《学习方法报》教学研究
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《学习方法报》教学研究
2024年49期
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1-8版
高中化学探究性课堂中对学生“放引”的策略
汉字教学中的游戏化策略
基于学生乐学善学品质培养的小学语文课堂教学初探
“五育融合”背景下小学劳动教育的实施路径
小学中年级语文读写结合模式构建探析
浅谈布贴画在幼儿教育中的作用
基于群文阅读的小学语文单元整体教学有效性研究
基于大思政背景的小学班主任班级管理策略
“双减”背景下初中化学中考复习的几点建议
项目式教学在小学图形化编程中的实践应用
初中体育渗透学生心理健康教育的实践
小学数学教学中学生独立思考能力的培养
小学数学“解决问题”中的“谁比谁、谁是谁”的教学方法探索
培养初中生体育锻炼习惯的初探
基于科学思维能力培养的初中物理教学设计——以“光的折射”为例
小学英语教学中游戏设计的应用与实践
A版
体育教育与健康教育融合的现状与对策
享受文字魅力探究语文秘妙
人教版高中物理教学方法改革与创新
小组合作学习在小学数学教育中的应用研究
浅谈初中美术教育与学生创造性思维能力的培养
浅析班级文化的内涵与特点
新课标下小学英语写作教学活动探析
利用文本语境 激活词汇教学
浅析小学数学立足于核心素养形成的教学评价
小学劳动教育的家校共育路径探讨
如何有效发挥幼儿园自然角教育价值的实践研究
数字时代初中智慧体育课堂模式构建路径探讨
学习活动观视域下高中英语阅读圈教学模式的建构与实践
探讨小学四年级语文阅读教学中如何渗透中国传统文化
新课程高中英语“情感体验”式教学措施
小学中高年级语文阅读教学策略与学生阅读能力的培养
B版
“双减”背景下信息技术与小学体育课堂融合的实践研究
数学学习中存在的不足及解决策略
高三英语词汇教学实践中培养学科素养的技巧
绿色化学理念在初中化学教学中的体现
基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究
关注学科本质,聚焦核心素养
自主学习合作探究模式下物理教学的发展研究
论高中生数学解题能力的培养策略
对一道等差数列一题多解问题的思考
班主任工作二三事
以数学史激趣促学
浅谈“双减”下的物理课堂教学改革
提升高中物理核心素养的几条建议
如何提高高中数学课堂效率
基于2022版课程标准引领下“购物活动”教学设计探究