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- 守望春天 静待花开
- 生命的美丽如花儿绽放
- “先试后导，先练后讲”阅读教学法的魅力
- 浅谈新课标中的人本理念
- 作文教学中的具体化与细节化
- 从《金岳霖先生》看汪曾祺
- 高中语文高效课堂教学模式探索
- 挖掘语文价值 开展语用训练
- 文章不厌百回改 雕璞琢玉方器成
- 农村小学口语交际教学要“三备”
- 尊重童真 体验美感
- 如何让数学生本课堂更高效
- 提高学生数学质疑能力的方法
- 在“做数学”中建立数学概念
- 关于『你有什么收获』这类课堂小结的思考
- 巩固展示课在数学教学中的应用
- 小学生『提出问题』能力培养策略
- 小学数学优化估算教学的几种策略
- 有效利用教材习题 成就精彩课堂
- 意外生成 不曾预约的惊叹
- 歌曲歌谣在小学英语课堂上的运用
- 如何提高贫困地区学生的英语学习兴趣
- 高中英语生成性课堂浅探
- 如何营造情趣盎然的英语教学磁场
- 信息技术在小学英语教学中的应用研究
- 英语口语校本课程开发的想法与做法
- 如何指导初中生撰写政治小论文
- 让合作学习真正走进品德课堂
- 基于人文精神培养的高中政治教学对策分析
- 让思想品德教学成为学生快乐的课堂
- 如何多方面促进学生德育水平的提高
- 浅议泉州乡土历史与初中历史教学的整合
- 教学反思在初中地理教学中的应用分析
- 小学科学教学中的德育渗透
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