目录
- 激发、体悟、探究、运用———《变形记》第二课时教学设计
- 知识与技能———论思想政治教育专业教学中的双重培养指向
- 论美国中学历史教学中对史料的运用——以World War I：What AreWe Fighting For Over There为例
- 高中化学有效教学策略———以氧化还原反应教学为例
- 翻转课堂在高效教学中的应用———以《数列的概念》为例
- 融情于课———高中语文课堂教学的原动力
- 基于EXCELVBA的职工出勤统计模板设计
- 召唤朝气点燃热情
- 人声的交响———合唱的魅力
- 基于计算思维培养的高中信息技术拓展课实践初探
- 《树立正确的消费观》教学设计
- 高中信息技术新课程的实践与对策
- 高中信息技术课堂探究式教学模式研究
- 材料作文的多角度立意教学设计
- 高中信息技术教学方法探究
- 浅议高中信息技术微课
- 《摆渡》教学案例
- 试论如何做好高中信息技术教学
- 微视频在高中信息技术教学中的应用
- 《沁园春·长沙》教案
- 高中语文口语交际活动如何设计
- 试论高中信息技术教学中翻转课堂教学模式的应用
- 一类导数题的常见解法
- 高中信息技术理论课教学策略分析
- 合作教学在高中信息技术教学中的应用
- 《简单的线性规划》教学设计
- 论新课改下高中信息技术的实施
- 中学信息技术教学需要做的事项
- 高中数学中概率统计部分的教学探析
- 浅析引潮力
- 中学地理教学中的多媒体技术应用研究
- 微课在地理教学中的应用
- 谈绳船模型中的加速度关系
- 论现代教育技术与高中地理教学的整合
- 《神经调节与体液调节的关系》一节的教学设计
- 让信息技术成为提高高中地理课堂教学效率的利器
- 《化学反应的速率和限度》教学设计
- 现代信息技术对高中物理教学的影响研究
- “南方地区自然特征与农业”教学设计
- 高中物理教学中如何利用多媒体突破力学重难点
- 一节心理活动课的设计之我见
- 高中物理教学中微课的特点及对策分析与研究
- 安能置若罔闻存隐患祸端 全为防微杜渐建和谐校园——用国学知识和角色扮演法构建安全教育知识体系
- 基于多媒体可视化的高中物理情境教学策略
- 浅谈信息技术与高中数学课程的整合
- 让个性化课堂成为聋生一道亮丽的风景
- 对高三地理二轮复习的反思总结——以“专题风”为例
- 浅析微课在高中数学教学中的应用
- 重视微课教学功能 提升高中数学课堂教学质量
- 高中化学实验能力与实践能力的研究
- 农村高中数学微课教学的意义和应用实践
- 个性化教学在聋教数学课中的探究
- 微博对高中传统语文课程教学的影响研究
- 以“自学自改”为引领 创新单元教学新模式——以直线的参数方程单元教学设计为例
- 巧用微课助力体育实践课教学
- 微课在高中历史教学中的应用
- 现代信息技术与高中历史教学的有效整合
- 高三英语知识梳理课教学模式
- 微课嵌入高中英语课堂
- 借境抒情，润物无声——高中英语教学中有关德育渗透的初探
- 基于计算机网络的高中英语阅读教学研究
- 对我校课程建设的几点思考
- 高中思想政治实践活动资源内涵和开发的原则
- 推进德育课程化，创新育人新天地
- 关于中学生家庭教育的思考
- 高中英语教学中文化薄弱问题的分析与应对
- 目前高中英语语法教学中存在的问题及对策研究
- 高中政治教学的生活化探讨
- “问”出精彩课堂
- 新课改理论下高中历史教学的困境与应对策略分析
- 关于史料教学的几点反思
- 浅论高中历史教学中的古希腊民主政治
- 农村高中数学教学中难关的突破
- 中学生学习物理存在的几个问题
- 中学历史教学的知识传授与历史素养培养
- 《边城》的成文背景研究
- 《原电池》课后反思
- 高中第二课堂开展英文小说阅读教学的探索——以Good English为例
- 高一学生学习物理的障碍分析及教学建议
- 高中物理教学中如何培养学生的问题意识
- 新课程下高中数学课堂有效教学的实践与研究
- 高中数学翻转课堂教学交互行为研究
- “减数分裂”教学设计中应关注的几个问题
- 高考美术应试培训与美术教育错位对接分析
- 高中数学教育中探索性教学的探究
- 《非洲歌舞音乐》教学反思案例
- 数学文化渗透高中数学教学的研究
- 分层、过滤、循环教学法初探
- “1121”高效课堂教学模式
- 把握高中数学“函数的零点”教学的研究
