目录
数学
- 导学案引领下的数学生态课堂教学模式初探
- 课堂教学与人文关怀
- 基于“四基” 简约设计
- 数学探究式学习的初步探索
- 例谈初中数学课堂教学有效问题的设置
- 关于八年级数学家庭作业的研究
- 初中数学教学有效佳径——变式教学
- 浅谈提高初中数学教学有效性的策略
- 巧设问题，自主建模，让知识自然生长
- 把握课堂关键点，科学有效创设情境
- 浅谈提高中学数学预习效率的方法
- 基于“问题导学”模式的实践研究
- 让生活走进初中数学课堂
- 优化数学课堂教学 培养学生解题能力
- 浅谈初中数学与高中数学的差异
- 高中数学有效教学策略研究
- 运用多媒体技术优化数学课堂教学
- 初中数学过程化教学的实施策略
- 浅谈高中数学探究式教学的策略
- 创新教学模式 构建和谐课堂
- “分式方程”教学设计
- 浅谈高中数学教学的有效性
- 如何进行高效教学与课堂评价
- 2013年无锡中考数学试卷分析
- 浅谈几何概型的测度
- 圆系方程的一个证明
- 学困生数学高考备考之我见
- 有关高三第一轮复习的一些思考
- 利用旋转变换巧解中考题
- 一道高考数学题的另一种解法
- 用球解决距离最值问题
物理
- 关于高中生物理学习焦虑的调查研究
- 物理教学中加强科技教育的实践与思考
- 初中物理教学中引入项目学习的实践研究
- 抓住“在线”“隐身” 提高课堂效率
- 构造问题情境 引导学生反思
- 关于“浮力”教学的三点尝试
- 中学物理模型教学策略的探究
- 浅议初、高中物理教学衔接
- 活用“先学后教” 优化教学活动
- 初中物理发现教学初探
- 矿泉水瓶在物理教学中的应用
- 也谈怎样搞好高一物理教学
- 生源薄弱学校物理教学效率的提高
- 多媒体技术在高中物理教学中的应用
- 网络在中学物理教学中的应用
- 初中物理学困生的形成及转化
- 例谈从物理题目中挖掘信息
- 编制物理习题应注意避免隐性错误
- 运用活动导学 提升解题思维
- 由一道电功率习题的错解引发的思考
- 重力加速度究竟与哪些因素有关
- 恒定电流电路的动态变化分析
- 运用估算思维解决实际问题
- 如何求解变力作用下物体运动的最大速度
化学
- 基于“问题探究”的高中化学教学的实践与思考
- 新课程背景下化学作业批改的深层次思考
- 关于分子有无极性问题的探讨
- 创设多样情境，培养“多面手”
- 浅析讨论法在高中化学高效课堂中的应用
- 构建高效化学课堂之我见
- 利用错题资源提升初中化学教学质量
- 高中化学教学中实施案例教学法的几点思考
- 坐标系在高中化学教学中的应用
- 高中化学多媒体网络教学的原则与策略
- 新课标下初中化学课堂创新设计的几点思考
- 化学故事在课堂教学中的应用
- 浅谈高中化学教学中的合作学习教学方式
- 浅谈离子方程式的书写及正误判断
- 重视课本实验 提高备考效率
- “建构—探究”式化学实验教学中的课件设计
- 安全性原则在初三化学实验中的应用
- 初中化学实验改革的几点尝试
- 高中化学实验教学与生活化学联系初探
- 过氧化氢催化分解最佳条件正交实验研究
- 新课改下高中化学实验教学的几点思考
- 以氧化还原反应复习为例谈高考一轮复习
- 高中化学教学中学生自主创新能力的培养
- “通古者可知今”
- 初中化学学习兴趣培养的研究
生物 其他
- 高中化学学习困难学生转化对策探讨
- 浅谈新课改下高中生物的教与学
- 当前高中生物教学中存在的“疾症”及“诊疗”
- 运用基因的理念认识生命世界
- 构建以人为本的生态课堂
- “酶的特性”第一课时的教学设计
- 浅淡初中科学青年教师实验能力的培养
- 开展自主学习，优化高中生物教学
- 学习新课程 关注概念图
- 以知识网络图为主导的教学模式浅探
- 实施EEPO有效教学，优化生物课堂教学
- 教学方式多样化，让生物课堂焕发生命活力
- 高三生物教学中学案导学的实践与研究
- 高中生物课后作业设计初探
- 如何营造高中生物快乐的课堂氛围
- 试论校园环境在初中生物教学中的有效利用
- 浅谈初中生物有效教学策略
- 初中生物教学中学生创新能力的培养
- 运用“301515”模式进行江苏小高考的复习
- 浅析自交与自由交配及其应用举例
- 遗传规律中的易错、易混知识点归纳
- 通过开放性实验探究影响植物顶端优势的因素
- 初中生物实验如何选择适当的实验材料