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2020年9期
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刊首语
教师的作用
杏坛潮
爱,在家访路上延伸
高中英语渗透中华优秀传统文化的策略探析
现阶段初中生传统文化素养提升的几点思考
高中化学教学应用分层教学模式的思考与探讨
由难化易 由繁化简
高中化学中实施分层教学的策略
论模块化教学在高中体育中的应用
情感教育模式在高中政治教学中的应用探析
初中化学思维导图教学法的应用研究
任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用价值探析
分层教学法在高中信息技术教学中的应用
中学语文网课要“三注重”
让微课在小学信息技术课堂“闪光”
信息技术与小学语文教学有效整合的策略研究
论多媒体技术与小学数学教学的有机融合
小学信息技术课程校本化实施体系建构及研究
校园行
艺术教育视角下的特教校园文化建设策略探析
高中美术教学中融入情感教育的策略研究
色彩教学在小学美术教育中的实施策略探析
小种植 大生活
幼儿园绿色种植活动在线指导策略
有趣的七巧板
区域游戏的环境创设与游戏组织策略探微
幼儿园小班如何开展户外体育区域活动
学前儿童科学教育活动内容的选择原则探析
共赏 共探 共构 共润
新师道
论农村初中班级管理与道德教育的有效融合
优秀传统文化在道德与法治教学中的渗透
联系实际,让生活成为道德与法治教学的源泉
心有所思 行有所至
高中班主任班级管理中存在的问题与对策
高中生自主班会课主题情境的创设探讨
小学班主任工作之我见
以人为本理念在小学班级管理工作中的应用
关怀每一位学生 关注每一个奇迹
基于立德树人的小学生养成教育策略研究
激活体验,让儿童感受道德与法治本质
教学策
论核心素养与藏区高中语文教学的实践关联
核心素养视域下如何提升初中英语听力教学有效性
着力主题学习 推动素养提升
轮滑运动在小学体育教学中的应用
如何在新课改背景下提升小学数学教学效率
小学数学互动教学模式的应用探究
从特殊到一般欣赏抛物线中有趣的四点共圆
对话教学在预设中生成
在初中物理教学中利用生活现象创设问题情境的探讨
数学教学中应重视知识的形成和应用过程
用心体会 用情歌唱
小学英语导学案的作用与设计策略
“生活教育”在小学数学教学中的实践
以“教学做合一”活化小学英语教学
循“理”入“法” 以“理”驭“法”
构建“五化”初中英语课堂教学模式探究
应用游戏化教学法 让小学数学课堂活起来
有效优化小学语文课堂教学的途径
论数学课堂教学体系的建立
游戏在特教数学课堂中的运用探究
新课改背景下高中生物课堂教学现状与改进策略
小学数学教学面临的困境和对策分析
优化校本作业设计 实现数学减负提质
论幼儿园“家长老师”活动存在的问题及改进策略
高中英语读后续写解题策略研究
审美,让语文阅读教学增添韵味
初中英语阅读教学发展学生思维能力的策略
基于文本的初中英语深度阅读教学改进策略探究
初中英语读写结合教学的实践探究
如何利用思维导图促进初中英语写作过程化
初中语文阅读有效性教学的策略探析
“生本”观念下的初中语文阅读教学策略探析
小学语文教学中文本阅读兴趣的有效激发
小学低段适性阅读教学策略探析
高中计算机教学中学生创新能力的培养探思
有效提升学生文化素养的策略探析
初中音乐教学中艺术美感的培养方式探究
创新能力在初中生物实验探究教学中的培养策略
优化初中数学教学 提高学生创新力
小学生文明礼仪的养成教育分析
促进有效教学 提升小学生英语思维品质
生活活动:提高自主学习能力的有效手段
论新课改背景下小学数学教学方法的创新
统编版小学语文教材文本解读策略探析
打造小班互动式美术课堂
绘本在小学英语写作教学中的应用
终身体育视域下的高中体育课程改革研究
幼儿园教学中师幼互动的阻碍与解决方案
初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略