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2017年25期
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目录
语言文学研究
《四库全书·朱熹〈诗集传〉提要》辨正
关于杜甫对黄庭坚诗歌创作的影响
疾病、信仰与政治:《兰亭集序》情感突变的原因
韩偓咏物诗研究
陌生化视角之叙事进程与言外有意
1949年前郭沫若集外现代诗刍议
走到楼上与隐于都市
从“男孩不哭”组合看彭学军儿童文学的经典意义
《鲁滨孙漂流记》中人文主义精神的探析
两个意识世界
从《砂之器》看日本社会的立身出世
“不要步我后尘”
话语标记“X也是(的)”的核心语义探析
重庆方言中“蕹菜”和“胡豆”的命名研究
有关巴彦淖尔地区普通话语音培训的几点认识
《金瓶梅》芮效卫英译本的翻译策略研究
译者认知方式对《圣经》翻译影响浅见
功能理论视域下景点牌示解说的汉英翻译
英语长句汉译技巧之“逻辑校验法”
翻转课堂在汉语国际教育(留本)专业语言学习阶段的可行性分析
人文素质教育背景下高职应用文写作教学改革
语文核心素养探微
苏教版中职语文教材中文言文选文观察
语文课堂讨论教学法的误区及反思
绘本阅读开启低年级小学生的读写通道
语用视角与小学生主题式习作训练
文化学研究
《女勇士》中的中国文化“改写”和“误读”
城镇公民文化建设的调查与思考
地名文化意蕴研究
黑龙江省乡村旅游与俄罗斯民俗文化融合发展可行性分析
关于大学校园文化的思想政治教育作用研究
以美化校园窨井盖为契机推进艺术类学生校园文化建设的意义研究
“双创”视域下高职院校思政课堂文化建设的思考
乡村特色校园文化建设与实践研究
探寻“刻石象物”的汉画像世界
河北临漳出土北齐佛教造像风格形成原因初探
政府社会管理职能之旅游业的发展
西班牙语电视连续剧在高级视听说课程中的应用
新媒体时代科技期刊发展的着力点探析
微信公众号“新闻哥”的传播策略探析
党校图书馆文献采集工作之我见
浅议艺术类高校图书馆外文资源之现状、问题与对策
思想理论研究
略论中国共产党的人民群众主体论
思想政治教育维护“人与自然和谐共生”的功能探析
道德发展的层次性与阶段性研究
美育美学研究
基于地域特征的装饰艺术教学研究
CPS教学模式在艺术设计实践教学中的应用研究
教育理论研究
后大众化阶段我国非适龄人口的高等教育需求及对策
高职教育视域下大学精神的建构逻辑
规训视角下的学校教育:表征、影响与超越
高职院校人文教育的保障机制与评价体系
彰显教师教育专业特点的有效途径探析
高校教师专业发展动因及发展路径研究
高职食品营养与检测专业人才培养调研与分析
新形势下高校教育科研问题与对策研究
关于广东应用型技术大学转型发展问题的研究
远程教育质量长效保障体系实践的理论探讨
大数据时代高校档案资源体系建设的分析
由《娱乐至死》看信息爆炸时代下的教育
江苏省盐城市老年大学教育现状分析及对策研究
赴台交流学生两校学习生活状态比较研究
中外合作办学体制下毕业生就业情况初探
酒店管理专业的旺工淡学与企业预备队培养
新形势下高职院校党外知识分子政治引领的路径探析
高校学生党员先进性与个人情商的关联性研究
高职院校学生党员队伍建设途径与机制研究
规范“三会一课”制度,激发基层党支部活力
高校共青团网络宣传与舆论引导的实践研究
高校共青团工作中新媒体应用现状及问题研究
体育专业大学生核心素质培养探索研究
基于智能制造实训平台的大学生创业教育思考
大学生自办微信公众号发展现状及管理模式初探
论校训:核心素养培育的沃土
“走班制”背景下高中班集体建设的实践探索
小学教师的职业倦怠及其专业发展
“小生日,大德育”体验式德育集体生日实践探索
教学实践研究
抓好教风和考风,促进高校学风建设
高职院校目标导向式学业规划体系的构建
试论马斯洛需要层次理论在课堂教学中的应用
谈地方本科院校的实践教学改革
基于PAD理念的混合型“新闻学概论”课程教学反思与建构
南京五年制高职“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程教学现状及对策研究
反思性教学:重燃教学热情
秘书学专业企业管理案例教学策略探索
信息化手段在教学秘书工作中的实践与思考
从学习者视角看“对分课堂”教学模式运用
西藏高校区内班“马克思主义基本原理概论”课程合班教学浅议
高中政治课“四维一体”教学模式探究
初中历史与社会课堂有效提问的策略研究
高校生态学公共选修课程教学的几点体会
普通高校国防教育隐性课程实践现状与对策
“大学生创新创业基础”课程教学方法的改革与创新
英语专业导论课的课程设计与实践研究
“需求分析”对大学英语教材编写的反思和构建
应用型人才培养视角下的艺术院校英语教学改革研究
“读后续写”方法对独立学院学生在二语写作中的影响
英语长句汉译中的干扰——以考研英语试题为例
隐喻与英语介词的抽象用法
基于动态系统理论的外语磨蚀现象探微
大学英语翻译选修课教学多视角思考
科研促进教学的实践探索
分级阅读策略指导下的应用型高校英语专业学生阅读能力提升研究
金职“智造”应用英语专业师生约见制的利与弊
从输入假说之争议看家庭环境下的幼儿英语启蒙新潮流
浅论跨文化知识对于中学英语学习的意义
主体参与,自主学习,把小学英语课堂还给学生
运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究
高等学校西班牙语教学中的文化教学探究
二语习得研究对日语助词教学的启示