黄河之声
搜索
黄河之声
2018年9期
浏览往期
订阅
目录
作曲技术理论
论门德尔松《无词歌》中奏鸣曲式结构的“返祖”与创新
中国音乐史
浅谈中国音乐史研究所需要的人文关怀
西方音乐史
克内普勒《19世纪音乐史》对结构史理论的实践研究
民族音乐学
浅谈哈密木卡姆的传承与历史变迁
——以哈密木卡姆传承中心为例
浅谈哈密木卡姆在学校艺术教育中的传承方式与特点
浅析与比较三大流派筝曲《高山流水》
黄土地上的文化符号
——陕北民歌*
浅析贵州苗族民歌的音乐特征
关于古筝音乐发展与普及的研究
音乐探索
浅析舒伯特声乐套曲《冬之旅》的音乐特色
——以《鬼火》、《老艺人》为例
亨德尔声乐作品中旋律的“装饰”特点
“音乐剧演唱风格”的概念界定及属性探究
竹笛协奏曲《三节》管窥
试析莫扎特音乐作品中的弹性速度
试论俄国“强力集团”音乐创作的美学特征
浅谈后期EQ均衡对阿卡贝拉作品的影响
浅谈电子音乐与中国民族音乐
浅谈海顿《C大调奏鸣曲No.60 Hob.XVI/50》演奏风格
音乐美学
中西方音乐思想在钢琴作品中的表现*
——以谭盾的钢琴组曲《八幅水彩画的回忆》为例探究孔子与柏拉图的音乐美学思想
文化自觉理论下的王光祈音乐思想研究
影视音乐
2017音乐电影赏
民族音乐元素在影视歌曲创作中应用探讨
戏曲音乐
浅议赣南采茶戏的唱腔艺术
浅析《汉宫秋》元杂剧结构特点及发展
舞蹈理论
维吾尔族民间舞蹈的表演特点及发展探析
幼儿舞蹈创编的策略思考
浅谈国际标准舞专业中学习舞蹈编导课的重要性
探触舞蹈肢体背后的构建与价值
——以作品《夺旗》为例
钢琴伴奏在芭蕾基本功训练教学中的功能探析
基于民间舞蹈文化传承解读非物质文化遗产价值
论高校舞蹈编导教学中创造力的培养
舞蹈教育对高校大学生核心素养的促进
高职舞蹈教学中的德育渗透及优化措施
音乐产业
论江西“红色音乐”的旅游开发*
音乐教育
浅谈如何通过整合教学资源提升农村音乐教学的有效性*
成人钢琴教学模式初探*
山东社会钢琴教育现状之调查研究
试析提升钢琴演奏技巧的优化策略
音乐院校视域下音乐会的育人功能初探
——以武汉音乐学院研究生部公益音乐会为例
删繁就简三秋树,领异标新二月花
——例说初中音乐课堂教学的简约化
河南省师范类院校音乐教育学课程的综合改革*
六年制本科师范生音乐学习心理动力的培养研究*
浅论高校声乐教学中传统音乐文化的融入
学前教育专业钢琴高效课堂探索
浅析中国双钢琴音乐教学现状及发展
探索“高参小”音乐课程的开发研究*
论“音乐学分析”在高师“西方音乐史与鉴赏”教学中的拓展*
学前教育钢琴课有效提问的作用、模式与技巧
关于高职高专钢琴课程教学改革的实践与探索
“和声分析与写作”训练技巧在音乐教学中的运用研究
高等院校音乐专业理论教学改革之刍谈
钢琴教学中流行音乐成分应用的探究
浅谈“三女合一”的教学理念
浅谈如何提高小学音乐欣赏教学的有效性
运用信息化手段优化中职声乐课堂的策略研究
高等师范学前教育专业中的视唱训练
浅谈京剧走进小学音乐课堂的思考
浅谈“体验—视唱练耳—创作”
信息时代下音乐教育的发展趋势
高师院校钢琴教学的改革实践探索
基于MOOC下的高校萨克斯管教学改革实践
贝多芬《f小调第一奏鸣曲第四乐章》的教学探究
浅析幼儿二胡启蒙教学的学习态度
论初中音乐教学与情感教育的完美融合
初中音乐教学如何激发学生学习兴趣
新时代下高职院校音乐表演专业人才培养模式的职业化创新
论高职院校声乐课堂信息化教学手段的合理运用
现代高校音乐美育与素质教育培养研究
民族化视角下的高校钢琴教学创新路径探究
浅谈扬琴教学的几点体会
音乐表演
如何理解演唱中的气息密度
声乐艺术表演心理定位与素质培养途径谈
浅谈音乐表演心理素质
——以声乐表演中“怯场”为例
声乐艺术表演中的情感探究
浅谈琵琶演奏中的“和”、“润”、“迟”
应用型人才培养模式下声乐表演艺术中的情感表达
浅析传统音乐表演活动的几点特征
浅谈民歌《老鼠嫁女》演唱分析
浅谈声乐中“呼”与“吸”的辩证关系
关于小提琴演奏中的揉弦技巧及应用分析
书评与述评
“中国·长沙本土音乐教育与传承问题高层学术论坛”综述
知识的积累,思想的碰撞
——国家艺术基金民族室内乐青年演奏人才培养第一阶段小结
贵州省黎平县腊洞村春节音乐活动调查报告
“澜沧江·湄公河之夜”篝火晚会中下篇
艺术管理
名角带团激活演出市场
——以清徐嫦娥文化艺术有限公司为例
艺术研究
非物质文化遗产的传播
——“泼蛇灯”为例
浅析新媒体艺术发展态势
千古情系列与印象系列的音乐舞蹈特色对比
——以《宋成千古情》和《印象·刘三姐》为例
原创歌曲
青春税歌
人民永远记着你
云梦古镇
送郎歌
卷首语
初学者怎么写作自己的歌曲
红利号的馍—纪念我的小弟