铭记历史薪火相传 百年实验再铸辉煌

李海霞

黑河市实验小学坐落在美丽的黑龙江畔，是黑河市区内历史最悠久、规模最大、最具影响力的百年名校。在一百多年的办学历程中，实验小学及其前身与祖国同呼吸、共命运，历经时代变迁，乘风破浪，与时俱进，形成了独特的优良传统，积淀了深厚的文化底蕴。

实验小学的历史

——爱辉人民热爱祖国保卫祖国的战斗史

1900年，义和团反帝爱国运动爆发，沙俄借机出兵东北，制造了震惊世界的“海兰泡惨案”和“江东六十四屯惨案”，继之侵占黑河，火烧爱辉，入侵东北腹地。爱辉人民为反抗帝俄的侵略，与义和团和爱国清军紧密配合，与侵略军展开了浴血奋战。在这场劫难中，以爱辉副都统凤翔为首的200余名爱国官兵在战斗中壮烈殉国。“庚子俄难”之后，在副都统姚福升的带领下，爱辉人民开始了收复失地的斗争。几经交涉，直至1907年，帝俄侵略军才退出黑龙江右岸，逃难外地的爱辉人民陆续返回家园。

1909年9月，黑河府成立。10月，爱辉直隶厅成立。1910年3月，黑河两等小学堂成立，黑河市实验小学即肇始于此。期间迭经变革，先后更名为黑河初高等小学堂（1914年）、黑河第一高等小学（1922年）、黑河初高两级小学校（1925年）。

1931年“九·一八”事变后，日军很快占领了东北三省。1933年（伪满大同二年）春，日伪军队进驻爱辉，在爱辉成立了伪爱辉县公署。9月1日，伪爱辉县公署由爱辉迁往黑河，黑龙江省驻黑河办事处撤消，其所辖事项移归爱辉县公署接管。由于爱辉县地处边境，与苏联仅一江之隔，日伪对县内经济实行殖民掠夺，在教育上下令搜缴并焚毁一切具有抗日爱国思想和有关中国历史、地理的书籍和教科书。伪满的《学校教育要纲》中规定：“任何学校均须列日语为必修的国语科之一。”学校强迫学习背诵伪满皇帝发布的《回銮训民诏书》，学唱《亲日歌》等反动歌曲。通过日常生活、各种典礼仪式等对学生进行毒害，企图把他们培养成为具有所谓“忠良国民性格”的顺民，对老师和学生的日常生活、课外活动进行严格的管束和审查。

1937年5月2日，伪满政府公布的《新学制之概要？学校种类》规定：初等教育分为国民学社（国民义塾）、国民学校、国民优级学校。1938年，黑河初高两级小学校的分校分别定名为惠永国民学校、黑河国民优级学校。但是，身为中国人，都怀着一颗爱国的心，奴化教育不但没有磨灭人民的爱国热忱，反而更激发了广大人民坚决抗日的决心和信心。为了反抗日本帝国主义的侵略和统治，学校的老师一有机会便组织学生开展反满抗日地下斗争。

1945年8月10，苏联红军出兵东北，解放了爱辉。1945年9月27日，黑河初高两级小学校的分校改名为黑河第一初级小学（原惠永国民学校）、黑河高级小学（原黑河国民优级学校），由于社会秩序不安定，各校都没有正常上课。

1946年8月8日，为贯彻新民主主义教育方针，黑河地区行政办事处决定将黑河初高两级小学校与黑河两所初级小学合并为一校，命名黑河兆麟完全小学校。之后在漫长的国民经济恢复期，特别是新中国成立后，学校注重加强文化课学习，改进思想政治教育，重视教师的能力水平提高，并引进苏联的教育理论和教育经验，教育教学逐步走向正轨。之后学校几度更名：黑河完全小学校（1953年）、黑河高级小学（1955年）、爱辉县第一完全小学校（1957年7月）、爱辉县实验小学（1960年）、爱辉县前进小学校（1966年）、爱辉县第一小学（1973年），1981年6月定名为黑河市实验小学。

