学子·教育新理念
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学子·教育新理念
2014年8期
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目录
观点
让哲学元素重构政治课堂之精魂
“有效教学”之我见
整合是现阶段教育改革的唯一出路
教师要讲究语言的艺术
选择教育 幸福一生
做一个充满爱心的幼儿教师
三阳视点
启航三好 圆梦未来
顺“水”行舟 乘“势”而为
信息技术和网络环境下小学数学的教与学
“学习支架”在课堂教学中的构建和运用
做智慧型班主任漫谈
探索
教师的专业素养与课堂教学的有效性
中学生进行有效心理健康教育的思考
如何在“学讲计划”下激发学生的自主性
略谈合作学习
如何巧妙布置课外作业
“四步法”教学关注社区居住环境
提升中职毕业生就业竞争力的策略探讨
着力目标环节 实现“有效教学”
语文教学
如何有效设定初中语文课堂目标
优化“开放性语文”教学策略中的各种因素
调控写作心理 提高写作效益
以读为本,凸显低年级语文阅读教学的特色
一年级语文插图的应用
苏教版小学语文教材中亲情教育内容探讨
小学语文教学中的互动性分析
以本为本,挖掘语文教材中的宝藏
如何让法制教育在小学语文课堂开花结果
论小学识字教学审美化
小学语文复述教学策略的研究
初中语文课堂如何提升学生的阅读能力
职业素质取向下的中职语文教学改革
中学生名著阅读在中学语文教学中的重要性
在语文教学中应怎样培养学生的阅读能力
以个性化阅读引发语文灵动课堂
学生管理
幼儿园美育的途径
撒播阳光雨露 共享一片蓝天
调整心态,让爱做主
培育学生成为快乐的清道夫
用四步法奏响班级管理的协奏曲
在实践教育中提升学生的道德认知能力
学会用欣赏的眼光看学生
数学教学
小学低年级识字方法
数学课堂上的“催化剂”
小学数学计算课中的情境构建
以理念构建数学课堂
品尝“真味”让数学课堂充满正能量
数学复习课设计策略
优化小学数学口算教学效率的对策研究
小学数学开展情境教学的路径探究
“画数学”在小学分数教学中的应用探讨
例谈问题串在高中数学教学中的作用
小学生语言交际能力培养的思考
小学英语开放性教学的课堂观察
如何扶起摔倒在小学数学路上的“学困生”
英语教学
小学英语有效自主自学策略分析
探究小学英语教育游戏的设计与应用
思维导图在高中英语教学中的运用
情感因素在高中英语教学中的运用
英语阅读策略与课堂教学的整合
素质教育下优化小学英语词汇教学的方法钟俊燕
如何实现小学英语课堂中的情感目标
基于自主合作引导探究
换位思考在初中英语教学中的尝试
英语任务型教学策略之我见
思想品德课的授课艺术
思品教学
思想品德教学中如何有效地对学生进行价值引领
让思品课堂绽放开放之花
让学生在思品课堂教学中收获快乐
体育教学
体育教学中德育之渗透
小学体育安全问题的规避与应对策略
在中学体育教学中如何做到兴趣使然
小学体育如何渗透爱国教育
高中体育教学中终身体育意识的培养策略
新课程理念下的初中体育教学探究
化学教学
初中化学实验教学策略探析
评价多元化,促进高中化学课堂教学
构建高中化学高效课堂教学模式分析
初中科学课堂在小班化下的有效性
科学教学
抓住生成,演绎魅力的科学课堂
以趣导学,提高小学科学课堂教学实效
政治教学
情境教学法下多媒体在初中政治课堂的应用
如何在初中政治教学中实施德育
情景教学模式在初中政治课堂教学中的应用
生物教学
记忆原理在初中生物复习中的应用
生物教学中审题能力的培养
其他教学
环境监测实践教学模式的创新分析
高中历史课堂的有效教学策略
小学音乐识谱教学方法
如何提高“电气控制线路设计”课堂训练教学效果