浅谈我的班级管理艺术
2017-04-17黎锡伦
黎锡伦
摘要:班主任工作要讲究艺术,合理有效的班级管理可以利用选拔和培养好班干部;抓好学生良好行为习惯的养成教育;加强家校联系,共同管理学生;以身作则,为学生树立榜样等方法开展。
关键词:合理;有效;管理;方法;实践
中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)02-0066
班级是学生体验生活的一个大家庭,是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台,是学生成长的沃土。合理有效的班级管理,是培育学生会学习、会生活、会创造新型人才的有效途徑。如何对学生进行合理有效的班级管理呢?经过多年的教学实践,笔者探索出以下方法:
一、选拔和培养好班干部
如果班级的一切都是由班主任一个人来管理,往往会顾此失彼。这样,班干部的选拔与培养就显得尤其重要了。那么,我们应该如何选拔和培养班干部呢?
首先,要了解学生上一学期的工作情况,对一些不能以身作则的班干部要敢于撤职,但同时要对其做好思想工作;其次,对新任用的班干部要给予指导;再次,每学期要对已任用的班干部进行民主测评,对学生不满意的班干部进行总结,找出原因。这样,就选出一些有能力且乐于为班服务的学生来担任班干部。
班干部选出后,还要注意对班干部队伍的培养。班干部是为同学的学习和生活服务的,首先要加强他们为同学服务的思想教育。对班干部的成绩,好思想、好作风、好行为要给予充分肯定;对他们的缺点,绝不姑息要适时批评,帮助他们进步。其次,是培养班干部组织同学学习的能力。在课前,要协助教师做好教学准备工作。如点名发放练习本,将教具送到教室,擦黑板,组织学生把摆放整齐等;在课内,要对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况,将信息反馈给教师,辅导后进生等;在课后,要组织学生复习,布置作业,帮助教师组织好课外活动,培养学生的各种兴趣。再次,培养班干部处理突发问题的能力。如上自习课有同学说话开小差怎么办?不守纪律怎么办?作业没做完怎么办?下课时同学打架骂人怎么办等。班主任要注重帮助班干部分析同学情况,着力培养班干部处理这些问题的能力,逐步提高他们应对突发问题的本领。
二、抓好学生良好行为习惯的养成教育
记得美国作家杰克·霍吉说过一句话:“行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”。那么,我们班主任应该如何引导学生养成良好的行为习惯呢?在学校生活中,我们要求学生树立严格的集体观念和时间观念,遵守学校纪律。但是中学生在思想上会出现了较大的变化,特别是一些顽皮学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经“长大”,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为班主任,笔者适时地在学期初利用班会组织学生进行学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,对学生进行安全、纪律、法制、思想品德等教育,让学生体会遵守规范的重要性。这样,从思想上给学生深刻的认识,让学生从开学起就有一个良好的开端。为了培养学生良好的学习习惯,笔者常给学生讲“闻鸡起舞”的故事及毛泽东、周恩来等伟人刻苦求学的故事,让他们懂得学习应该认真、刻苦。在实际工作中,笔者抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴等现象,对学生进行正面教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。同时,积极开展各类文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能地调整他们的学习心态,积极投身于班级的各种活动中。
三、加强家校联系,共同管理学生
父母是孩子最好的老师。在对学生进行教育的过程中,家庭的教育作用是不可估量的,所以教育要想取得实效,必须与学生监护人及时沟通联系。早在开学初,笔者就将自己的电话号码告诉学生,让他们有困难可以随时打电话给笔者。而笔者也经常与家长电话联系,询问学生在家的各方面表现,和家长一起找出问题所在,并对采取的教育教学方法达成共识,以求事半功倍的效果。
在2012年,笔者所带班中有一位学生陈明思,他每天上课都睡觉,各学科教师都向笔者投诉。笔者于是打电话沟通其家长并了解情况。原来陈明思母亲长年外出打工,他父亲也是一天到晚外出工作,回家后已非常疲惫,只想休息,根本无暇顾及其学习情况。而陈明思在没人监管下,放学后就去机室玩游戏,晚上看电视,而且往往看到凌晨,结果第二天上课就睡觉。得知情况后,笔者努力说服其家长即使再苦再累也要关心孩子的学习,晚上要督促其正常作息以保证第二天有饱满的精神投入学习。同时,笔者多次找陈明思谈心,告诉他父母工作的辛苦,长时间看电脑看电视对眼睛、对身体的危害性等。后来他有点滴的进步,笔者就及时和他家长取得联系,向他家长报喜,让他家长及时看到并肯定孩子的进步。学期末,陈明思还被学校评为了“文明学生”。
四、以身作则,为学生树立榜样
以身教者从,以言教者讼。班主任的纪律就是要求学生做到的,教师自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。班主任的身教作用尤其重要。因此,笔者要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,笔者自己先做到。每天提早二十分钟到校,站在课室门口等学生的到来。学生亲眼目睹,久而久之,学生也不好意思迟到,以后也不敢迟到了;每天午休,虽不是轮到笔者值日,也早一点到校落班到课室,午休也没有人迟到了;下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生。学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷奸耍滑等问题。这样,学生就会以教师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声。
最后,笔者认为:班主任应具有高度的责任心、上进心和使命感,要运用科学合理的班级管理方法,才能把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声,我们的班主任工作将会做得更好。
(作者单位:广东省云浮市云安区南乡中学 527300)