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2021年26期
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目录
卷首语
提高中小学生体质健康水平 充分保障中小学生体育活动时间
本刊视线
数字化背景下农村初中数学参与式教学分析与研究
浅谈传统体育教学及其价值所在
浅谈体育教学中如何构建积极的师生关系
初中体育教学中培养学生核心素养的实践路径探索
优化幼儿园户外体育活动的实践策略
基于深度学习的小学数学课堂教学探究
以情景化教学提升小学数学教学质量措施研究
让生活化教学模式走进小学数学课堂
小学数学实验教学中培养学生自主学习能力的策略
小学数学学科核心素养及其培养途径研究
问题导向教学方法在初中数学教学中的实践探究
管理
心理健康教育在小学班级管理中的运用
初中班主任应用目标激励策略研究
借力小组评价 推动班级共治
网络时代小学班主任班级管理的创新思路
关于小学道德与法治课程中隐性教育的思考
依托小学道德与法治课程深入开展德育
生活化教学在小学道德与法治课堂中的渗透路径
优化小学语文朗读训练的措施研究
基于核心素养视野的小学英语绘本阅读教育研究
初中地理教学中对学生读图能力的培养策略
“三阶·六学”构建“三单导学”下深度学习模式
小学语文整合课内外阅读教学活动的方式方法
初中化学教师提高学生课堂参与度的具体方式
浅谈信息技术在初中语文教学中的应用策略
云数据库在高中英语词汇教学中的运用
——以COCA语料库为例
小学数学信息化教学应用策略的研究
微视频教学模式与初中英语教学相结合的实践研究
教学
关于提升高中语文古诗词教学有效性的思考
把握教育本质 让环境成为有张力的课程
——以幼儿园课程环境创设为例
寓教于乐 提高小学数学教学有效性
在平面图形教学中如何培养学生的空间观念
当语文遇上项目式教学
——基于项目式教学的小学语文教学实践与思考
专家引领下结对帮扶和自我反思的教学探索
基于生活情景下的初中化学教学
小学劳动技术木工课程教育对学生综合素养的影响
小学数学课堂教学中小组合作学习探究
学前教育游戏课程模式构建研究
生活化教学理念应用在高中历史教学中的价值研究
幼儿园教学游戏化研究
小学数学教学中学生学习主动性培养策略研究
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究
情感教育用于小学语文教学中的价值研究
问题导学法在初中数学教学中的应用
奥尔夫教学法在小班古诗教学活动中的运用
借助问题式教学 优化地理课堂
趣味教学法在小学英语词汇教学中的运用
体验式教学在小学高年级道德与法治教学中的应用
论坛
新时期高中物理教学对信息技术的运用探讨
观点
提升小学生综合数学素养的策略探究
创客教育背景下高中信息技术课堂的教学途径
“互联网+”背景下的小学数学深度学习模式
基于数学核心素养培育重构小学数学教学模式
基于新高考改革背景下高中英语教学方法分析
初中地理教学对学生读图能力的培养对策研究
借助整本书阅读 促进中高年级小学语文教学
初中历史教学与生命教育的有效结合路径探索
浅谈小学语文群文阅读的教学措施
高中历史教学中学生核心素养的养成研究
新时代的语文课要善于讲故事
为创新而教
——基于STEAM教育理念下的信息技术教学
小学英语课堂教学中戏剧活动的实践探究
早期STEM教育培养大班幼儿学习品质的实践路径
——以小球轨道游戏为例
交际对话在初中英语课堂中的应用
浅析幼儿园水墨画教学实践研究
如何在小学美术教学中提升学生的图像识读能力
小学美术生活化教学研究
审美体验策略在小学音乐课堂的应用探讨
高中美术提升学生艺术鉴赏能力的教学策略
大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究
交流平台
微写作在小学语文作文教学中的应用分析
聚焦文本表达 夯实言语经验
读写结合在初中语文教学中的实践探索
资源整合
——打开小学习作训练的另一扇窗
以写促读,提升小学语文阅读教学效益
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用分析
经验
浅谈中班幼儿创造性建构游戏的教育策略
聚焦三要素,探究小学议论文教学策略
浅谈指导小学生进行有效课外阅读的策略
学前教育幼儿园区角游戏活动策略实施
小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的策略探析
小学教师集体备课的问题与优化建议
关于小学英语阅读与写作教学的结合
试析在低年级道德与法治教学中绘本的应用
浅谈小学语文课堂的评价艺术
依托自然角培养幼儿的生命意识
构建“智慧课堂”让书香浸润心灵
让“阅读”成为小学生学习数学的新方式
让每一个生命在阳光下绽放
——论开展“阳光教育”的特殊办学路径