教育界·下旬
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2019年2期
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目录
卷首语
大胆探索教学方法的世界
乡村教育
静心于学提升核心素养
对小学数学情境设置的实践与思考
小学数学教学中应用互动反馈技术的思考
多元积累 开渠引源
名家理念
春风化雨润桃李天道酬勤硕果丰
设计范例
小班班本课程“秋天的树”课程叙事
感悟列举策略,发展思维能力
深度关注
让生命在“和园”绽放
指向适合教育的学校课程变革研究文献综述
课程教学
论教学系统中教学反馈的重要性
用诵读向经典致敬
开放大学教师胜任素质探究
小学羽毛球校本课程实施有效性的对策研究
课堂教学中学生阅读期待的激发浅探
以互动促生成让教学更有效
初中数学试卷亟待标准化
和乐课堂:在学习核心地带建构
个体咨询教师示范课程建设
新时代高校大学生理想信念教育的实效性研究
基于就业导向的高职院校英语教学改革趋向探讨
高校朋辈辅导员现状及提升策略研究
应然·实然·适然:我国高校辅导员角色的三维考量
论国内教师评价素养的构念成形
智慧数学:在练习中思辨求真
表达自己内心的想法
初中语文教师在阅读工程中的角色担当
导学案在小学英语教学中的运用
若使枯燥化精彩,须得精研细打磨
让初中语文阅读教学走向深刻与智慧
平板教学在小学美术课堂中的初步尝试
浅析实践操作在学生自主发展中的作用
笛声闻悠扬素养蕴灵华
追寻效度,让学生成为有素养的语文人
精巧设问,让语文课堂扬帆起航
浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
小组合作学习在中职英语口语教学中的应用策略探讨
浅谈体育课堂教学中的师生互动
“协力车模型”:共享课外阅读的“氧吧”之旅
高中英语词汇教学的实践与反思
基于“不教之教”思想践行“和学”课堂的思考
人格魅力感化在高校思想政治教育中的运用分析
提高数学计算能力的重要途径
聚焦文本主题,在实践体验中提升核心素养
凸显价值追寻本真主动作为发展思维
学生心理发展在高中美术鉴赏课程中的应用分析
对初中数学学科核心素养的内涵及教学指导的研究
美术课堂中有效示范的策略
“德善品格”课程:让每一位学生拥有一颗进取心
“四轮驱动”培养学生创新素养
自媒体时代大学生思想政治教育研究
中考数学压轴题发展趋势及教学策略研究
论价值观教育在班级管理中的重要性
浅谈小学数学教学生活化
浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
适切的练习引导学生提升思考能力
亲吻绘本吮吸“德性”
挖掘教材人文资源提升学生文化品格
顺学而教:建构“三生”语文课堂
精心设计精彩随行
优化教学设计促进学生真学
生本理念下的小学英语单词教学
以学生为中心的初中英语阅读有效教学探索
基于信息不对称造成高校辅导员顶岗实习管理效率失灵原因分析及解决措施探讨
行之有道,开发“齐梁文化”校本课程
非连续性文本问题分析与策略探寻
经历体验小学古诗文吟诵教学实践探究
课例评点
教师引得妙,学生动得巧
优选直观材料,促进概念建构
言近而指远守约而施博
育人之道
乡土文化在农村小学德育中的合理运用分析
家校合作:正面管教在规范中职学生不良行为中的运用
基于教育服务的车辆调度思考
幼儿园后勤精细化管理的实践与思考
浅析男教师在幼儿园体育活动中的教育价值
课程游戏化背景下幼儿园骨干教师培训的转型
关于新入园幼儿分离焦虑的研究
农村乡土游戏课程实施建设的思考
研修发展
新时期研训员的能力建设与使命担当
论初中政治教学中学生创新意识的培养
让学生在快乐的阅读中成长
小学生在跨栏训练中克服心理障碍的技巧
桐剪秋风:叶落疏处人隔风烟外
体验式教学在初中体育与健康课程中的应用
浅谈初中政治教学中的快乐教学法