中学课程辅导·教学研究
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中学课程辅导·教学研究
2017年4期
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教学技巧
初中《历史与社会》课培养学生问题意识的研究
让问题成为激发学生思维的火花
从“设问”到“善问”
小学数学教学应与生活实际密切联系
以学为本,提高学生的主动性
浅析思维导图在初中英语词汇教学中的应用
尝试教学法运用在初中思想政治课中的相关研究
用微课点燃学生英语自主学习的火焰
画龙点睛,给课堂一个精彩的结尾
分析初中英语教材中插图的应用策略
初中数学几何教学初探
翻译有助于学生对文化的对比和跨文化理解
给学生插上思考的翅膀
构建理想数学课堂的实践
关于诵读教学法运用在高中语文教学中的有效对策探讨
有效教学
优化活动教学,构建高效课堂
如何对农村初中学生开展有效的数学教学
打造初中数学高效课堂的实践和研究
构建小学英语高效课堂之浅见
优化情境设置,提高教学效率
浅谈初中科学物理课堂教学有效性
素质教育
如何进行初中德育教育
学校体育与健康教育相结合的实践探索
在初中数学教学中培养学生问题意识的实践研究
教书育人 德育为先
生活,让德育活动洋溢生命的韵动
初中数学教学中学生思维品质的培养
加强农村初中生的心育教育,构建和谐班集体
高中生心理健康问题的调查与分析
巧用英语错题,提升学生反思能力
人文精神渗透在高中语文教学课堂中的具体途径探析 邰才贵 (39)
情感教育
新高考背景下如何培养学生的物理兴趣
兴趣是向上的车轮
听说读写
例谈小学语文阅读课感性地“教”与“学”
输入输出理论指导下的英语写作课堂
谈谈高中英语阅读理解备考策略
创设教学情境,提高口语水平
浅议高中英语阅读课中的有效词汇教学
初中英语以写促学教学的研究
略谈六字法开启阅读之门
一次英语口试的反思
倡导“自主互助”,促进初中英语写作教学
以改革创新,促进初中作文教学成效的提升
主题式群文阅读下的作文教学策略微探
谈初中英语教学中听力策略的应用
模式探索
初中数学课堂合作学习中存在的问题及应对措施
小学语文阅读教学方面中互动教学模式探讨
基于小组合作下的初中英语话题复习模式及优势
加强合作学习,突出主体地位
小议数学概念教学
班校管理
浅谈我的班级管理艺术
让教室活起来 让墙壁会说话
做一位轻松又高效的班主任
小学管理中人本化管理模式的有效应用研究
民主 自主 高效
初中班主任管理中的常见问题及改进对策
教学测评
自主探究 微课助力 交流提升
任务型课堂模式在数学习题课中的实践
实验教学
学生科学实验中存在问题之浅析
氨气的喷泉实验的一体化改进
重视实验教学,提高教学效率
小学课程研究
让学生自主识字的教学策略
例谈小学语文写人文章教学的拓展延伸
数学教学要抓养成,促学生学习品质形成
无“巧”不成“书”
资源拓展
巧用多媒体 点缀数学课堂
智能手机在地理教学中的应用探微
浅析英语课程资源的开发与应用
信息技术教学与电子白板的和谐交互研究
浅谈几何画板在中职数学教学中的几个应用
经验交流
“舞”兮,“蹈”兮,行程美兮!
有机渗透数形结合思想方法 切实提高初中生解题能力
思想品德中考选择题快速解题技巧
以知识为载体 渗透数学思想
课堂改革中缺乏生成性思维的原因
浅议现代校园语言文化
关注小学生的同理心教育
自制教具、学具,提高物理课堂有效性
巧用变式,减负增效
“讨论法”在高中数学课堂中的实践与探究
现代教育技术与汽车电子电工教学的有效融合
求函数值域的问题
“问题”思维促进有效教学
如何提高高中英语差生的成绩
重视方法指导,实现能力提升
注重课堂导入环节 提高学生课堂兴趣
语文课要有“语文味”
课堂教学应该尊重学生的阅读自主权
如何提高农村初中生的英语阅读能力
让学生的作文更有“味”
高考文言文阅读的有效性应对策略
浅谈数学史在初中数学课堂教学中的意义
高中化学中学生自主学习教学模式的构建
规范管理+人文关怀 促进学校和谐发展
陇南市师资力量均衡发展初探
关注细节,提升语文课堂教学有效性
英语阅读能力的培养和提高
生活中的数学化
刍议基于词块的英语词汇教学
用“问题”引导科学探究