- 基于生本教育理念的教学过程设计研究
- 合作教学方法在高中语文课堂教学中应用的价值分析
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
- 高中语文教学的创新之路
- 新课程下高中物理课堂有效教学的实践与研究
- 高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析
- 白色污染的危害及其防治策略研究
- 普通高等院校网球运动开展现状调查研究
- 合作学习在农村高中英语听力教学中的探索与实践
- 英语教学中合作性学习模式的实施
- 南阳农院男子篮球运动员竞赛状态焦虑的分析
- 浅析贝多芬《悲怆奏鸣曲》第一乐章的情感表达
- 小组合作学习模式在高中英语教学中的运用研究
- 高中音乐鉴赏课教学情境的创设探究
- 对高中英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用
- 新课程背景下传统教学方式的继承与发展研究
- 中学化学实验教学情景的创设方法
- 东西方风景油画的文化差异分析
- 浅析美术特长生的教学策略
- 合作学习在高中化学教学中的应用
- 翻转课堂教学模式在高中化学教学中的应用
- 高中语文阅读教学中的价值观教育研究
- 简析高中化学教学中合作学习教学方式的运用
- 开展自主合作学习，优化高中生物教学
- 技工院校语文教学中的激趣教学策略
- 浅析新课改下高中英语词汇教学策略
- 探索新课程理念在生物课堂中的实施
- 高中完形填空的训练策略
- 探究式教学模式在高中生物课堂中的实施研究
- 高中英语教学有效性策略研究
- 高中生物“五环教学法”初探
- 创新教学模式，优化高中数学教学策略
- 数学概念教学具体策略初探
- 高中数学新课改课堂教学方法探微
- 提高高中物理教学效率的策略研究
- “问题群”教学模式在高中思想政治课教学中运用研究
- 浅析高中化学教学策略
- 高中地理情境化教学模式的几点有效探究
- 《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》实验改进策略
- 体验式教学在高中地理课堂中的有效性研究
- 新课改下高中生物教学的有效途径
- “问题发现法”在高中物理课堂教学中的应用探究
- 让学生自主进行高中物理学习
- 提高高中生物教学效率的有效途径浅析
- 浅谈高中物理教学的改革
- 刍议高中生物教学中启发式教学方法的应用
- 高等数学教学中变限积分函数的求导方法
- 新课程背景下高中物理教学模式分析
- 情景教学在高中数学课堂上的应用
- 高中物理教学改革的尝试与思考
- 高中数学教学中数形结合法的运用探讨
- 浅议新课标教学中音乐教育的革新
- 论新时代背景下高中音乐教育的新途径
- 提高高三数学教学质量方法的初探
- 探讨体育课程改革的推进与创新
- 注重一题多解，提高学生的解题能力
- 分层教学法在高中体育教学中的运用
- “不等式问题串式教学”的应用
- 浅谈分层教学在高中足球教学中的运用
- 直线参数方程中t的应用与误用
- 论新课程背景下高中语文教学中学生自主学习能力的培养
- 高中唐诗宋词教学中学生鉴赏能力的培养
- 高中数学教学中情境教学法的应用
- 创设课堂教学资源，提升学生学习能力
- 略谈高中数学函数教学中数学思想方法的应用
- 探究高中语文阅读理解能力的培养方法
- 互动教学法在高中数学教学中的运用
- 激发学生学习兴趣 增强教学实效性
- 集合的基本概念与表示方法
- 数形结合方法在高中数学教学中的应用
- 浅谈高中生思想政治学习兴趣的培养
- 高中数学恒成立与存在性问题的探究
- 分析高中历史教学中的创新能力培养策略
- 化归思想在高中数学函数教学中的运用探讨
- 关于激发学生学习高中历史兴趣的策略探讨
- 高中英语学生自学能力培养研究
- 新高考改革背景下初高中化学教与学衔接探究
- 浅谈如何提高学生的英语阅读能力
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养分析
- 微积分在高中物理教学及高考中的应用
- 任务驱动教学法在高中阅读教学中的应用研究
- 浅谈提高农村普通高中生英语书面表达能力的方法
- 探讨高中地理教学中如何培养学生的创新思维能力
