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2022年4期
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文艺评论
《马拉/萨德》
——不只是戏剧
幻想现实主义的舞台呈现:以俄罗斯话剧《叶甫盖尼·奥涅金》为例
中国戏剧之经典
——《白毛女》
戏剧研讨
苏珊·洛里·帕克斯戏剧中的陌生化
数字媒体发展对戏剧演出创作以及戏剧传播的影响
浅析戏剧表演中台词技巧的运用
文化创意视角下黄梅戏的产业化发展研究
扬剧服饰的艺术特征研究
从对抗到和解
——谈《玛蒂尔达》的音乐剧改编
地方戏曲文化价值观研究
——以湘西辰河高腔为例
浅谈中国戏曲魅力与传承
论《推销员之死》中表现主义的运用
戏剧舞台表演中肢体的运用与语言技巧
戏剧表演中潜台词对人物形象塑造的意义研究
淮海戏表演艺术要点分析
论微时代背景下泗州戏的传承与发展
非遗传承视域下左权小花戏的现状与发展研究
名山马马灯调查与传承发展研究
浅析音乐考古中的宋元戏曲文化
——反观戏曲音乐方向的研究方法
浅析李玉剧作中的“戏中戏”现象
基于叶广芩作品析满族与京剧的历史渊源
媒体融合下百老汇音乐剧舞蹈网络传播效果提升探究
浅谈《百日缘》中“董永”的角色分析
情境观点下戏曲电影《白蛇传·情》中的服饰解读
教育戏剧在高校第二课堂中的运用
音乐研究
论音乐表演与音乐学的联系
——读《音乐学概论》有感
器乐演奏中的情感艺术表达研究
声乐演唱中的情感处理方式探析
——以《长相知》为例
筝曲《长相思》的审美意象分析
你是孤独的
——对巴赫《小提琴无伴奏g 小调奏鸣曲柔板》的研究
浅谈赫哲族器乐作品创作现状与发展
大学音乐教育课程教学探究
——以《古琴音乐》教学为例
浅析学校音乐教育中传统文化的传承路径
网络信息时代推动河北民歌进校园的策略研究
“校团合作”背景下艺术类高校与文艺院团音乐人才共育研究
基于民族音乐传承角度探析高校钢琴教学
高校实践实训教学主导的山东民间音乐产业化研究
高职院校学前教育专业钢琴集体课教学中混合型“金课”的应用研究
高职院校学前教育专业学生弹唱能力培养研究
论气息在扬琴演奏中的运用
——以《黄土情》为例
侗族叙事歌《珠郎娘美》中的娘美形象塑造
——基于微观言语行为理论的分析
浅析二胡作品《一枝花》的演奏
从“征求有中国风味的钢琴曲”看20 世纪30 年代的钢琴音乐创作
德彪西艺术歌曲《浪漫曲》的艺术特点和演唱分析
民族音乐中的作曲技术与音乐史的关系分析
论舞台表演与声乐演唱相融合的有效性
声乐发声技巧与艺术表现的融合途径
谈声乐歌唱中的“放松”与“用力”
弘扬中国文化
——民族声乐与当代文化的传承
19-20 世纪俄侨和移民对黑龙江西洋音乐乐团的发展及影响
巴赫钢琴组曲的艺术风格探析
马思聪作品中民族化的表演方式展现
传承与新生
——不同版本中《送别》的文化内涵变迁
筝乐艺术中的理性演奏与感性表达
舞蹈空间
湖北民间舞“打莲湘”融入高校舞蹈教学的运用及价值探析
浅谈眼神运用在中国古典舞蹈表演中的重要性
应用型人才培养模式背景下舞蹈表演专业实践课程体系的建设
中国古典舞身韵在古典舞基训中的重要性研究
浅谈舞蹈技术技巧及其艺术表现形式
论舞蹈教育对提高大学生综合素质的重要性
基于核心素养的高校学前教育专业舞蹈课程改革研究
影视观察
文学经典与改编电影的人物塑造差异探析
——以日本经典文学《金阁寺》与电影《火烧金阁寺》为例
叙事的断裂与缝合
——电影《刺客聂隐娘》镜头功能阐释
时代主题下《地久天长》中的文化观念
迷茫与焦虑:当下中国现实题材电影创作问题分析
论“典籍里的中国”对传统文化的创新传播
探析动画电影叙事的诗意表达
——以新海诚作品为例
浅析中国动画电影中女性形象的转变
影片《白蛇:缘起》中的国风元素分析
后现代主义语境下电影如何进行跨文化传播
“青春情怀”主题下的《动物凶猛》与影视改编作品比较
论音乐对电影主题的烘托作用
——以影片《阳光小美女》为例
场面调度对人物关系塑造的研究
——以电影《辛德勒的名单》为例
西方电影《魔法奇缘》中的冲突评述
关于电影剧本创作解析
教育论坛
高校音乐专业教学中岭南音乐元素的融入与传承研究
高校钢琴教学创新模式的构建研究
小学音乐教学中融入古诗词音乐文化的实践研究
论声乐教学中学生情感与审美能力的培养
课堂音乐欣赏教学中常见的问题及策略研究
复合教学模式的拓展
——音乐学专业钢琴基础课程改革的新实践和新探索
师范认证下邯郸学院非师范专业舞蹈表演专业改革
——以明月山教学实践基地为例
“体验式”教学在中职音乐课堂中的有效运用
音乐理论课程对提高中小学音乐教师综合素质的探索
文化天地
华丽的蜕变
——《你当像鸟飞往你的山》中的服饰话语对身份认同的建构
浅析袁可嘉“新诗现代化”中的“诗歌本体论”
宋词中的“残花”意象探析
浅析《百年孤独》中典型人物形象及其体现的孤独内涵
伦理学批评视阈下女性形象的对比分析
——以《弗洛斯河上的磨坊》和《一位女士的画像》为例
《少数派报告》中的非线性叙事解读