目录
卷首语
乡村教育
名家理念
设计范例
深度关注
课程教学
- 让传统节日实现多元育人价值
- 激趣体验，把课堂的主动权还给学生
- 提高农村初中生英语写作能力的策略研究
- 对比新旧教材，完善教学建议
- 核心素养视角下指导初中学生阅读名著的策略初探
- 小学数学教学中独立思考能力的培养
- 课堂有效提问的四个“一点点”
- 数学例题教学应教些什么 ——以“倍数与因数”的例题教学为例
- 一年级珠心算教学问题分析及对策
- 尝试改变学习模式 加强培养核心素养
- 鹰架幼儿的学习
- 信息技术环境下学生物理创造力的培养
- 初中道德与法治课教学中培养学生核心素养的策略
- 探索小学弹性进、离校（校内课后服务）问题及建议
- 户外体育区域活动中的幼儿行为观察
- 挖掘东坡精神 创新学校育人模式
- 初中音乐教学中学生审美能力的培养
- 巧用班级QQ群，提升英语教学实效
- 运用信息技术，开启儿童阅读新模式
- 初中数学课堂中学生解题能力培养的实践研究
- 寻本真 缅情怀 致敬改革开放
- 品词析句 悟“奇”松
- 面向高中生计算思维的App Inventor的应用探究
- 借助文学作品，优化历史学习
- 以思维导图促进绘画内容表现的研究
- 引导自主探究，培养语文学习能力
- 探究变与不变的本质 实施数学深度教学
- 任务型团队合作应用于大学英语阅读课堂的校本研究
- 创新初中历史新课程教学设计，提高课堂教学效率
- 小学语文教学中“读写结合”的有效策略分析
- 中小衔接：初中生英文素养提优的催化剂
- 探究农村小学践行小先生制须把握的三组关系
- 读写结合在小学语文阅读教学中的应用
- 趣味教学法在小学语文教学中的实施
- 通过阅读微课程群构建加强写作教学实践
- “有氧英语”阅读教学提问设计的思维重塑
- 多维度拓展，获得个性化阅读体验
- 探析初中数学课堂中的导学互动模式
- 创意法教育在小学三年级数学教学中的应用
- 乐中勤思，学中蕴乐
- 让学引思，提升数学思维
- 提高小学生英语文本阅读能力的实践研究
- 运用一体机优化课堂教学的实践与探索
- 基于核心素养的实用性阅读与交流学习任务群教学策略研究
- 以“深潜式”阅读促低年段儿童语文逻辑思维的发展
- 旁注——构建魅力语文课堂的桥梁
- 漫步诗意田园 享受诗意语文
- 借鉴STEAM教育理念的中国科创教材探讨
- 中学生思想政治课教学与社会认知偏差
- 试析错题集在高中数学学习中的应用
- 基于核心素养的高中物理教学探讨
- 微课在小学科学教学中的应用
- 表演在小学语文教学中的运用研究
- 遵依教材 通达群文
- 运用语言艺术，提高教学效率
- 生活教育，为小学语文课堂添动力
- 在活动中学习，在学习中活动
- 情感教育在小学语文教学中的应用分析
- 科学写作在小学科学课堂中的有效应用
- 导向学生核心素养开发学校汽车文化课程的思考
- 高中物理高效课堂的构建分析
- 中学生心理健康现状及心理教育方式探索
- 初中数学教学中多媒体的具体应用
- 浅谈小学体育中情商的培养
- 小学综合实践课情景体验式教学方法
课例评点
育人之道
承接幼教
研修发展
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