- 高中英语词汇教学方法探究
- 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
- 对话式教学在高中英语课堂中的运用探讨
- 如何培养高中生数学思维能力
- 浅谈高中英语教学中的阅读教学
- 高中物理实验教学中如何培养学生兴趣的探讨
- 浅谈高中历史记忆方法
- 高中信息技术实效性的教学探究
- 浅谈如何在高中物理教学中培养学生的兴趣
- 如何提高高中物理的学习兴趣
- 关于如何拓展高中信息技术计算思维的思考
- 探究美术教学方法 提高学生审美能力
- 信息技术：课程实施的有效载体
- 应用VBA技术实现的象棋比赛评分系统
- 对新课改下的农村高中信息技术教学的一点看法
- 例谈微课在通用技术实践教学中的促进作用
- 课改下如何提高学生的高中语文阅读质量
- 学习金字塔理论下的高中信息技术教学探讨
- 浅谈高中历史课堂教学评价——以《美国1787年宪法》教学反思为例
- 高中信息技术教学方法的评析与应用策略
- 高中生物教学有效评价机制初探
- 新课程背景下高中信息技术有效课堂教学策略研究
- 探讨高中化学分层次作业的布置及批改
- 高中物理中学生错题集的建立和实际应用
- 基于学·教·研“互联网+”教学策略探究
- 现代高中生写作心理研究
- 新课改对作文教学的期待及新课改背景下高中作文课教学的特点
- 浅析中学信息技术课堂中视频资源的应用
- 浅谈交互式英语写作教学策略
- 浅谈多媒体技术在高中生物教学中的有效运用
- 基于心理特点实现高中学困生的转化
- 移动终端助力聋校高中信息技术翻转课堂
- 高三化学二轮微专题复习课问卷调查报告
- 扬州民间剪纸应用于美术校本课程实践与探索
- 用“互联网+农业”助推大学生涉农创业
- 对校本课题研究的浅识
- 微课发展对提升大学英语教学质量的研究
- 高中语文教学开展新思维写作的研究
- 高中语文教学中的传统文化教育
- 电子通信系统教学综合工具箱的开发与应用
- 新课改下高中语文阅读教学有效性研究
- 关于开展“菜单式培训”的几点思考
- 如何有效对自闭症孩子进行训练
- 文本细读与高中语文小说教学内容探究
- 在习题课中如何实现高效的小组合作学习
- 在高中英语课堂强化听力促进词汇教学的探究
- 浅谈如何调动学生的课堂积极性
- 新课程改革下的高中英语教学探究
- 浅谈如何进行高中英语任务型教学
- 学无止境，教无定法——如何激活英语课堂教学，激发学生学习兴趣
- 高中英语课堂自主学习模式建构及意义研究论述
- 也谈学习英语的误区
- 新政策下英语学科的前景道路探析
- 高中英语语法教学的有效性研究
- 高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决策略
- 高中英语阅读教学中培养学生创新思维的方法研究
- 高中地理教学如何发挥学生的主观能动性
- 如何让高中地理教学回归生活
- 学案导学模式在高中生物教学中的研究
- 探究高中数学课堂教学有效性的研究
- 高中足球教学中的普遍问题与对策分析
- 高考数学中数学思想方法的研究及启示
- 立定跳远技术初探
- 关于构建高中化学高效课堂教学模式的研究
- 浅谈高一化学高效课堂教学模式的构建
- 浅析新课程下中学美术教学中所存在的问题及解决策略
- 学案导学高中物理课堂探究教学模式的理论与实践研究
- 对学生课堂回答问题积极性的探讨
- 高中地理导学案教学模式实践研究
- 浅谈新课程背景下高中学生生物课堂的参与性
- 基于翻转课堂模式下的高中美术鉴赏课教学研究
- 浅析高中物理教学的情景化和生活化
- 高中体育教学现状及对策研究
- 高中数学教学现状及发展对策
- 高中数学解题过程中如何优化学生的思维品质
- 浅谈如何提高高中铅球课堂教学质量
- 高中体育教学模式与实施
- 初中语文教学现状与对策分析
- 让文明语言之花灿烂绽放——如何引导中职生正确使用校园流行语
- 浅谈如何提高农村中学生作文水平
- 浅谈新课标下高中语文有效课堂教学的思考
- 对流行文化融入高中语文课堂教学的策略分析
- 浅谈如何提高高中语文课堂有效性
- 简析高中语文戏剧教学的问题及对策
- 浅谈提高高中政治课堂教学有效性的措施
- 激情早读
- 分析高中语文课堂教学如何营造师生互动的良好氛围
