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2012年16期
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目录
语言文学研究
浅解曹丕文论之“诗赋欲丽”
美丽总是愁人的——沈从文小说的悲悯情结
汪曾祺小说中的“民间”世界:一个独特的生态“场所”
《绿化树》的女性主义解读
奥赛罗人生悲剧的成因探析
试比较“精神顿悟”与“重要瞬间”——以乔伊斯的《阿拉比》与伍尔夫的《墙上的斑点》为例
论黑色幽默在《洛丽塔》中的体现
黛西:美国“爵士时代”的多维女性形象代表——读菲茨杰拉德小说《了不起的盖茨比》
从《樱桃园》看契诃夫的同情与讽刺
论川端康成小说美学倾向产生的渊源
《周易》中“元亨利贞”的涵义与演变
“佛祖”一词考辨
从社会语言学视角看网络流行文体语言的生命力
汉英数字习语的文化内涵及其翻译策略研究
从习语的视角看汉英民族文化心理与价值理念
纽马克翻译理论在电影片名翻译中的应用
解 读 议 “语 文” 的 本 体 意 义
中职语文教学现状及应对策略
谈大学语文教学中的网络课程建设
开展综合性学习活动,提高学生语文素养
用地方文化丰富语文教学的人文内涵——“走近顾炎武”综合实践活动的设计及反思
经典濡养品质,读书学会做人——我看“霞光读书工程”
情感教育在语文教学中的运用
教 学, 不 能 复 杂
建构诗歌教学的有效课堂——从《乡愁》教例说起
师范生教育经典阅读的现状与对策
浅谈压缩语段的解题策略
“注音识字·提前读写”实验对小学语文整体性阅读教学的启示
亚非留学生汉语学习方式的文化差异及教学方法初探
汉语预科直接教学中口译法的运用
千山万壑入胸中,吾以吾笔写吾真
提高小学低段写字教学实效的几点做法
文化学研究
秦淮文化的现代价值探究
《非场所:超现代人类学入门》对空间文化的新启示
中西跨文化交际中的文化差异与文化冲突
纪念著名的作曲家江定仙教授
贝利尼艺术歌曲的旋律特色
论和谐色彩在艺术设计中的创造
美育美学研究
对我国高职美术教育的反思与发展策略
在探讨与争辩中感受审美智慧——在高中美术鉴赏课中应用辩论模式的实验研究
美术教师在低年级美术造型表现课程中的“角色”
欣赏教学在中学音乐教育中的应用
钢琴考级在钢琴普及教育中的利与弊
声乐演唱中常见的误区及其解决办法
教育理论研究
开放(公开)学院的历史贡献、现实特征和未来使命
当代西方大学公民教育探析
高校建立名师档案的重要意义
专业型研究生教育模式探究
新形势下本科双学位(双专业)教育模式研究与实践
从“学生中心论”角度谈如何提高植保专业高等教育服务水平
网络环境下大学生思想政治教育工作研究
系统论视角下大学生思想道德教育探析
论德育教育对促进职校生就业的重要性
四面八方形成合力,促进小学德育工作
马斯洛需要层次理论对我国高校辅导员队伍建设的启示
论辅导员的育人工作与大学生和谐人格的培养
高校辅导员如何开展大学生创业教育
当代大学生人文素养的现状与提升策略
树立正确的就业观念,提升大学生就业竞争力
论高校学业困难学生形成原因及其对策
和谐校园理念下的大学生人际冲突应对策略
论幼儿园科学教育生活化
农村幼儿园课程现状及对策研究——对河北省农村幼儿园的调研
普通高校军事理论课价值解析
教育实践研究
学习策略教学与学生自主创新学习能力的培养
优化情境教学,提高课堂效率
职业院校师范生教育技术能力培养实践研究
关 于 “减 负” 的 几 点 建 议
科学管理有度,方可见教学管理真章
情感因素在教学管理中的应用
新世纪英格兰高校“教”与“学”的新发展
高校政治理论课校园实践教学新模式探索
高校思政课如何培养学生创新能力
主体间性理论对思想政治教育教学活动的启示及运用
中国近现代史纲要课程教学现状的调查与思考
以历史人物的生平活动来讲述历史——以初中历史《美国的诞生》为例
西部民族地区高校旅游类优质教学资源共享模式研究
新时代初中班主任工作的要点
在爱心与沟通中加强班级管理
以培养班干部为抓手,促进班级和谐建设
幼儿教师课堂管理中存在问题及对策分析
人际关系发展干预训练在自闭症儿童中的应用