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2014年9期
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目录
课改论坛
在课堂教学中如何转变学生的学习方式
让预习成为孩子腾飞的翅膀
试论小学低年级学生阅读兴趣的培养
新课程实施后小学高段语文教学的研究与探索
新课程理念下小学语文阅读教学探索
新形势下小学阅读教学创新的认识与实践研究
新课改下小学数学六年级高效课堂教学的探索与尝试
浅谈小学英语课改
浅谈多媒体手段与室内体育课融合优势
探析小学数学教学中的探究性学习
以德教书 以善育人
新课标下小学英语词汇高效教学的策略研究
小学数学生本课堂动态生成活动策略
创造性思维培养在小学语文课堂教学中的应用分析
推动小学教学管理改革的策略研究
教学实践
小学语文朗读教学及语感培养
浅谈多媒体在小学体育教学中的运用
《分数与除法》评课稿
融情入境
奥尔夫音乐教学法在小学五、六年级的运用
在语言实践中理解词语
关于小学语文朗读教学的思考
浅谈小学品德课程和数学资源的整合
轻舟驾驭小学作文教学
德育乃根基
让孩子喜欢作文
小学语文教学中口语交际能力的培养
在小学语文课堂教学中渗透心理教育
新思路造就新作文
现代多媒体技术在小学语文教学中的合理运用
口语交际重在参与,贵在激趣
让学生享受爱的味道
初探小学科学课堂中的“微课”教学
论小学生数学素养的有效培养
如何做好小学毕业班数学复习工作
小学生数学学习兴趣的培养及快乐学数学
小学语文开放性作业的布置分析
计算机应用教学中对学生能力的培养分析
关于小学语文阅读教学的几点思考
论合作学习对小学生数学学习动机的激发
指尖上的数学
探究小学英语课堂
语文课中如何进行读写结合训练
试论小学语文合作学习中的师生互动
数学导入也精彩
浅析小学品德课程资源的开发与利用
对低年级写字教学的一点浅谈
培养小学生数学自主学习能力的几点尝试
浅谈数学活动中学生新思维的激活
浅谈阅读教学的有效对话
形于思,行于试
在阅读教学中培养学生的语文素养
巧妙引导,提高课堂参与度
关于有效预习的点滴体会
《苗岭的早晨》欣赏课
小学数学教学对数学学习习惯的培养
情境教学在小学英语教学中的应用
对小学数学教学“有效性”的思考
关于提高小学数学课堂实效性的几点看法
小学数学教育中独立思考能力的养成分析
小学数学教学中后进生的学习能力培养策略探究
如何提高民工学校小学生的英语成绩
生动活泼 快乐学习
实践教学法在小学英语课堂的实施
经验交流
如何在阅读教学中培养学生自主学习的能力
在小学数学教学中如何互动与激趣
如何提高小学音乐教学质量
如何做好幼小体育的衔接工作
如何培养小学生语文阅读能力
如何使小学低年级学生爱上数学课
怎样提高小学英语课堂教学效率
TPR教学法在小学低年级英语教学中的应用成效
提高小学数学教学质量的五点做法
如何在农村小学数学课堂中开展小组合作学习
如何提高语文课堂效率
如何提高课堂教学效率,让不同层次的学生均有所发展
如何在小学数学课堂中培养学生的主动性
如何让小学音乐课彰显独特魅力
谈谈小学英语课堂如何导入
我是怎样培养学生的口语能力的
指导学生快乐阅读“五步法”
批评教育要得法
小学语文教学中如何指导低年级学生预习
如何提高小学生的表达能力
素质教育下如何提高学生的语文阅读能力
小学语文课堂导入的有效方法
如何提高数学课堂教学的效果
小学低年级学生自主识字方法初探
小学科学课堂中如何培养学生的自主探究能力
小学数学教学中渗透数学思想方法的探究
如何培养低年级学生的数学语言表达能力
浅谈小学低年级语文课堂中的导入方法
小学美术欣赏课有效教学之我见
快乐音乐巧设计
关于小学高年级数学教学互动模式的探讨
如何上好低年级的语文课
浅谈小学英语中的故事教学
小学低年级语文教学创新型方案的探讨
论现代信息技术如何更好地与各学科教学相结合
杏坛沙龙
做最好的老师
用“爱”让学生亲其师
默默谱写桃李情
每个孩子都是手心里的宝
谁使鹅卵石臻于完美
游戏,为小学数学课有效教学加分
点击自信 快乐学习
让感悟之花缀满“阅读枝”
放手,让孩子自由地飞
教学研究
浅谈小学高年级的词语教学
关于试行“六字模式”教学的可行性研究报告
关于小学语文课堂教学中小组合作的探究
如何在小学语文教学中开展探究性学习
小学科学教学渗透科学史教育的研究
实现小学数学教学的高效性
小学英语教学中渗透外文化意识的策略
小学体育教学中扩展游戏的应用研究
如何发挥小组合作学习在“三环五学”高效课堂中的作用
让单元整体教学在数字化环境下驰骋
农村小学英语语篇整体性教学模式的研究
浅谈小学英语课堂活动设计的有效性
对学生计算错误的深层分析及对策
Phonics融入小学英语教学
个性张扬方显美
刍议小学数学教学中的情境教学
小学音乐校本课程开发策略
儿童水粉画教学方法的优化探究
低段阅读教学浅析
信息技术支持下的小学数学教学研究
浅谈小学语文课堂提问的策略
百花园地
小学数学作业设计的多元平衡艺术研究
从“伪订正”到“知其意”的思想蜕变
“异”字当头,“新”跃纸上
如何多角度展现数学课堂的教学价值
品味语文经典,享受教学精品
如何在小学体育教学中渗透情感教育
小学高年级诗歌读写结合策略简谈
浅谈英语教学中的情感教育
“班班通”为习作教学插上了翅膀
培养学生把阅读当成一种习惯
新时期小学生抗挫力之浅析
人的现代化:教育现代化的主题词
小学数学概念课有效教学初探
在小学语文教学中开展情感教育
减负与创新
数学与素养的完美演绎
浅谈培养小学生的创新精神
在小学体育教学中培养学生责任意识的重要性
儿童文学之重要性
浅谈古诗教学的新思路
以能促效,实现高效课堂
浅谈在数学教学中渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育
如何应用“四步自主教学法”培养学生的学习兴趣
浅谈小学数学后进生的成因和转化
实施凸显数学文化特征的小学数学教育
小学生音乐鉴赏能力的培养研究
浅谈小学语文预习课与反馈提升课的关系
悉心呵护孩子纯真的心
何以解忧,唯有读书
案例展示
联系生活,以生为本,打造互动课堂
适合的,就是最好的
《不!是乐谱错了》第一课时教学设计
还给学生一片属于自己的写作天地
课堂因你更精彩
精彩的作文讲评让学生妙笔生花
给爱面子的男生留点余地
老师,我还有一种方法
“诵读”在古诗词教学中的体现
向文本更深处漫溯
课堂内外
学有所思,思有所获