名师视角

1. 发挥多媒体教学优势 优化数学教学方法

课题研究

1. 小学语文写字教学策略
   ——谈小学中低年级书写“双姿”教学
2. 英文绘本情境中培养学生的思维品质

精品课堂

1. 远离道德灌输 指向文化浸润
   ——德育课程中渗透传统文化的多元路径探究
2. 核心素养本位 小学语文教学优化路径探索
3. 议研究性学习在品德教学中的运用
4. 再谈小学生英语写作能力的培养
5. 捕捉探究视角 积累活动经验
6. 提升学生语文素养不能忘“本”
7. 巧设平台 规范引导
   ——浅谈农村小学一年级语文课中说话的渗透与积累
8. 例谈小学劳动技术课教学中的“先做后导”
9. 以文载道 情景交融
   ——《首都北京》教学感悟
10. 如何让小学生的习作更具“真情实感”四策略
11. 高品质数学课堂从高效提问谈起

教学研究

1. 基于阅读平台构建的绘本资源挖掘
2. 小学语文写作教学中存在的问题及策略分析
3. 核心素养视域下小学生中华经典阅读培养
   ——以红火炬小学为例
4. 故事教学法在小学道德与法治课堂上的运用
5. 比较阅读的实施策略
6. 树立符号意识 培养数学核心素养
7. 小学数学课堂教学方式探析
8. 应用比较思想 拓展语文教学资源
9. 拓展阅读 提升语文综合能力
10. 培养口语交际能力 发展语文核心素养
11. 高效课堂 朗读先行
    ——浅谈小学英语课堂中的朗读教学
12. 基于创新视域的品德与社会教学策略研究
13. 解得细微言 悟出真深理
    ——课文解读的几点尝试
14. 四化
    ——开启英语书面表达新征程

教学案例

1. 家庭作业 向数学学习更深处拓展
2. 小学语文写景类文本一般教学策略
3. 做学教合一 玩出巧乐慧
   ——发挥自制玩教具活动教育价值的实践研究
4. 基于小学英语“真实灵动”课堂教学策略研究
5. 小学语文课堂教学中言语实践策略举隅
6. 绘本的世界 成长的乐园
   ——部编《道德与法治》教材中绘本的解读及运用建议
7. 数学课堂练习设计与实施探索
8. 巧妙应对学生学习粗心 提升学生学习效率
9. 自主建构 打造高效课堂教学
   ——《比例的基本性质》教学设计与说明
10. 因“神”而精彩
    ——《夸父追日》教学目标设计课例
11. 挖掘知识本源 构建知识体系
12. 加强层次体验 促进数学学习能力
13. 互助
    ——让综合实践更精彩
14. 绘声绘色 享受阅读
15. 巧用“土”法 预防错误
    ——小学数学练习中的防错策略探微

教育信息化

1. 网络平台让英语写作生动起来
2. 利用多媒体技术构建立体化小学英语教学模式
3. 有效融合信息技术 助力数学课堂教学

美育与体育

1. 昆曲“小白”教昆曲
   ——昆曲“咿一声”系列课程教授心得之教师孜孜以求篇
2. 易经·现代舞编舞·小学舞蹈教学
   ——浅谈改善小学舞蹈课堂教学的陈旧模式
3. 小学音乐教学的课堂导入技巧分析
4. 小学体育篮球教学的创新开展方式研究
5. 游戏是音乐的好朋友
   ——谈游戏在小学音乐中的应用
6. 如何发挥体育游戏在小学体育教学中的作用
7. 在劳技教学中催萌学生四种意识
   ——以《设计相框》教学为例
8. 让美术课堂洋溢泥土的芳香
   ——将农作物引入小学美术课堂的实践和研究
9. 扎扎实实 “读”领风骚
   ——细品语文课堂的朗读艺术
10. 小学体育教学中和谐师生关系的构建
11. 美术教学中有效素材选用的实践研究
12. 让美术课堂成为美的天堂
    ——《蓝印花布》教学例谈
13. 基于学生展示视角下体育课堂教学效果探析

教学管理

1. 浅析数学核心素养在考试评价中的具体体现
2. 培养小学生自我管理能力的教育策略
3. 小学班主任管理工作策略研究
   ——以扬州市Y小学为例
4. 小学英语教师核心素养培养策略浅谈
5. 区域活动中教师教育行为优化路径的初探研究