中学教学参考·语英版
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2018年2期
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基于学科核心素养的中考历史材料解析题的命制与思考
语文
以学导写，以写促学
公民的写作思辨的精神
独辟蹊径叙教学更新固式研实效
挖掘课文魅力方向举隅
语文教材教参问题举隅
文言诗文中语言艺术的存在形态
浅析中学语文教师应具备的核心素养
时评类作文写作指导
写作教学中关于“真实”的艺术
初中文言文对比阅读常用方法与解析
初中语文模块教学实践探讨
谈初中小说阅读教学的个性化
记叙文阅读要有“静”界
影视艺术理论与中学语文古典小说教学的相融性
微课在初中语文课堂之运用
初中语文教材典型语言风格例析
《项羽本纪》叙事写人技法摭谈
孙犁小说《荷花淀》的诗意美
英语
教学目标导向误区的纠偏与教学过程的有效支持
西部贫困地区高中英语口语教学研究
高中英语文学欣赏选修课开发及实施途径
语块理论在高中英语词汇教学中的应用
浅谈初中生英语书面表达存在问题及对策
将背诵贯穿于中小学英语教学中
政治
高中政治生活教学中学生学科核心素养的培养
论生活化教学情境的创立
为构筑完美思想品德课堂加点“味”
高中政治课堂教学小结技巧举隅
高中思想政治教学运用合作学习方式探析
优化作业设计实现增效减负
初中思想品德教学贯穿时事教育浅探
时政教学助力初中思想品德高效课堂构建
增添互动元素打造活泼课堂
基于高考试题分析的高三政治情境复习教学
深入融合相得益彰
核心素养视域下高中政治课程改革探索
临夏地区高中思想政治课学习现状心理学视角分析
思想政治教学融入优秀传统文化的策略
历史
学生历史学科核心素养现状调查分析
发挥历史图片在初中历史教学中优势的思考
利用工业遗产开展历史神入教学
优化初中历史合作学习的行与思
浅论历史教学中学生问题意识的培养
大数据背景下高中历史“以作促学，以作促教”教学模式研究
以《美术的辉煌》为例谈高中艺术史有效教学
初中历史课堂中“五块八步”教学法的运用
问题导学模式在初中历史教学中的应用探究
中学历史教学如何适当补充乡土历史
浅谈初高中历史教学的衔接问题
对初中历史教学中学生积极性提升的思考
全国高考历史开放性试题探究
重视培养学生整理知识的意识和能力
高三历史一轮复习的常见症结及对策
地理
问题导学法在高中地理教学中的应用
借助地图类作业提升学生地理学科素养
依托二次备课催生高效课堂
高中地理课堂“自主、合作、探究”教学模式探索
谈乡土地理实践活动对学生能力的培养
提高高三地理复习有效性的思考与实践
