黄河之声
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黄河之声
2016年11期
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安家落户
两种不同分析视角的对比
——申克音乐分析与传统曲式分析
新媒体背景下的高校音乐教学改革探讨
视唱练耳教学在学前教育专业中的重要性研究
浅析新课改理念下音乐教育的变革
钢琴教学中钢琴二重奏的运用实践探寻
理工类大学开设音乐类公共课程的作用*
盲文乐谱在盲校音乐教学中应用的研究与策略
浅析计算机音乐在高校音乐教学的重要性
声乐教学中演唱的情感表达探析
音乐史教学理论体系构建研究
高校钢琴教学中学生实践能力的提升
浅析本科院校舞蹈专业学生舞台实践对舞蹈课堂教学的重要性*
高校舞蹈教学改革中引进现代舞的可行性探究
钢琴教学创新模式的构建与思考
高校音乐教育专业声乐教学改革初探
国外音乐教学体系的借鉴及启示
高校合唱指挥课程理论与实践训练探讨
——以《合唱指挥与训练教程》为例
舞蹈教学中民族民间舞“风格性”教学探讨
声势律动在小学音乐课堂中的运用
论高校声乐教学开展实践探索
试论多媒体技术在高校音乐教学中的应用
传统艺术在高校公共艺术教育传承的策略*
综合大学音乐教育专业课程设置与毕业就业的思考*
科学合理的练琴方法
探究教学法在高校手风琴教学中的运用
浅析正谱伴奏与即兴伴奏的选用
小提琴在中国的发展浅析
浅析中国小提琴作品《夏夜》的艺术特点
中西方音乐史的异同点和思考
浅谈卡巴列夫斯基《24首钢琴前奏曲》Op.38
浅谈“中国风”歌曲艺术特色及其审美思考
浅析莫扎特《D大调长笛协奏曲》的演奏技巧
重复技法的不同诠释
浅谈钢琴正谱伴奏与即兴伴奏在声乐中的合理运用
《茶馆小调》的艺术特色探析*
如何在歌曲创作中勾勒“音乐画面”
陕北信天游《脚夫调》中“双四度”框架音程分析
分析肖斯塔科维奇
——《第九交响曲》第三乐章谐谑曲结构内涵
浅析合唱作品的情绪与多样类型
浅析歌剧《运河谣》的音乐分析和演唱处理
——以《来生来世把你爱》为例
简析大调歌曲钢琴即兴伴奏中变和弦技巧的应用
品味扬州民歌
从古筝的定弦谈筝曲创新
蒙古族音乐在高校乐团合唱教学中的实践*
浅谈宜州彩调的社会作用*
浅析陕北信天游的艺术特征
侗族大歌审美文化内涵分析
走马
你的故事
红荷念
我的爱在每一天
论民族声乐演唱中的情感体验
以port de bras为例探讨芭蕾的肢体协调
中提琴在交响乐团中的演奏技法研究*
——以贝多芬《命运交响曲》第一乐章为例
声乐演唱中的情感表现和审美想象
钢琴演奏中触键对音色表现的影响探讨
电影表演艺术中的“表情动作”分析
舞台民间舞表演中情绪与情感研究
对音乐表演若干心理问题的研究
浅谈电影画面与配乐的审美特征
——以《辛德勒的名单》为例
贾作光舞蹈创作与艺术特色赏析
新时期下许昌民俗文化多元化形成与创新发展研究*
——以许昌地方戏曲为例
浅析韦伯恩Op.23《歌曲三首》的音高与结构
浅析歌曲中的主调作曲技法
瓦格纳《韦森东克》声乐套曲和声分析
手风琴初学基本功教学法讨论
歌剧选段《我为共产主义把青春贡献》的声乐教学之我见
流行音乐对高校学生的审美影响研究*
河曲民歌对高校声乐教学内容补充的探究*
论学前教育专业学生钢琴演奏心理操作技能的培养*
对高校音乐教育中的民族歌剧的探索
针对秦皇岛校外培训机构舞蹈教学模式的延伸性思考*
中小学课堂乐器在高师的教学现状
——四川省第五届高校音乐教育专业学生基本功比赛新增项目评析
钢琴教学之反思与畅想
论高校与中小学合作培养音乐教师人才的机制建设*
浅谈如何提高音乐审美能力
教唱·演唱·变唱
——中职学前教育专业渐进式声乐技能培养实践
巧弹音阶、和弦、琶音
浅议中学舞蹈教学的阶段教学目标
音乐剧演唱特点对传统声乐教学的启示
关于花鼓戏声腔教学的思考*
大众文化理论视野下的中国音乐秀节目的思考
浅谈广东兴宁“杯花舞”的艺术特色
以乐显仁德
——孔子乐教思想探微
清水道教音乐孕育与发展的独特人文地理环境背景研究
道教音乐美学思想和审美风格研究
——以清水道教为例
传承辽剧艺术 弘扬民族文化
——浅谈辽剧艺术
高等艺术院校音乐剧场管理探究
音乐舞蹈田野调查方法
“国王”音乐家
——亨利八世
瓦子
——市民音乐的繁荣
清水道教音乐的起源与发展历程研究
从傣族舞蹈和朝鲜族舞的异同看中华民族文化的共性
高校大学生社会化实践研究*