卷首语

1. 从合坐写作业到合作完成作业

专题研究

1. 小学数学教学中运用数学故事激发学生参与的策略探析
2. 运用数学故事，构建理趣课堂，促进学习参与
3. 运用故事化融合教学 促进核心素养发展
4. 小学数学单元主题故事会的设计与实施

课题成果

1. 大概念统摄下小学语文单元整体教学的实践路径
2. 语文青年教师审美素养发展的实践路径
3. 小学体育课堂教学设计的优化路径探析

教研有方

1. 数字化教学手段在班级合唱教学中运用的研究
2. 基于“融生”教育理念的项目式学习课程的构建策略
3. 联结、进阶：单篇课文学习设计的核心要义
4. 基于“以学评教”视角下的“五度”教学评价研究
5. 关注数学学习心理 实现教育多元价值
6. 小学英语绘本融合教材多模态教学的策略
7. 小学心理健康课堂变革路径探析
8. 小学低年级英语在线单元微课的教学设计
9. “四征三度”小学英语高阶思维课堂的模式建构与实践探索

教学策略

1. 基于学习任务群的小学语文单篇教学实施策略
2. 项目化学习视域下小学语文单元作业设计实践探索
3. “教学做合一”思想在小学英语教学中的应用
4. 构建小学体育新课堂 发展学生核心素养
5. 朗读 迁移 链接
6. 小学英语作业创新设计的策略探索
7. 立足单元整体，让起始学段对话教学更具“对话味”
8. 小学数学单元作业的设计与实施策略研究
9. 基于任务群创设学习情境 催生小学语文课堂新样态
10. 跨学科教学理念下的小学语文单元整体教学研究
11. 运用通感教学提高小学美术课堂学生注意力
12. 指向融合教育的小学语文随班就读教学策略探究
13. 核心素养背景下小学生空间观念的培养策略

课例剖析

1. 逆向设计理念指导下的小学英语阅读教学设计
2. 基于微项目学习的大单元教学设计
3. 核心概念单元整体教学视角下的作业设计策略
4. 小学数学教学中任务驱动教学法的应用策略
5. 大单元背景下单篇课文作业设计策略
6. 基于主题意义探究的小学英语课内外教材融合教学实践
7. 在真实情境中落实诗歌学习任务