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本刊视线
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- 班主任如何指导家长开展家庭教育
- 浅谈新形势下如何做好高中班主任工作
- 浅谈生活教育在学生心理转变中的应用
- 浅述小学语文教学中德育的渗透
- 合作探究模式在初中道德与法治课堂中的应用
- 初中《道德与法治》课程线上教育浅析
- 小学英语绘本教学中渗透德育的措施
- 如何在小学英语教学中渗透德育
- 做一个有道德的人
- 现代家庭教育理念亲子研学的现状调查与改进建议
- 浅谈提高小学英语语法教学效率的措施
- 浅谈初中英语阅读与写作教学的结合
- 探讨如何在幼儿园有效开展游戏教学
- 阅读“悦”美，绘本在小学语文阅读教学中的运用
- 刍议如何提高高中文言文教学的有效性
- 农村小规模学校教师专业发展的困境与出路
- 以德修身恪守师德，以德育人桃李芬芳
- 深耕课程资源开发利用提升幼儿教师专业能力
- 教科研相融合促进幼儿教师专业化发展
- 让微课走进初中化学课堂
- 基于“互联网+”背景下家长碎片化学习模式研究
- 刍议信息技术与小学数学课堂教学的深度融合
- 新课改背景下高中校长的教学管理策略研究
- 创新家委会工作机制 共做家校合育大文章
- 小学家校沟通的现状与改进策略
- 小学家长委员会参与的现状与对策研究
- 寄宿制初中家校共育课程建设实践研究
教学
- 小学语文课堂反馈有效性的探讨
- 浅述如何在教育活动中实现有效的师幼互动
- 核心素养下高中政治“先生后师”理念的实践反思
- 校服涂鸦的背后
- 关于幼儿园早期阅读活动的实践思考
- 小学生不良英语学习习惯现状分析与对策
- 小学科学教学中学生科学探究习惯的培养
- “MINI街道”例谈：课程游戏化中实施儿童本位课程
- 小学语文课堂教学中引导学生规范书写的策略探究
- 建立低年级语文课堂“学习共同体”的有效途径
- 课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略
- 讨论高中生物教学中启发式方法的应用
- 统编小学语文教材“长课文”教学策略研究
- 社区支持学前儿童家庭教育指导的研究
- 小学语文课堂管理问题与对策研究
- 基于数学核心素养的深度学习
- 小学语文阅读教学的实践和创新研究
- 高中阶段法治教育实践的优化对策研究
- 核心素养背景下生活化教学在小学语文中的应用
- 小学语文低年级阅读教学优化策略探究
- 深度学习的初中化学实验教学实施路径研究
- 浅议小学中年级学生预习语文的指导方法
- 浅谈政治教学有效性策略
- 文本解读的多方会谈
论坛
观点
- 浅谈新课改下如何提高小学语文课堂教学效率
- 注重生本理念贯彻，提升小学语文教学质量
- 新课程背景下优化小学数学教学模式的方法
- 一个小组一个家——小组联动管理探微
- 浅谈在小学语文教学中学生创新思维能力的培养
- 他山之石 攻吾之玉
- 浅谈利用家庭教育资源的有效方法
- 浅谈家园共育的有效策略
- 以行知理念推进小学生科学课外阅读
- 幼儿园粗粮健康饮食初探
- 嵌入情境营造氛围，提升高中地理课堂教学的效果
- 浅析幼儿园户外区域混龄游戏中教师的指导策略
- 趣味实验在初中化学教学中的应用
- 聚焦观察，走进区域
- 中班学习性区域活动中材料的投放策略
- 幼儿主题活动中游戏化教学的运用探讨
- 师幼共参：幼儿自主建构游戏中的发展与策略
- 基于班本特色的家长家庭教育理念更新实践探索
- 绘本生活化教学模式在幼儿教学中的应用探讨
- 创新教学设计提升音乐素养
- 小学美术课堂教学手段有效性的策略
- 学前教育专业教学中幼儿歌曲的弹唱教学策略解析
- 在素质教育背景下开展小学美术教学工作
- 中小学音乐课堂教学中的困惑与思考
- 创设睛境，营造氛围，让课堂活起来
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