小学教师与家长在沟通中存在问题及对策

□甘肃省临夏州和政县麻臧小学 胡章龙

在现代素质教育要求中，要求教师应当与学生家长进行及时沟通，以此修正对学生的教育，引导学生健康成长。家庭是重要的教育场所，家长也是孩子的启蒙教师，学生的学习如果单单依靠学校的力量是远远不够的，所以需要教师与家长之间形成一个有效的沟通渠道。但是，在目前小学教师与家长的沟通中，仍然存在教师、家长以及沟通渠道等方面的问题，使家校合作无法实现最优化。对此，教师应当重视与家长之间的沟通，并且要采取针对性的沟通方式，共同合力促进学生的健康成长。

一、小学教师与家长沟通中存在的问题

（一）教师方面

1.一味重视教学，忽视与家长之间的沟通。这一问题存在的原因是教师受到应试教育的影响，将大部分的时间和精力都投入教学当中，以提高学生的学习成绩为主要的教学目的。即使与家长之间进行沟通，也是更多地关注学生的成绩，沟通的内容主要是强调如何提高学生的学习成绩为主。同时，教师也会因为工作任务较重，大部分时间花费在授课、批改作业、整理教案等任务上，所以导致了教师心有余而力不足，忽视了与家长之间的沟通。此外，教师与家长之间的沟通通常是在办公室进行，不是一个良好的沟通场所，家长无法表达出真实的想法，使教师与家长之间的沟通草草了事，无法实现应有的效果。

2.教师与家长之间的沟通没有及时反馈。教师与家长进行沟通的主要目的是共同解决孩子身上存在的问题。但是在很多情况下，教师在与家长进行沟通之后并没有及时反馈，没有发挥主导作用制定相应的解决措施，而是告知家长孩子存在什么样的问题，没有与家长同心协力地解决孩子身上存在的问题。

（二）家长方面

1.思想落后，忽视孩子的全面发展。俗话说，父母是孩子的第一位教师，因此家长的思想观念以及行为举止都会潜移默化地影响孩子。而由于部分家长思想观念的落后，认为孩子的学习和教育应当是学校应该承担的责任，甚至有部分家长会先入为主地认为教师主动与其进行沟通，也只是因为孩子在学校中表现不好，产生反感的情绪和心理，这一定程度上影响了教师与家长之间的沟通效果。此外，大部分家长在与教师进行沟通时，沟通的主要内容也只是围绕着孩子的学习，过多关注于孩子的学习成绩，忽视了孩子的身心健康以及思想道德方面的发展。

2.不重视与教师之间的沟通。即使大部分家长意识到与教师沟通的重要性，但是会因为自身的工作时间问题，导致家长没有过多的时间与教师进行实时沟通，通常只是在突发性问题时才会出现密切地交流，没有真正地发挥沟通的作用。这实质上是因为家长不重视与教师之间的沟通，没有理解与教师的沟通对孩子成长发育的重要作用和意义。

（三）沟通渠道

1.沟通渠道单一。目前，教师在与家长进行沟通时，不只是局限于家长会、家访等方式，更多是利用手机电话以及互联网平台来维持双方的交流与沟通，给教师与家长之间的沟通带来了很大便利。但是，从另一方面来讲，教师与家长之间的沟通更依赖于聊天工具，使双方之间面谈和家访的几率减少。面谈的主要作用是能够引起双方情感的共鸣，使沟通发挥更好的效果，而且家长到校面谈也能够了解孩子的学习环境以及学校的氛围。而家访则是有利于教师了解学生的家庭环境和分析学生行为习惯、性格形成的原因，从而更好地采取合理的措施解决问题。因此，新媒体的运用使教师与家长之间的沟通渠道更加多元化，但是也不能忽视沟通渠道的重要性，如果只是一味地采取单一的沟通渠道，则不能够很好地发挥沟通的作用。

2.沟通不合理。例如，教师在与家长进行网络沟通时，会建立家长群，但是出现了部分家长会通过拍教师马屁的方式让教师更多关注与自家孩子，虽然其初衷是好的，但是这样的方式让人难以接受，扭曲了教师与家长网络沟通的目的；还有部分教师会因为各种方面的问题，将家长移除家长群，单方面地中断交流，这样的做法使家长对教师留下不好印象，而且严重阻碍了家长与教师之间的有效沟通。

二、小学教师与家长沟通的对策

（一）教师方面

在小学教育中，教师与家长之间的有效沟通，离不开教师方面的努力，对此，教师应当从以下几个方面进行：

1.重视与家长之间的沟通。首先，教师应当转变教学理念，在与家长进行沟通时，不仅要注重学生的学习能力，而且要更多关注学生各个方面的发展；其次，教师在与家长进行沟通时，沟通的内容不仅要关注学生的学习成绩，也要关注孩子的身心健康、综合素质、道德观念的发展，促进孩子全面的发展；最后，教师应花费一定的时间和精力与家长之间建立起有效、长期性的沟通，学校应当适当地减轻教师的教学任务，使教师更好地了解和关注学生。

2.教师要不断提升自身的教学水平，同时也要提升自身的教育水平，针对性地对学生存在的问题制定解决措施，并且给予家长明确的建议和指向，掌握一定的沟通技巧，从而更好地促进孩子的健康成长。

（二）家长方面

在小学教育中，离不开家长方面的努力，对此：

1.家长要转变教育观念，注重孩子的全面发展。家长要积极提升自身的综合素质，与孩子共同学习，为孩子的学习营造良好的家庭氛围，同时不要一味地注重孩子的智力发展，也要重视孩子的全面发展。

2.重视与教师的沟通。家长要积极主动地与教师进行沟通，全面了解孩子在校的情况，承担起孩子健康成长的监督和教育的责任与义务，多与教师进行沟通，并且学习更多的教育方法和教育理念。

三、结语

学生要得到全面发展、健康成长、完善的教育等方面,虽然学校是实现这些方面的主要场所,但是仅仅靠学校这一单一的实现场所完成这些任务是不可能的,效果是不理想的。要想改变现状的教育,就必须将这四者结合起来,特别是作为学生的两大重要教育资源：家庭教育和学校教育,这两大教育的统合对学生的发展、学习、成长起着重要的作用。