数学大世界·中旬刊
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2019年12期
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名师风采
殚精竭力育桃李 甘洒热血谱新篇
卷首语
让每一朵花绽放自我的美丽
名家论坛
问题导向法在初中数学教学中的实施研究
高中数学核心素养之数学抽象能力的培养
有效理答 魅力课堂
基于教学情境创设下的小学数学教学策略
实践教学法在小学数学教学中的应用
基于多媒体与中职数学教学相结合的实践探索
探究式教学在高中数学教学中的应用分析
理论探索
初中数学课堂培养学生的高阶思维能力
初中数学课堂教学中即时反馈策略的研究
新课标下构建高中数学高效课堂的途径
初中数学概念教学的优化方法
如何在初中数学教学中培养学生逆向思维能力
核心素养下初中数学教学新方式
在初中数学教学中培养学生创新能力
核心素养引领下小学数学课堂教学策略研究
高中数学教师个性化课程建设的实践研究
初中数学教学中的猜想思维探讨
全国高考数学试题综合难度分析研究
低年级数学绘本阅读教学研究
“数形结合”在高中数学教学中的应用
智慧教育环境下小学数学探究式教学的研究
小学数学教学中创设问题情境的有效策略研究
热点透视
高中数学核心素养的教育价值及教学策略分析
高中数学核心素养之建模能力的培养
分层模式在小学数学教学中的应用
基于数学核心素养的小学数学教学分析
提升认识 独立思考
小学数学教学中培养学生发现问题和提出问题的能力
列方程解决实际问题
例谈角平分线、平行线、等腰三角形三者关系
小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
创造性思维的培养在几何教学中的实践与思考
重组架构 有效设计
基于提问锻造小学生数学核心素养
新课改背景下小学生数学思考能力的培养
如何在小学数学教学中培养学生空间观念
小学数学教学中自能教育能力的培养
学术争鸣
交互式电子白板在小学数学教学中的应用
多边互动,交流提升
信息技术在高职数学教学中的应用
教学之“法”,贵在“以生为本”
让学生爱上“说”数学
“教、学、做”在中职数学教学中的实践
数学教学中直观教学的应用
融入数学实验,发展核心素养
掌握要点 自主探究
课堂前测,让计算教学更有效
数学史在教学中的应用
学数学由“难”化“易”几小招
初中数学课堂教学中学生主体性的培养
小学数学教学中推理能力的培养
基于数形结合思想的小学数学图形与几何教学
新课程下初中数学应用题教学的策略分析
课堂建设
从数学美学概念看初中数学课堂教学
巧妙引导,构建实效数学课堂
小学数学构建趣味课堂的策略
初中数学“发现式”课堂教学实践
数学核心素养落实到课堂教学的探索
基于提问策略提高小学数学课堂质量
培养学生倾听能力,提高小学数学课堂效率
借现代信息技术构建数学高效课堂
小学数学教学中互联网+课堂的构建
提高高中数学课堂教学效率
新课导入多渠道,数学课堂效率高
小学数学课堂中转化思想的应用
信息技术背景下小学数学智慧课堂的建构
学练研究
“互联网+”环境下的小学数学深度学习模式
“微作业”在小学数学教学中的应用和探索
中职生自主学习能力培养体系的构建
初中数学课堂中如何实现学生自主学习
满足儿童学习需求,为概念教学加点料
高中生运算素养培育的意义
在数字化环境下数学教学的实践研究
初中数学教学中学生解题能力的培养
小学数学自主学习环节微课的运用
增强审题能力,提高小学生数学学习效率
小学数学课堂教学中小组合作学习的实际运用
如何培养小学生的数学自主学习能力
高中数学作业布置存在的问题及改进策略研究
高中数学个性化作业有效设计与使用策略研究
百家讲坛
数学课堂:练习也精彩
小学数学课堂教学中问题情境的创设
在小学低年级数学课堂中如何培养核心素养
创思训练催发小学数学课堂的智慧之花
探究小学数学课堂教学有效性策略
核心素养下的小学数学课堂创新
高中数学课堂生活化教学的有效策略
智慧教学思想下初中数学课堂的实践探索
核心素养视角下如何开展小学数学教学
立足学生 把握起点
诊断·分层·导学
小学数学趣味课堂模式构建策略
数形相依,绽放思维之花
小学数学概念课有效教学思考
问题切入,课堂更高效
提高小学数学能力策略探究
新课改背景下初中数学教学思路与方法
“让学引思”背景下小学数学高效课堂的构建
微课在初中数学教学中的应用
核心素养下的数学课堂教学探索
关于培养小学生数学核心素养的思考