青年心理
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2021年16期
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目录
视 点 SHIDIAN
立德树人视域下初中历史教学中学生阅读能力的培养
学 校 XUEXIAO
以构建教师专业发展支持体系落实立德树人根本任务
办好专门学校 重塑罪错少年
非物质文化遗产校本课程开发实践研究
小学校长管理中特色化品牌建校的策略研究
基于绿色教育理念的九年一贯制学校建设路径
学 生 XUESHENG
DI学习坊:让创新思维活动深度发生
成长型思维:高品质学习的“重要密码”
初中音乐课中学生音乐创造能力的培养刍议
教 师 JIAOSHI
用信息技术设置情境以增强初中文言文教学实效性
小学德育管理与少先队活动结合途径探索
陶行知教育理论指导下的融合教育探索
——以班级特殊学生“轩轩”为例
线上班级管理的“四度”创新实践
以教育名作为思想指导,谈新教师培训工作
网络时代中职教师开展思政教育探析
整本书阅读,开启学生创意表达之旅
戏剧教学法在中小学语文课程中的融学科应用价值
新时期班主任工作的五项新职能
课 程 KECHENG
以益智课题为依托,培养学生思考力
小学生劳动素养的培养方法分析
高考改革方案下深化普通高中课程改革的思考
浅析于永正小学语文阅读教学的“生本”理念
字字珠玑学汉语,声声传情共铸魂
——新疆维吾尔自治区疏附县职业高中语文课堂教学模式探究
初中数学课堂教学评一致性探究
初中数学课堂多元化评价策略探微
小学跨学科主题实践活动课程研究
用Pad教学打造高效化学课堂的实践与思考
双线混合学习方式在名著阅读教学中的应用
聚焦单元整合 升级群文阅读
——初中语文单元阅读实践探索
统编初中语文名著阅读实施策略探究
运用“读思达”教学构建模块化课堂的探究
基于合情推理的小学数学教学策略探索
指向数学建模素养的可视化作业的设计与实施探讨
“互联网+”环境下的小学数学深度学习模式
初中英语活化阅读教学实施策略初探
中学英语定语从句教学问题及解决策略
基于“主题意义探究”的初中英语单元整体教学实践
巧搭支架,谱好小学英语作文教学三部曲
初中物理教学中“STS”教育理念的多点渗透
变“说教”为“活动”
——小学道德与法治教学中合作探索学习有效性探析
疫情防控常态化背景下小学体育线上教学实践探索
创设情境,探索快乐体育教学
自主探究性学习在小学美术课堂教学中的运用
小学音乐审美教育的策略分析
有效开展幼儿园圈活动的微观点