中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2017年17期
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目录
教育视点
聚焦校本研修推动学校内涵发展
学校管理
构建特色校本课程促进学生多元发展
小学体育课安全风险防范注意事项
大班幼儿关爱行为存在的问题与对策
新时期如何搞好幼儿艺术教育工作
教材教法
高中思想政治地方性课程资源的开发研究
初中英语文本阅读中融入情感教育初探
多维评价体系促进儿童发展
初中英语朗读教学与语感培养
浅谈化学教学中心理辅导的渗透
实践操作体验活动在电力拖动教学中的运用
物理课堂教学中的点睛之笔
浅谈数学趣味故事在低年级课堂的应用
浅谈简便实用的中学物理小实验
初中物理探究类试题解题方法浅析
让学生英语语感自然生发
例谈中学数学教学内容中的数学之美
创新课堂
浅议高中思想政治课学生的“拎”起来
初中历史教学有效创新探究
关于高中音乐鉴赏教学情境的创设与探究
创设文本“情境”引导语言表达
趣味教学法在初中英语教学中的有效运用
践行《弟子规》培养幼儿良好行为习惯
高中化学“问题探究式”教学的案例研究
浅谈小学音乐教育的创新
有效教学
探讨小学英语教学中赏识教育的有效方法
浅议《品德与社会》课程资源的合理利用
让语文有效性作业闪亮登场
本真教育理念下高中信息技术有效课堂的探索
上好章节起始课开启课改一扇窗
英语教学:给学生最有价值的体验
学习激趣
浅析中职英语课堂趣味化语音教学方法
游戏教学在“让学引思”课堂模式中的运用
让识字教学更活泼些
用心“做”课堂让学生“爱”语文
浅谈如何营造有趣的习作课堂
生本课堂追求作文“真”境界
自主学习
生物概念教学中学习方法的选择
在小学信息技术课堂引导学生自主探究的尝试
浅谈初中数学教学中学生问题意识的培养
以学定教建构富有生命活力的英语课堂
浅论高中数学教学培养学生的自主学习能力
论高三英语复习中合作学习的开展
巧用学习总结助推学习能力
课外合作学习小组活动的思考与实践
能力培养
培养学生数学学习的反思能力例析
浅议初中化学教学中学生创新思维的培养
例谈物理教学中发展学生的科学探究能力
小学生数学直觉思维能力的培养
历史课堂中的价值引领与情智培养
浅谈高中学生物理抽象思维能力的培养
创新电子技术课教学模式提高学生操作技能
科学训练提高小学生英语语音学习能力
教学反思
试论教学手段选用存在的问题及对策
反思在初中数学教学中的作用
关于学习型课堂形式创设的几点思考
浅谈“思维导向”下的初中数学课堂问题创设
经验理论指导下的“静电现象”教学案例分析
聚焦核心素养优化语法教学
设计习题变式搭建探究平台
初中物理教学作业分层布置的策略初探
新课标下中学作文教学的误区与解决的策略
德育天地
多元化家长会搭建了家校共育的合力平台
春风化雨润物无声
农村初中生家庭教育存在的问题及对策
多点评奖又何妨?
打造温馨靓丽的班级环境文化
初中班主任融合管理策略分析
爱心化雨润物无声
浅谈在班级管理中的德育渗透
新时期中职学校班级管理工作的策略
生活教育
数学让生活告诉你
实现中学机房高效管理的探讨
生活味:修饰数学教学的因子
让生活在政治课堂“立”起来
构建初中思想品德生活化教学
浅谈思品教学活动的生活化
生物课堂应引领学生走向现实生活
信息技术
浅谈多媒体在英语教学中的合理应用
初中VB教学中程序范例选择与设计的策略
“学案导学”在高中信息技术教学中的应用
信息技术在语文教学中的应用研究
加强网络平台构建促进思想政治教育
探讨高三历史一轮复习效率的有效方式
平面向量线性表示题型的解法分析