实验小学的历史

——一代又一代的教育工作者艰苦奋斗继往开来的教育史

一百多年来，实验小学从两等小学堂时期的堂长1人、正教员1人、副教员1人、司事1人、有高、初等两个班、高等班15人、初等班24人到今天的实验集团拥有教职工234人、62个班和3000多名学生，从最初的有讲堂、食堂共8间，发展到今天的三个校区校园，占地面积37999平方米，建筑面积17000平方米。这是在一百多年的历史征程中，一代又一代的实验人栉风沐雨、艰苦奋斗、励精图治、自强不息的结果！

百年名校的办学目的从未脱离培育品学兼优人才这一宗旨。清末时期学校以培养国民之善性、扩充国民之知识、强壮国民之身体为宗旨，以童年皆知作人之正理、皆有谋生之虑为成效。1929年学校以陶冶儿童及青年“忠孝仁爱信义和平”之国民道德、养成国民之生活技能、增进国民生产之能力为主要目的。1938年日伪时期学校以留意学生心身之发达、涵养国民道德、注意关于实务之普通知识、技能之授与、培养劳作习惯、提高其为忠良国民之资质为目的。1949年学校以培养具有初步革命思想、文化教养、健康体魄、劳动习惯的新国民为目的。1955年学校遵照全面发展的方针，贯彻智育、德育、综合技术教育、体育和美育，使学生获得全面发展。1963年学校的办学方针是使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，拥护社会主义，拥护中国共产党。使学生具有初步的阅读、写作和计算的能力，具有初步的自然常识和社会常识，培养良好的学习习惯。使学生身心得到正常的发展，具有健康的体质，培养良好的生活习惯和劳动习惯。1978年学校的办学方针是培育学生德智体全面发展。1986年学校贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力和体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。一代又一代的实验人在历史的长河里审时度势，紧握舵盘，乘风破浪，谱写着一曲曲可歌可泣的教育篇章。

80年代末，实验小学根据学校实际，全面贯彻教育方针，创办“四个像样”（学生像个学生样、教师像个教师样、领导像个领导样、学校像个学校样）学校。到了新世纪，实验小学确立“以师生发展为本，挖掘人的心理潜能，尝试成功，树立我能行信念”的办学理念，使学校大步向前，频创佳绩。2013年，在“开实验之风，育多元人才”办学理念的引领下，实验学子天性绽放、个性张扬、快乐学习、健康成长。2014年，实验小学担纲改革重任，成立实验小学学区，原幸福小学成为学校东校区。2015年，为了充分发挥优质教育资源的辐射、示范和带动作用，满足人民群众对优质教育的强烈需求，第三小学加入实验大家庭，实验教育集团成立。这是一代又一代的实验人智慧和汗水的结晶，这是一代又一代的实验人求真务实、博学笃行、勇于创新、与时俱进的结果！

实验小学的历史

——一代又一代的少年儿童勤奋学习全面发展的成长史

在一个多世纪的发展历程中，实验小学始终坚持育人为本，重视学生的全面发展，并以优良的校风著称。一代又一代的实验学子基础扎实、素质全面，受到了社会各界的赞誉。学校先后荣获了全国红旗少先大队、全国未成年人思想道德建设先进集体、全国特色语文示范校、全国教育科研先进单位、国家级规范汉字书写教育特色学校等诸多殊荣。

春风化雨，桃李芬芳。如今，以考入北大的姚强、李晓林等为代表的优秀实验学子，以中俄同传上海外国语大学的杨波、全国短道速滑冠军莫野为代表的行业精英，以在俄罗斯孔子学院工作的李彤彤、在美国从事电影制作的谢飞为代表的国际英才……他们牢记母校重托，传承实验精神，孜孜求索，攀高攻坚，爱国敬业，追求卓越，为祖国的伟大复兴贡献着自己的力量。

漫漫教育路，代代勤耕耘。桃李满天下，相传谱华章。研读实验小学的发展史，我深深地体验着她蹒跚学步的喜悦与艰难、历经风雨的无奈与坚强、自强不息的淡定和勇敢、搏击长空的气势与力量。我欣赏她丰厚的文化底蕴，我讴歌她百余年来的业绩辉煌。实验小学，爱辉教育步履的缩影，黑河教育绚丽的篇章！

参考文献：

1.爱辉县志.北方文物杂志社，1986，（10）.

2.黑龙江省志.教育志.黑龙江人民出版社，1996，（12）.

（责任编辑 史玉英）