- 试论新课标下高中历史教学中存在的问题与对策
- 论高中历史教学与学生能力的培养
- 农村高中古诗文审美教学的思考与实践
- 高中历史思维导图支架学习探讨
- 亳州市高中英语课堂教学改革研讨会学习心得
- 浅谈高中英语词汇教学质量的提高
- 浅谈新课程下学生的历史思维能力培养
- 普通话对高中英语语音学习的迁移作用浅析
- 课堂改革下的历史教学——以《卓尔不群的雅典》为例
- 探索特色鲜明的动漫专业语文教学模式
- 让生活走向课堂——以高二政治教学为例
- 高中语文教学中培养学生语文思维途径分析
- 高中思想政治教学生活化的现状及对策
- 有关高中政治课堂教学高效性的探索
- 建立高中语文古典诗词有效教学模式探究
- 提高高中历史课堂教学的有效性
- 高中数学高效课堂教学模式初探
- 提高高中历史课堂教学效率的有效策略研究
- 高中数学教学中的个性教育探讨
- 运用多种教学策略的高中生物高效课堂
- 高中数学“导研式教学”研究及实践探索
- 高中生物生活化教学策略的实践研究
- 高中生物教学多元化策略
- 基于互动模式下的高中物理课堂教学浅析
- 让源头活水汩汩来——浅谈高中生物的生活化教学
- 高中物理实验教学的创新
- 运动教育模式在高中女生篮球教学中的应用
- 如何提高高中物理课堂的有效性
- 关注成长，促进发展——高中化学教学中学生为主体的课堂教学模式探索
- 试探高中化学生活化教学策略
- 探究高中体育教学中拓展训练的融入
- 高中化学课堂有效提问的探索
- 浅谈高中生物学案教学与疑探教学结合的有效性
- 高中化学教学模式的多样化探究
- 高中数学课堂“生活化”学习
- 高中数学主体性教学法的实践探索
- 循序渐进的高中化学教学结构
- 基于教材，提高学生的学习兴趣——高中数学教学方法探究
- 新课改下推进高中化学实验教学创新发展的途径探索
- 高中地理教学中学生创新思维能力的培养
- 论如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
- 新课程背景下的“136”课堂教学模式初探
- 东台体育健身俱乐部发展与现状
- 高效课堂教学的几点思考
- 探讨如何提高高中体育课堂教学的有效性
- 高中体育教学怎样让学生“快乐体育”
- 趣味教学，打造高中化学高效课堂
- 基于新课程下的高中美术鉴赏有效课堂教学策略研究
- 在学习策略的培养中构建生物高效课堂
- 提高高中生物实验教学的有效性
- 图像阅读在高中语文教学中的应用分析
- 探究式学习在构建高中生物高效课堂过程中存在的问题和对策
- 浅析高中古典诗词有效性教学开展策略
- 雾里看花 花中见乾坤——浅谈高中语文小说鉴赏方法
- 有效的形体语言促进生物课堂有效教学的生成
- 中学英语教学中肢体语言的运用
- 生物课堂，可以春暖花开
- 新课标下的高中物理课堂教学设计
- 夯基础 勤实践 重策略——铺就提升高中学生英语整体阅读能力的“快车道”
- 历史图片在高中历史课堂教学中的具体应用
- 师生共推新课改 高效课堂结硕果
- 构建高中数学高效课堂的策略
- 历史图片在高中历史教学中的开发与运用
- 让数学文化走进高中课堂——浅谈高中数学中数学文化的渗透教育方法
- 试论概念图在高中地理教学中的应用
- 高中地理课堂中演示教学的有效应用
- 多措并举 提升高中数学教学质量
- 让数学文化走进课堂
- 谈高中政治教学“生活化”的实施策略
- 让高三数学复习课的课堂真正“活”起来
- 互动教学在高中计算机课堂中的应用探讨
- 高中化学课堂教学中实验探究的应用
- 初中数学课堂教学如何提高趣味性
- 浅谈高中语文课堂教学的有效性
- 高中物理教学中生活物理现象结合的教学方法应用研究
- 优化教学过程，提高教学实效——以高中物理教学为例
- 彰显人文关怀 打造生态课堂
- 浅谈高中历史高效课堂教学策略
- 在高中生物教学中运用体验式教学方法的尝试
- 如何实现高中政治高效课堂教学
- 学导式教学法在高中生物教学中的应用
- 高中体育教学方法浅谈
- 浅谈高中政治哲学常识的有效教学
- 论主动、互动、能动三式行为设计在高中体育教学中的运用
- 论新课改背景下增强高中政治教学活力的措施
- 生活与哲学教学中教学情境的创设
- 如何在高中篮球选项教学中合理分组
- 浅谈“生活化”融入乡村高中政治教学中的具体举措
