新课程·上旬
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2024年13期
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开卷有益
呵护美好童年
教育·前沿
“大思政”视域下小学道德与法治课程的教学
小学语文教学中德育的融入
小学国学经典教育的可持续性探微
基于目标导向的琼剧校本课程“指偶琼剧”教学评一体化教学设计
教学·现场
“读”出小学语文阅读教学的“交响乐”
构建空间观念,培养数学想象力
体验式教学法在小学数学教学中的应用
游戏教学理念下的小学数学课堂教学
巧设台阶,转化思想在小学数学教学中的应用
挖掘生活化资源,优化小学科学课堂教学
生本理念在信息技术学科教学的渗透
主体性视域下如何提高学生体育课堂参与度
小学英语读写教学中学生文化意识的培养
有效互动,打造高效课堂
在小学数学教学中践行“画”“说”“做”
借助几何直观 突破教学难点
基于深度学习的小学数学课堂实践
借助提示,绘声绘色讲故事
小学语文表现性评价式课堂教学设计
“双减”政策下的小学数学单元复习教学实践
深度学习视角下小学信息科技高效课堂的构建
数学实验让知识学习有乐趣
感知·操作·推理:小学数学实验教学中量感的培养
对比教学法在小学数学教学中的应用实践
计数单位统摄下六年级下册“数的认识”总复习设计与实施
教学·视角
聚焦任务群,由整到点的单篇教学
整本书阅读教学中思维能力的培养
小学科学教学中跨学科融合教学
基于学习任务群的小学语文大单元教学
单元整体视域下小学英语教学中的德育渗透
核心素养培养下的小学数学单元整体教学
小学数学单元整合教学设计
新课标视域下小学三年级篮球大单元教学
小学语文高年级“人物主题”习作教学探究
基于生活化的小学语文习作教学
细探例文,引领习作
教学·策略
读写结合在小学语文教学中的运用
Seewo白板在小学语文教学中的应用
小学语文中文言短文的诵读教学策略
小学一年级语文教材六大板块教学建议
让语文更有味 让课堂更“温暖”
借课外阅读之力,助力小升初语文衔接教学
问题驱动,引领阅读
新课标背景下小学低年级语文自主阅读活动的实践
小学道德与法治议题式教学实践
“读思达”教学法在小学道德与法治课中的运用
小学数学教学中学生量感的培养
希沃白板5在小学数学课堂教学中的应用
解决问题,让数学教学落在实处
精选学习素材 提升核心素养
新课标视域下小学信息科技有效课堂的构建与实践
立足语文核心素养的小学剧演指导
立足主题 培养学生思维品质
“双减”政策下小学语文大单元作业设计策略
教育·心航
直面风雨,向阳花开
教育·连线
落实“双减”政策,追求学校高品质发展