规范“三会一课”制度，激发基层党支部活力

金德+张向阳+崔伟

摘 要： “三会一课”制度是健全党内组织生活、严格党员管理、加强党性教育的一项重要制度。对高校而言，“三会一课”制度的执行和落实情况，直接关系到高校党组织的战斗力的发挥。面对煤炭形势下行，采矿工程专业在招生、就业等方面出现困难，安徽理工大学能源与安全学院采矿工程教职工党支部规范“三会一课”制度，增强党支部的凝聚力，充分激发基层党支部的活力，积极引导和加强自身学习，以保障专业教师队伍的稳定提升和业务进取精神。

关键词： “三会一课”制度 采矿工程专业 教职工党支部

高校教职工党支部是教职工党员开展党内教育、提升对党的认识、加强党员思想教育的重要群体组织。在当前采矿工程专业出现学科困难的背景下，采矿工程教职工在教育教学、学术科研、学科建设等方面都受到冲击，影响到采矿工程专业教职工党员的思想稳定。教师党员的思想不稳会进一步影响高校教师的教学水平和教学态度。为此，加强采矿工程专业教师党员的思想教育，做到思想高度统一，强化党员政治意识，提高思想觉悟，增强采矿工程教职工党支部的活力显得尤为重要。

一、对“三会一课”制度的认识

1.三会一课制度的内涵。

“三会”是指党支部党员大会、支部委员会和党小组会议；“一课”是指党课。“三会一课”制度是定期召开党支部党员大会、支部委员会和党小组会议，按时上好党课，是健全党内组织生活，提升党员组织观念和党的理论修养，加强党员管理，增强党支部凝聚力和战斗力的重要制度。

2.三会一课制度的重要性。

一方面，“三会一课”是党员学习和接受党的教育的有效方式。党员通过“三会一课”制度可以及时学习马列主义中国化的最新成果，时刻把控党的方针政策，经常得到党性教育和党的优良传统的熏陶，从而提高党员的科学文化水平和理论素养，有效指导党内决策和民主执政。

另一方面，“三会一课”是提高党员业务水准的重要途径。开展党内民主生活可以及时发现党内存在的问题，通过批评与自我批评的方式，使党内问题得以解决，既发挥民主集中制的原则，又紧密联系群众，将理论与实际相结合，从而提高党内决策的准确性和科学性。

二、如何规范“三会一课”制度

按照党的十八大提出“创建基层党建工作，夯实党执政的组织基础”的要求，在上级党委的正确领导下，安徽理工大学采矿工程专业教职工党支部坚持以人才培养为目标，以教学科研为中心，秉承“信念坚定、和谐共事、敬业奉献、争做一流”的优良传统，不断加强和创新基层党组织生活，将“三会一课”制度与学院发展、专业建设、人才培养和“两学一做”有效结合，立足实际抓党建，凝心聚力促发展，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用。

1.将“三会一课”制度与学院发展相结合，建设奉献型党支部。

在安徽理工大学能源与安全学院发展规划“十二五”结束、“十三五”开局之际，采矿工程专业教职工党支部紧紧围绕学院发展大局，强化宗旨意识，坚持榜样示范，积极参与矿业工程A类学科建设、重点实验室建设和诸多质量工程项目建设，尤其在交通工程新专业申报、学科评估和采矿工程专业认证过程中积极发挥“传帮带”作用，充分发扬党员能战斗、比奉献的精神，在推进高水平学科平台和研究创新型学院建设方面发挥重要作用。

2.将“三会一课”制度与专业建设相结合，建设学习型党支部。

在采矿工程专业面临煤炭形势下行和专业、学生就业形势严峻等多重压力下，安徽理工大学能源与安全学院采矿工程专业教职工党支部结合专业特点，把握煤炭经济趋势，引领教师积极申报纵向课题和跨到相近专业领域，拓宽教师教学和科研领域，以积极主动的姿态迎接专业的危机。与此同时，党支部鼓励青年教师积极参加国内外学术会议，为青年教师出国访学、挂职进修创造条件，支持教师在教育科研中积极探索，锐意进取，组建专业学习小组，优化专业课程体系和培养方案，全面提高业务能力。

3.将“三会一课”制度与人才培养相结合，建设服务型党支部。

在国内采矿工程专业面临生源短缺、就业困难的情况下，提高人才培养质量尤为重要。为此，安徽理工大学能源与安全学院采矿工程教职工党支部坚持理论联系实际，实事求是，充分发挥党支部的载体作用、凝聚作用和平台作用，积极开展就业走访调研，辅导大学生考研，举办考研交流会与报告会，做好毕业生就业服务工作。同时在低年级学生中指导并鼓励学生参加社会实践、科技创新、实践作品大赛等活动，全面引领学生成长成才，提高学生在创新创业方面的综合素质和能力。