- 新课标视域下高中美术教学有效性的组织实施路径
- 如何在高中历史教学中培养学生的历史思维能力
- 高中语文教材人物形象分析
- 小学语文初任教师的教学用语
- 因情说理，以理动情——《陈情表》与《边城》人物之比较
- 拈一缕花香，融一世之情——苏武人物形象分析
- 高考材料作文如何写
- 浅议高中数学和初中数学教学的不同
- 高一新生如何适应“新高考”
- 巧用二次函数对称性解题
- 数学思想在“集合”中的运用
- 浅谈如何培养学生的阅读自学能力
- 高中生地理素养的培养要求探析
- 论高中化学选修模块教材对学生认知发展的影响——物质结构与性质
- 我的教学“法宝”
- 化学史与教育教学
- 浅谈合作学习在高中体育教学中的作用
- 关于初中生物与高中生物教学的有效衔接
- 论高中体育教学中学生终身体育意识的培养
- 中学体育教师胜任特征研究综述
- 中学地理实验探究课初探
- 浅谈高中生在英语自主学习中反思能力的培养
- 由“形”到“质”——关于浮力计算题解题方法的探究
- 新课程标准下高中数学教学中学生创新能力的培养
- 情景教学对高中数学教学的积极影响
- 浅谈高中通用技术教学中由不完整三视图到轴测图的绘制策略
- 民族建筑课程教学改革研究与实践
- 高中物理摩擦力教学的几点建议
- 化学教学中怎样去运用各项教学原则
- 走出高中班级管理的误区
- 新课程下高中教学管理的探究与实践
- 2011年—2015年全国高考新课标I卷有机合成命题特点及规律
- 高三物理一轮复习作业的有效设计
- 新高考模式下高中物理实验复习研究
- 高中班主任与学生的谈话技巧
- 新课改背景下高中班主任管理工作探析
- 高中数学解题中函数与方程思想的实例剖析
- 用情 用心 用力 用脑——理科班的治班秘诀
- 连线法巧解二维矩阵转换
- 如何打造健康的课堂氛围
- 高三班级管理方略浅谈
- 浅谈如何提高高三数学一轮复习有效性
- 对高考数学压轴题应试策略的几点思考
- 对高中班主任分层管理工作模式的思考
- 浅谈国学经典思想对班级管理的指导意义
- 如何上好高三英文作文讲评课——一节高考前夕作文讲评课实录
- 我抓班级德育工作的几点体会
- 浅谈高三英语冲刺阶段的复习策略与建议
- 高考英语复习应重视背景知识的储备及应用
- 浅谈教师该如何对学生进行道德教育
- 中学生读图能力现状调查及培养探究——以必修一大气环境章节为例
- 浅谈藏区学校德育管理措施
- 地理核心素养在初中教学中的体现——以七年级地理（粤教版·上册）“人类与海洋”一节为例
- 浅谈高中历史教学中人文精神的培育
- 浅议高中历史学科选修模块改革知识的有效教学
- 诵读经典诗词，培养人文素养
- 高三历史复习中应注意指导学生材料解析题的规范答题
- 以具象驭抽象，为文化生活的学习插上一双翅膀
- 如何在语文教学中开展德育
- 高中语文课堂管理问题成因初探
- 论社会责任感教育如何通过高中思想政治教学来渗透
- 高中物理教学中的人文教育开展策略探讨
- 自主管理在高中寄宿制学校的功效
- 将传统德育融入高中数学教学之中
- 藏区高中班主任管理如何得时得法
- 高中生物教学中如何渗透人文精神教育
- 立体化班级管理
- 高中化学教学中实施德育的研究
- 玫瑰花上易落的露珠——如何呵护学生的自尊心
- 浅谈体育教育课中的德育渗透
- 师爱在后进生转化过程中的作用
- 美术教学中融入情感教育的策略研究
- 促进聋校教师专业发展，引领教师幸福成长
- 大众创业背景下高中学生劳动素养的培育探析
- 浅谈自主学习下高中英语教师的角色及应有素养
- 我对《菜根谭》教育智慧的几点感悟
- 小组合作学习中教师应把握好的几个方面
- 情感教育在高中语文教学中的应用分析
- 你想做怎样的教师
- 职业中学语文教学职业素养孕育其中
- 体校英语教学中情感教育的渗透
- 谁的青春无烦恼——一例运用沙盘游戏疗法的心理咨询案例
- 浅谈通过校园文化建设促进学校德育
- 破茧成蝶，展现生命之精彩
- 如何在高中生物教学中进行法制教育渗透
- 教育，爱的传递
- 谈教师如何调动学生主动参与英语课堂学习
- 感恩于生命中的每一位有缘人
- 直笔和曲笔——读史札记
- 敞开心扉解心结——我的教育故事
- 从教育实践中看教师的幸福观和责任感
- 赴合肥北城中学学习心得
- 迟开的花朵更可爱——谈后进生的转化