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2020年34期
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目录
教育教学研究
项目学习在小学综合实践活动课程中的应用探究
触摸语用温度 提升语用品质
浅谈农村中小学家校共育现状及应对策略
浅谈网络对小学生心理健康教育的影响及对策
传承“崇上”学校文化 培养“崇上”东义学子
核心素养背景下小组合作学习的有效性探究
低段学生自理能力现状、成因及培养策略研究
浅析“四重奏”如何让小学综合实践活动评价更有针对性
小学对跆拳道校本课程的开展现状研究与分析
挖掘互动资源 生成精彩课堂
激发小学生阅读兴趣的方法探析
思辨性话题教学:搭建知识通往学科核心素养的桥梁
促进深层次理解
中小学校园网络安全问题与防范对策分析
深度解读文本 助推核心素养的形成
语文教学与研究
写“事”如何更迷人
核心素养下的小学语文群文阅读探究
浅谈小学语文教师应具备的魅力
挖掘文本 开启“微作文”之门
基于探索式教学模式的小学语文高年级阅读教学探究
实践中习法 实践中运用
借群文阅读之力 构高效语文课堂
构建高效小学语文信息化课堂教学的探索
高中语文读写一体化教学探究
高中语文教学中学生语文思维能力培养策略探究
教育戏剧:让文言文学习妙趣横生
初中语文核心素养提升方法探究
殊途同归巧解词
课外阅读:读出语文精彩世界
对三年级语文核心素养培养的再认识
小学中段语文单元整组教学中随文小练笔的思考
小学语文口语交际教学中存在的问题及对策探讨
浅谈小学生研学旅行和语文教学的有机结合
数学教学与研究
梳理与整合
问题导学法在初中数学教学中的实践策略探究
初中数学教学中巩固练习有效设计的实践研究
基于核心素养的初中数学情境教学探究
初中数学应用题审题教学策略例谈
探析如何在初中数学教学中渗透数学思想
小学阶段几何直观概念的发展及培养探究
浅析如何利用思维导图促进学生核心素养的提升
基于核心素养的初中数学多样化评价策略初探
多角度思考 渗透数学核心素养
小学数学学困生成因及对策分析
高中数学教学中微课的应用探究
“人教版”与“鲁教版”教材“一次函数”的比较探究
生活化教学模式在小学数学教学中的应用探究
浅析中年级数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
六年级数学两极分化现象的探析及对策分析
核心素养视角下“推理思想”的教学思考与实践探索
基于小学生数学能力提升的大数据测评探索
浅析如何培养高一新生快速适应高中数学学习的策略
提高初中数学试卷分析课有效性的对策及思考
探索小学一年级加减法计算教学的有效策略
外语教学与研究
基于教材的初中英语主题拓展阅读教学实践例析
基于语境发展学生语言能力的初中英语教学实践
例谈高一英语概要写作策略
浅析高中英语翻转课堂教学实践
学会思维视角下的小学英语Project板块教学探究
基于文本主题的高中英语词汇教学分析
浅谈英语语感培养与口语教学
中小学音标衔接教学初探
思想理论研究
落细落小落实 做好德育“大文章”
浅谈初中道德与法治教学
“三全育人”模式下的小学德育教育初探
政史地教学与研究
浅析合作学习在初中思想政治课教学中的重要性
浅谈高中思想政治教学策略
浅析微课在高中地理课堂教学中的有效应用
浅谈基于地理学科核心素养下的高三艺术生高考备考策略
理化生教学与研究
建构思维模型 突破高三化学二轮复习瓶颈
活用教材内容 实施智慧教学
中学化学教学引入非物质文化遗产教育初探
关于高中化学课堂教学中合作式学习的运用及效果分析
促进学生核心素养发展的初中生物教学思考分析
艺术教学与研究
初中美术个性化教学的实践与思考
浅析体验式教学在小学音乐教学中的应用
浅析素质教育背景下如何有效开展初中音乐教学工作
浅谈音乐学科核心素养在学生社团活动中的渗透
班级管理
提高高中班主任德育工作实效性的有效策略探析
新课程背景下提高小学班主任工作胜任力的对策探究
幼教天地
浅谈幼儿劳动素质教育
幼儿园教师与家长的沟通与合作探究
幼儿园体验式美术教学分析