4.将“三会一课”制度与“两学一做”相结合，建设规范型党支部。

安徽理工大学能源与安全学院采矿工程教职工党支部结合“两学一做”学习教育活动，坚持理论与实践双轮驱动，建立健全支部党员电子信息库及《党员登记表》、《学习活动记录簿》、《党费收缴记录本》等资料。通过开展红色教育、“我心目中的好老师”评选活动和青年教师讲课比赛，有效提升全系党员的思想政治素质、业务素质、教学方法和工作作风，树立爱岗敬业、严谨治学、教书育人、为人师表、以身作则、严于律己的良好风尚，确保“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”工作取得实效。

三、工作成效

1.促进工作，推动发展。

采矿工程教职工党支部规范“三会一课”制度，有效推动力采矿学科的发展。近年来深井开采灾害防治技术科技研发平台获准创建，交通工程新专业成功获批建设，矿业工程成功入选国家“双一流”大学和学科建设的C类学科，研究型学院各项工作顺利开展。成功获批国家级、省部级纵向课题50余项；荣获国家科技进步二等奖2项，省部级科技獎20余项；2人入选“国家百千万人才工程”，2人入选教育部新世纪优秀人才，1人荣获全国煤炭青年五四奖章提名奖，1人荣获安徽五四青年奖章，1人荣获安徽省先进工作者荣誉称号。

2.提升能力，扩大影响。endprint

规范“三会一课”，激活党支部活力，为采矿工程专业发展注入源源不断的生命力。近三年来，安徽理工大学能源与安全学院采矿工程教职工党支部教师共发表学术论文200余篇，其中EI检索50余篇，授权发明专利10余项，实用新型专利100余项，采矿工程教学团队获批校级优秀教学团队，多人受邀参加国际国内学术会议。1人在全国“挑战杯”竞赛中荣获“优秀指导教师”，2人在全国高校采矿工程青年教师讲课竞赛中荣获二等奖，多人荣获校“中青年学术骨干”、“青年岗位能手”、“教坛新秀”、“师德先进个人”、“优秀班主任”、“我心目中的好老师”等荣誉称号。

3.悉心教导，促进成才。

采矿工程教职工党支部充分发挥党员战斗堡垒作用，悉心培养学生，促进学生全面成长成才。我院采矿工程教职工党支部教师精心指导的全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛获得众多殊荣，学院连续6年获得最佳组织奖，这是所有参赛高校未曾取得的成绩；采矿工程专业教师指导的创新创业工作为学校成功入选首批“全国创新创业典型经验高校”做出了应有的贡献，指导的作品获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛一等奖，也是安徽省唯一获得一等奖的作品。

4.发扬民主，增强党性。

安徽理工大学采矿工程教职工党支部全体党员坚持“信念坚定、和谐共事、敬业奉献、争做一流”的工作理念，在党内生活中坚持贯彻批评与自我批评，坚持民主集中制，充分发挥党内民主，以党内民主促进和谐同事关系与师生关系。党支部及时总结日常工作的做法、成果和不足，制定改进措施和争创目标，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，采矿工程教职工党支部凝聚力和战斗力显著增强，并荣获安徽理工大学先进党支部。

高校教职工党支部是高校教师队伍的中间力量，是高校党组织的重要组成部分。规范“三会一课”制度有利于强化教师党员队伍建设，有效整合学生思想实际，打牢党的根基，建设好“学习型、服务型、创新型”党支部，充分发挥高校教职工党员的先锋模范和时代引领作用，为高校专业建设、教学科研和招生就业注入新的生机与活力。

参考文献：

[1]李东.关于提高基层党组织“三会一课”质量的调查与思考[J].科技展望，2015（12）.

[2][8]周海涛.浅谈如何提高党支部“三会一课”质量[J].理论学习与探索，2016（04）.

[3]温华.提高“三会一课”质量增强党支部的战斗力[J].中国职工教育，2011（02）.

[4]李建.提高党支部“三会一课”质量的几点思考[J].河北企业，2013（07）.

[5]田改伟.如何提高开好“三会一课”的能力[J].人民论坛，2016（S1）.

[6]陈重，欧阳诚军.创新“三会一课”的模式与内容[J].科技与企业，2015（22）.

[7]李叶.论基层落实“三会一课”制度存在的问题与解决措施[J].中外企业家，2016（24）.

[9]汤维悦.落实“三会一课”制度提升基层党建水平[J].赤子（上中旬），2015（04）.

[10]袁昭華.党支部在坚持“三会一课”制度方面存在的问题及建议[J].经营管理者，2014（13）.endprint