前沿视界

1. 新一轮工业革命中制造业人才培养方法的探讨
2. 德国“席明纳”教学模式的探索
3. 《中国制造2025》背景下自动化专业人才培养模式改革与发展研究
4. 世界一流大学博士学位质量标准和监督管理机制研究
5. 美国高校教师教学发展的特点与启示
6. 新媒体时代大学生思想政治教育现状及对策研究

创新创业教育

1. 建筑类院校机械类创新型研究生人才培养模式
2. 第二课堂对本科生创新能力的培养
3. 新媒体时代高校思想政治工作创新研究
4. 在“互联网+”环境下高职专业的创新型发展
5. 对创新高校教工党支部组织活动的思考
6. 土木工程专业教育与创新创业教育融合的探讨
7. 应用型本科院校教师绩效评价制度改革与创新

课题研究

1. 普通高等学校新型教学评价体系构建研究
2. “一带一路”背景下大学生英语实践能力现状调研及分析
3. 刍议MOOC对高校的影响与应对策略
4. 师范类高校毕业生就业问题探究
5. 农业工程专业学位硕士的“产学研”实践体系的探索和实践
6. 应用统计学类课程学习：有“理”才“行”
7. 翻转课堂技术支持体系的设计与构建
8. 我国高校专业+俄语复合型本科学生自主学习模式研究
9. 全日制专业学位硕士研究生培养现状及对策研究

博士论坛

1. 以社区服务为导向的公共事业管理专业实践教学基地建设研究
2. 工程伦理教育多维立体融入高校思想政治教育的理论和实践研究
3. 商法教义学视角下案例教学法的运用
4. 配对测试形式中的大学生英语口语能力构念研究
5. 心理健康通识课程“五位一体”三阶段大班分层教学模式的效果分析
6. 消防工程专业建设研究
7. 地方性高校文学经典教学质量提升路径探索

教海探新

1. 探析基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的应用
2. 混合式教学在《注塑模具设计》课程中的应用研究
3. 多种交流反馈模式提高力学教学效果
4. 语码转换式教学效果的系统评价研究
5. “互联网+”背景下基于MOOC的翻转课堂在大学教学模式中的应用研究
6. 青年高校工科教师教学体会
7. 产品设计教学中创造性思维的培养分析
8. 普通话课程线上线下混合式教学模式初探
9. 读后续写任务在大学英语教学中的应用

教改新论

1. 课程建设与高校课程思政改革推进
2. 工科类专业复变函数与积分变换课程教学改革探索
3. 基于PBL的《实验心理学》教改实践探索
4. 应用物理学专业实验课程与培养模式改革与实践
5. “课程思政”视野下的专业课程教学改革探讨
6. 市场调查课程教学改革与探索
7. 基于新工科理念的化工设计课程改革与实践

高教管理

1. 浅析大学班主任工作的重要性
2. 大数据视域下基于“一改两抽三赛四诊五监控”人才培养质量链的实践教学质量监控机制研究
3. 高等学校教学管理的观念更新与策略转换
4. 高校辅导员培养班干部的重要性及方法探讨

师资·人才

1. “双一流”高校建设中研究生导师队伍优化路径探究
2. 地方高校装备制造业人才培养质量影响因素研究
3. 基于“深度转型”形势下水产管理型本科人才培养初探
4. 经济新常态下地方高校以就业市场为导向的人才培养改革
5. 信息安全专业应用型人才培养模式探索
6. 应用型本科院校人才培养：基于校地互动的视角
7. 高校辅导员马克思主义运用能力提升路径探析
8. “分类指导、多方联动、校企深度融合”的应用型本科车辆专业人才实践探讨
9. “互联网+”背景下校企双主体人才培养模式的探索
10. 高职院校“双师双能型”教师认定标准研究

高校思政

1. 医学生思想政治理论课微课视阈下问题教学法探微
2. 论高校思想政治理论课教学中的主要问题与对策
3. 基于CIPP模式的民办高职院校爱国主义教育课程评价模式构建
4. 本土革命文化融入高职大学生思想政治教育的途径研究
5. 课程思政绽放艺术之光 探索“党建+课程思政”新模式