卷首语

1. 中国教育的优秀传统

教育观察

1. 强化光荣感，扣好人生第一粒组织扣子
2. 浅谈澳门学校“一条龙”的教育模式

专业成长

1. 情商提升课堂：打破“消极情绪链”
2. “儒雅教育”助推学校内涵式发展
3. 核心素养下优秀传统文化建构的探索与实践
4. 17基于“互联网+”教育评价的赏识教育评价体系构建
5. 为女儿的成长留痕

学科专辑

1. 统整阅读与习作整体提升习作单元教学质量
2. 领会编写意图找准教学策略
3. 借“题”发挥，助力想象思维拾级而上
4. 聚焦课后习题落实语文要素
5. “随文微写”，构建读写共同体
6. 让作文走进生活
7. 选准落脚点进行小练笔
8. 以“五读”促进语文高效学习
9. 设计有效提问促进语文有效教学
10. 刍议小学高年级学生的课外阅读指导
11. 结合绘本阅读特点，探索绘本教学策略
12. 浅谈深度教学中小学数学“U型学习”模式
13. 让深度学习基于经验真正发生
14. 关注教学细节造就高效课堂
15. 教师如何在数学教学中进行有效提问
16. 浅谈如何构建生动有效的数学课堂
17. 构建“讲道理”的数学课堂初探
18. 试论小学数学课堂教学如何提升教师的问题意识
19. 浅谈微课资源助力小学数学核心素养的培养与提升
20. 恰当融合电子白板，让课堂教学更加高效
21. 试论概念教学的三步骤
22. 深化概念教学，加强抽象思维培养

教学探研

1. 以评导改，评改互促
2. 核心素养下的语文朗读训练
3. 找准拓展点丰厚国学经典课堂
4. “五有”相伴有效识字
5. 动态生成，让语文课堂教学更有效
6. 关注学生数感形成促进解题能力提升
7. 归纳与演绎，数学建模的“左膀右臂”
8. 小学英语实践作业的自主追求
9. 创造性使用英语教材插图，提高课堂教学效率
10. 让形成性测评为道德与法治教学把脉
11. 基于深度学习的小学道德与法治课堂教学实践
12. 浅谈如何在小学音乐教学中进行德育教育
13. 抓对比冲突品人物形象
14. “简单”练习课中的“不简单”
15. 紧抓概念教学 启发多向思维
16. 三问问出语感来

教师生活

1. 一张永不褪色的名片
2. 逆光飞翔的女孩