心素养构成要素及其培育策略
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
小学数学教学中学生数感培养策略探讨
浅谈小学生数学质疑能力的培养
小学中高年级音乐教学民族情感的培养策略分析
小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的策略研究
小学美术教学创新思维培养的策略研究
探讨小学美术教学中审美能力的培养
试论小学美术中审美能力的培养
动手锻炼,能力分析
小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨
一道额外的家庭作业
巧设作业情境深化文章内涵
新课程理念下小学英语课后作业设计
浅谈数学课堂教学中的课堂评价语
小学数学教学中应如何设计有效性的练习
以评激情以评启思以评促学
体育也得有作业
浅析小学数学中如何培养学生的数学兴趣
管理篇B
用“爱”和学生交流
我们的哈佛班
小学低年级班主任管理策略谈
农村小学五年级班级干部的培养策略
小学语文学困生转化策略
家校沟通
依托家委会,建丰富的班级生活
和谐共进
石破天惊的“创世纪”
心理健康教育在小学班主任工作中的融入探索
农村小学语文课内外情感阅读教学策略分析
小学语文教学应注重人文教育的培养
“读书引领人生,创作点亮梦想”之我见
立足教师核心素养,助力教师专业发展
新课改下小学语文教师的角色转变
农村小学数学教师专业发展的策略研究
以课例提升教师专业水平
撷英篇B
爱心跨校大接力
玫瑰花上的露珠
怎样帮助大宝跨越人生的第一道坎儿