中国教育的优秀传统

中国教育源远流长，有许多优秀的传统。从文献记载来看，我国从远古开始就在教育制度、教育内容和教育方法上有许多创新。中国教育的优秀传统可以简单地概括为下面这些重要的内容。

“有教无类”的教育思想。拿今天的思想来解读，就是要实施教育公平，使每个孩子有学上，上好学。我们要办好每一所学校， 教好每一个孩子，使他们人人成为社会有用之才。

道德为先的教育理念。中国传统社会是一个伦理型的社会， 非常重视道德教育，教育首先要教会学生做人，做一个人格高尚的人。中华传统美德有着丰富的、系统的内容。它包含着：个人与国家的关系，例如，“天下兴亡，匹夫有责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等;个人与他人的关系，例如，“与人为善”“诚信待人”“己所不欲，勿施于人”等;个人自身修养的问题，例如，“志存高远”“自强不息”“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”等;把个人、集体、国家联成一体，例如“修身、齐家、治国、平天下”。这样一种伦理价值体系，在别的国家是很少见的。中华传统美德构成了中华民族的精神。

在道德教育方法上也有许多值得我们继承和发扬的，例如，从小让孩子养成洒扫庭院的习惯，强调自律，自我修养，知行结合，等等。

因材施教的教育原則。中国古代很重视因材施教，历代进步教育家都重视对不同的学生采取不同的教育方法。今天我们倡导教育公平，只有因材施教，给每个学生提供最适合他的教育，使每个学生都获得成功，才是最公平的。

今天我国教育要改革创新，走向教育现代化，切不能忘记我国优秀的教育传统。

（摘自《绿叶集——顾明远教育随笔（三）》，福建教育出版社，2013年版）