为女儿的成长留痕

朱永新

收到新教育元老储昌楼校长转来的许偲艺的书稿。昌楼告诉我，这是时凤英准备送给女儿的结婚礼物，希望我能够为这本书写个序言。

结婚赠书，似乎是我们新教育人的一道特有的风景。前年，同样在昆山的新教育人高子阳，在女儿结婚时，也是赠送了一本书。子阳还把这本书的稿费捐赠给了新教育基金会。

时凤英是我多年的好朋友，也是当年“教育在线”的骨干，我愉快地答应了昌楼。我希望我也能够为在新教育家庭中成长起来的孩子送上我的祝福。

细读了偲艺的这本文稿。虽然是学生时代的作品，可能还不够成熟，但是从中我们可以看得见她的成长，看得见时凤英陪女儿一起成长的故事。

新教育实验的第一所学校就在昆山。新教育实验提倡师生共写随笔，通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。所以，教师与学生的写作，是新教育六大行动的重要内容。2002年6月，“新教育实验”的专门网站“教育在线”开通。在“教育在线”论坛与博客，有数千教师在坚持写教育随笔，开辟个人成长专帖，用笔记录自己的教育生涯，在当时就已经成为新教育实验的一道独特风景。在这些众多的随笔中，有一对母女的随笔尤为出彩，吸引了大量的粉丝。母亲是“教育在线”心理论坛“心灵港湾”的版主“时文”，女儿是正在上小学的许偲艺。“时文”真名时凤英，时任昆山市卫生局副局长，她是“教育在线”几十位版主中唯一的教育圈外人士，但她对新教育的钟情与热爱，使她成为不折不扣的新教育人。时凤英不但投入大量精力传播科学的心理学知识，而且大力践行新教育六大行动之一的师生共写随笔，与女儿一起共读共写共生活，从小学写到中学、大学。她们随笔式的亲子交流范式更成为“教育在线”的一段佳话，成为新教育共写随笔共成长的“榜样故事”。在一定意义上可以说，这本书也是新教育的一个成果，是研究探析新教育的一个典型案例。

这是一本记录一个人从优秀走向卓越的“成长密码”。

许偲艺是优秀的，甚至可以说是卓越的。2015年《昆山日报》推出《昆山走出的青年才俊》栏目，首篇报道就以“欧洲南方天文台的昆山姑娘：寻找最亮的星”为题推介许偲艺。因为，她是在欧洲南方天文台工作的第一个昆山人。1989年出生，小学六年级没有读完直接在葛江中学读初中，2003年就读于昆山中学，2006年考入南京大学天文学系，2010年开始在美国加州大学洛杉矶分校攻读硕士博士，2014年毕业后就职于欧洲南方天文台。许偲艺的优秀不仅仅表现在文化课成绩上，而且表现在她良好的学习习惯上。从小学到大学，甚至在读硕士、博士期间，她不仅爱读书，更爱写作。良好的读写习惯成就了她的优秀。该书筛选了她小学期间的42篇随笔，初中期间的72篇随笔，高中期间的45篇随笔。内容有课堂训练的作文，有生活随笔文章，有读书心得笔记，尤其到了高中阶段，还写了不少关于学习的自主安排以及对考试的分析反思。这些文章，不仅渐渐培养了一个孩子良好的写作能力，更是激活了她用写作书写生命的意识。一个人的写作史就是她（他）的心灵成长史。从这些文字中，我们看到了一个女孩的写作历程，也看到了她精神成长的轨迹。

这更是一份优秀家教传承光大的“家风范本”。

许偲艺说自己从小既不是神童，也从不叛逆。她认为自己能够顺利地走到今天，和有一个让她自由成长、幸福快乐的家庭有关。许偲艺的父母都是地地道道的昆山人。除了注重培养女儿良好的学习生活习惯，许偲艺的父母还始终注意培养女儿坚韧独立、有主见有担当的行事风格。在昆山中学读书的时候，尽管学习压力非常大，但许偲艺坚持在父母的陪伴下晚上跑步。在填报高考志愿的时候，女儿没有报考医学、金融等热门专业，而是選择了相对冷门的天文学。夫妻俩尽管并不十分赞同，但经过深思后还是告诉许偲艺：“你长大了，有权利为自己的人生做选择，但你要记住，选择了就没有回头路和后悔药，选择你的爱、爱你的选择。”陪伴成长的时光里，随笔成为母女“三省吾身”的生活方式，时凤英在笔墨交融中参与了许偲艺的成长，引领女儿走向自主与成熟。随笔见证了女儿的成长岁月，这本身就是一种很值得借鉴的家教方式与方法。许偲艺的父母教子有方，他们更是有心人，保存了孩子成长历程中的文字与影像。正是有家风传承的意识，才把许偲艺中小学期间所写的文章保存至今并编辑成书，在许偲艺大婚的人生典礼上，作为传家宝郑重地交给一对新人。因此，这本书是人生的见证，更是家庭教育一个很好的范例。

人生就是这样的接力赛。还记得偲艺小时候的模样，转眼间她就要成为新娘了。再过几年，她也许会用妈妈曾经教她的方法教育她自己的孩子，用新教育阅读和写作的方法指导孩子的成长。我非常高兴把这份祝福送给她们。

（责任编辑：林彦  黄晓夏）