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本期推荐
教育纵横
育人方略
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 师生共学，让语文课堂绽放精彩
- 小学语文项目学习的教学实施
- 学生语文核心素养的培养策略
- 游戏化学习理念下课堂活动的设计
- 课外阅读在小学作文教学中的重要性
- 培养小学生语文自主学习的途径
- 综合实践集中和跟随式指导
- 用整体思维架设小学语文课堂结构
- 培养学生语用能力的途径
- 阅读教学中培养学生创新思维的方法
- 如何在多元联系中推进课外阅读
- 关注表达，让略读文本绽放光彩
- 借助提问，提升小学生语文核心素养
- 立足学生，智搬教学“拦路虎”
- 强化积极体验，让学生妙笔生花
- 多文本阅读与写作相结合的艺术
- 小学数学分层异步教学的实施策略
- 学生数学计算能力的培养探究
- 简便计算在教学中的应用策略
- 指向建模思想在练习课堂中的应用研究
- 农村小学教学点数学教学策略
- 打造高效小学语文课堂的策略
- 阅读想象力：由感知到生发
- 以“问”促“学”有效达成内外链接
- 让微课在小学语文教学中闪光
- “互联网+”背景下小学语文教学的创新
- 打造适应学情的数学课堂
- 解决数学问题的现状及对策
- 小学数学教学的有效创新
- 基于“学段”视角培养学生建模意识
- 适度、有效：数学教学情境的价值追求
- 借助情境想象提升问题解决能力
- 建构小学“情思数学”课堂的思考实践
- 核心素养下数学教学的实践
- 微视频在数学教学中的应用
- 通向“理解”的数学教学途径
- 小学数学三年级作业设计策略
- 信息技术与数学课程的整合
- 小学数学应用题的教学策略
- “少教多学”视野下的微课教学
- 基于思维导图的小学英语个性化作业设计
- 小学英语趣味教学实施途径
- 弘扬中国文化的小学英语教学实践
- 从阅读到悦读
- 基于“深度学习”的语篇教学
- 小学六年级英语教学策略
- 提高英语课堂提问有效性的探索
- 小学美术拓展课程探索与实践
- 综合识谱能力与课堂的教学结合
- 核心素养下小学音乐歌唱教学的反思
- 小学低年级多声部梯度教学实践
- 乒乓球课堂中常见运动损伤的预防对策
- 体育游戏对聋哑学生心理的作用
- 利用游戏活动，让体育课堂更精彩
- 创设开放空间，营造活力美术课堂
- 在水墨世界中养育童心
幼教园地