教育·教学科研
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2020年2期
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目录
卷首语
教育治理重点
特稿
微课开发
焦点
培育“中国灵魂，国际视野”学子
德育渗透成就学生美好人生
班级管理中的“关键点”
以德育人理念下小学班级管理
提升职高德育质量的方法
“常规+双特色”体育教学价值
学校管理如何突出人本理念
高职护生网络学习行为研究
促进教师专业发展策略
科研
小学扎染课中美术核心素养的构建
中职职业生涯规划教学创新
小学语文成语教学探析
培养学生解题能力
革新教学方式创设丰富课堂
古诗词鉴赏在语文教学中的使命
小学语文教学中的德育渗透
小学语文个性化阅读教学探究
新课程背景下小学数学教学生活化
音乐课堂教学的师生互动
“道法课堂”的生活化教学
基于儿童本位的园本课程实施途径
中小学教师信息技术应用与提升
小学美术创意黏土教学实践
“情智共生”英语课堂的构建
网络教研与校本教研的优势互补
小学英语创新教学模式的应用研究
创新
低年级识字教学现状及改进策略
“多管齐下”加强课外阅读的有效性
自主管理背景下高中学生的全员管理
小学英语与国学对接策略
结合模型求解古典概型问题的探讨
“和适课堂”让学生适性生长
无边界教育：高等教育的新思考
德育课程与问题解决能力培养
初中生物教学“实验”与“实践”
小学数学学生画图能力培养
研学旅行培养新时代有志少年
提升小学语文阅读教学效率探究
生涯教育引导学生面向未来
初中音乐教学声势律动的应用
聚焦意象品味古诗
“古代文化知识”识记策略
“自主就餐”成就孩子未来
教学
基于片段写作的小学文言文教学
任务驱动法的教学应用
综合实践活动实施新论
引入微课畅享英语精彩
培养学生数学系统性思维
课本剧让语文课堂充盈韵味
小学美术水墨画笔墨意趣教学
信息技术在图形与几何中的融合
翻转课堂在历史教学中运用
优化数学作业提升学习效率
数学教学应注重学生主体作用
城镇初中数学教学体会
农村初中物理实验教学方法
幼儿教师创新教学的三个“定位”
中职语文教学渗透德育的思考
用情感的“弦”拨动英语阅读的“键”
数学思想在教学中的渗透
小学英语口语交际能力培养
几何画板在初中数学教学中的应用
儿童诗绘本：最美童年印记
运用信息技术优化概念教学
小学语文教学中德育的渗透
音乐教学中学生互动意识的培养
优化教学策略提升课堂实效
课堂
合作学习在英语教学中的运用
基于学困生能力提升的化学实验课
高效劳动与技术课堂构建
数学教学与小组合作的重要性
科学合理引导学生进行科学探究
培养学生审美能力例谈
如何在快乐中学习语文
统编小学语文教材写话例谈
“生长课堂”提升学生语文素养
学生数学思维在解决问题中培养
课程游戏化背景下的幼儿教育
小学童话教学的优化
小学数学启发式教学探析
小学美术课堂教学策略
问题化教学建构高效数学课堂
幼儿园自制玩教具的共性研究
初中地理实践能力与培养
感悟
高中数学核心素养与提升
读《启发人性的教育》有感
多媒体在音乐教学中的运用
多动症学生个案研究
农村小学音乐教学感悟
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