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2017年24期
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目录
语言文学研究
高老头的父爱实质试析
托尔金奇幻文学的历史溯源
古代祭文初窥
浮世背后与孤独私语
王巨成少年成长小说的新的突破与收获
从语用学理论视角浅析小品《中奖了》的语言幽默
女权主义篇章建构词汇手段浅析
从句子结构处理看张培基散文英译
从顺应论视角看商务口译中的顺应
新媒体环境下主持人语言传播风格研究
《当代中文·课本1》交际话语得体性分析
试论写作课程中的情节叙事教学
流行用语在“现代汉语”课堂上的运用
我国对外汉语听力教学研究综述
内化:提升朗诵能力的“魂”
高校古代汉语教学常见问题及对策设想
浅谈当代国学与国学实践
解读文本时须“为我所用”
独立学院汉语言文学专业双语教学的问题及对策设想
高职聋生文言文教学刍议
开放式中职语文课堂教学实践
城乡统筹下渝东南地区农村中小学语文教师专业化发展的现状调查
据言揣意,体会作者言语运用的奥妙
文化学研究
大学生党员深化党内政治文化认知的路径探究
调研高校新年音乐会对校园文化建设的影响及思考
高校后勤在文化内涵提升上做深做透的实践探究
基于校企合作职业教育民族文化传承创新基地建设的思路及路径选择
地方文化在高校思政课教学中的融合研究
浅谈中泰鬼神文化的异同
皖南与皖北民间剪纸文化比较研究
内蒙古西部区地名的方言文化特色
用新媒体传播促进长白山人参文化品牌建设
利用多媒体推广肇庆包公文化
南宁城市文化在地铁文化建设中的应用
从被拯救到追寻自我:迪士尼动画公主的成长之旅
哲学史学研究
《实践论》的理论内涵及其对高校社会主义核心价值观教育的启示
略论哲学原著教学与文本阐释的技术
服务学习:大学生社会主义核心价值观认同的外化路径
纵横交错,理实结合
关于亨利八世时期的王权
思想理论研究
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,培育青年马克思主义者
场域—惯习:社会主义核心价值观培育途径探索
天·性·心:论荀子思想之自然主义特质
教育理论研究
国防教育与高等教育协同发展模式的构建
燕京大学社会教育述评
“双师型”教师队伍建设研究
学分制与本科生导师制的实践
高校贫困生创业扶持实践研究
高职创业指导教师能力提升探究
民办高校中外合作办学现状及发展诸问题
大学招生简章的语言元功能分析
地方应用型本科院校翻译人才的培养
英语师范毕业生教育科研能力调查研究
创新高校档案管理,助力立德树人与“双一流”建设
以“人”为本教育理念下的高职休闲教育有效性内涵及影响因素探析
工业工程专业毕业论文质量现状及保障措施
对高校推广普及普通话工作的思考
充分运用短信通知,做好学院办公室的精细化管理工作
江苏省高校区域体育合作的困境与出路思考
探讨“95后”高职生公寓人际关系
高校大学生社区思想政治教育现状调查
在学风建设中发挥大学生党员先进性作用的机制探析
基于研究生的“服务—学习—成长”党建创新机制研究
大学生社会支持与心理健康状况的调查
提升高校思想政治教育亲和力的路径研究
“微信群”助力德育教育管理信息化
大学生网络话语权的价值目标及实现路径
微时代视域下的大学生就业工作模式
自媒体时代“95后”大学生异化现象归因及消解之道
基于现代信息技术下的社区教育平台的开发与应用
“主体剥离”背景下农村职业教育的困境及其解围
中美英学前特殊儿童融合教育比较分析
积极挖掘德育资源,利用营养餐拓宽农村小学德育阵地
加强高校党校教师队伍建设的研究
教学实践研究
“三因”建设视角下的高校学风示范基地建设工作
构建公安院校思想政治理论课教学效果评价体系的意义与原则
“能力培养为核心”的高职思政课教学模式革新
雨课堂在思想政治理论课中的运用及反思
学生能力成长导向的管理学活力课堂建设
基于“工匠精神”的高职专业课堂教学改革
“翻转课堂”及其在高校世界现代史教学中的实践
深度学习:有效教学的新支点
试论室内设计专业“工地学校”教学模式的研究与实践
区域教研在推进高效课堂建设中的探索与思考
引发自主探究,激发学科思维
新课程理念下初中地理有效教学策略探究
基于CIPP的高职院发展性学生评价模型研究
精品在线开放课程建设实施体会初探
网络开放课程文献综述
基于“立体化”的大学英语EAP写作课程教学效果调查
输出驱动—输入促成假设在大学英语读写课程设计中的应用
基于职业核心能力培养的高职公共英语课程教学评价体系的探究
基于职业能力提升的高职一体化课程构建
混合式教学模式的“环境监测”课程改革
以工程能力培养为导向的食品科学与工程专业课程体系建设研究
论外语教学中内隐学习的激发策略
高职英语教学“产出导向法”改革探析
浅谈中外合作办学项目的英语培训
图式理论在高职英语阅读教学中应用的实证研究
语篇分析在高职英语阅读教学中的应用
网络多媒体技术辅助下的基础英语教学
多模态视角下学习策略对英语自主学习行为的影响
“一带一路”新时期的高校英语口译教学改革
中国学习者英语学术论文摘要语步的词块特征考察
英语量词结构“head of”和“headful of”的用法
介词in的意象图式浅绎
翻转课堂教学模式在高校综合日语教学中的应用研究
“微课”在高职日语教学中的作用