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- 激励机制在小学高年级班级管理中的运用探讨
- 探讨提高初中班主任德育工作水平的有效策略
- 做好班主任工作四部曲
- 小学班主任管理技巧中语言艺术的应用分析
- 如何用信息技术提高班主任管理效率
- 基于小学班主任管理工作中的语言艺术分析
- 浅析小学班级管理中德育的有效开展
- 刍议小学德育中的优秀传统文化与渗透策略
- 浅析小学德育中的优秀传统文化及其渗透
- 小学德育实效性教学的理念及方法探究
- 浅议《论语》在小学德育中的适用性
- 农村小班化语文教学模式设计策略
- 侧重策略实施 促进能力建构
- 刍议初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
- 如何提高小学语文复习效率
- 在实施课程游戏化中提升转岗教师核心素养
- 传承红色基因，争做新时代“著名苏区好老师”
——上杭县第二实验幼儿园教师队伍建设纪实 - 提高小学信息技术教学效率的策略解析
- 学前教育小学化倾向的表现、原因及解决策略
- 农村初中语文阅读教学现状及改进措施
- 发挥班班通在小学生增长知识方面的作用
- “互联网+”背景下小学数学构建高效课堂的策略
- 浅谈微课在小学语文课堂教学中的应用
- 小学信息技术教学与学科整合的研究
- 电子白板一体机在幼儿教学中的价值
- 浅析乡村幼儿园家园工作中存在的问题及策略
- 学前教育和家庭教育有效结合的路径探析
- 家校沟通的力量
——小学家校共育的有效方法 - 浅谈新时期小学学校管理措施
教学
- 重视阅读引导 培养阅读习惯
——“和大人一起读” - 幼儿园集体教学活动中师幼互动分析
- 幼儿园教育教学管理优化模式之我见
- 从学生入手实现小学数学高效课堂的策略
- 农村小学语文课堂教学中朗读能力培养策略研究
- 浅谈初中化学教学如何构建高质量课堂教学
- 小厨房课程实施经验小议
- 对学生空间观念的培养与发展
——以“长方体的表面积”为例 - 基于语文核心素养视角下的中高年级神话教学
- 班级读书会：儿童课外阅读的新支点
——《我要做好孩子》班级读书讨论会例谈 - 走出课堂，让快乐在种植园里绽放
- 叶圣陶阅读教育思想在家庭阅读教育中实施策略
- 小学“读、说、绘”数学阅读课堂教学的实践研究
- 刍议小学语文阅读教学中的提问技巧
- 幼儿园主题教育活动的有效策略探微
- 基于新时期规则游戏对幼小衔接的作用探究
- 在“数学实验”中引导学生“数学地思考”
——以《钉子板上的多边形》教学为例 - 创设实景教学，展现“障碍跑”教学活力
- 细化导学策略 贴近活动过程
- 自编方法 巧记生字
- 重视阅读引导 培养阅读习惯
论坛
观点
- 新高考下在高中历史课堂中培育学生的核心素养
- 新课标下初中语文多元化教学模式运用分析
- 部编版小学语文教材中的“语文素养”和“人文精神”
- 初中历史教学中提高小组合作学习的有效性
- 基于移动学习平台的大学英语多维式教学策略
- 在初中历史教学中实现课堂教学的高效性探究
- 积极探索参与式评价模式
- 改革开放：决定新时代走向新辉煌的关键一招
- 科学素养视域下小学教学实践活动的实施策略
- 构建学前教育专业实践教学体系的理论与实践
- 小班区域环境创设的实践研究
- 劳技课堂教学中学生设计能力的培养
- 依托科技活动培养小学生的动手实践能力
- 对小学生音乐学习兴趣培养策略的探究
- 韵律活动中激发幼儿音乐情绪的实践探究
——以大班韵律活动《玉米变身记》为例 - 阐述小学音乐教育中民族音乐的传承与发展
- 浅谈如何培养幼儿绘画的创造力
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