浅谈布贴画在幼儿教育中的作用

程茜茜 马宗禹

摘要：随着社会的进步和教育理念的更新，幼儿教育的方法和形式更加多元化。其中，布贴画作为一种具有创造性的艺术活动，在幼儿教育中扮演着重要角色。本文以当涂布贴画为例，重点探讨布贴画在幼儿教育中的作用，旨在为幼儿教育提供新的思路和方法。

关键词：布贴画 幼儿教育 当涂布贴画

当涂布贴画是安徽当涂的传统艺术，具体是一种将废弃的布料、衣物等材料进行创意拼贴、缝制的艺术形式。当涂布贴画作为一种具有地方特色的传统手工艺品，以其独特的艺术魅力和教育价值，在幼儿教育中发挥着重要的作用。本文从优秀品质的培养、动手能力、语言表达能力、社会性、色彩感知、想象力等方面，阐述布贴画在儿童教育中的作用，并以当涂布贴画为例进行具体分析。[1]

一、布贴画废旧材料的使用，萌发幼儿节约意识

布贴画的原材料就是废弃的布料或衣物等，随着生活水平的提高，每家每户都有许多旧衣服，这些衣物被当做垃圾丢掉既可惜，也是一种浪费。我们通过引导幼儿将这些废旧衣物收集起来，通过设计和裁剪，制作成各式各样精美的布贴画，让他们意识到这些看似没用的废旧衣物也是可以再次利用的，培养幼儿的节约意识，帮助幼儿养成勤俭节约的习惯。

二、培养幼儿耐心、坚持以及团队合作的优秀品质

长时间的专注对于幼儿来说，是一种挑战。一幅完整的布贴画制作是需要一定时间进行的。幼儿在这过程中需要先进行画面的构思、图样的绘制，接着剪裁出合适的造型，然后再进行配色、拼接，最后才是粘贴或针线缝合。这一漫长的过程中，需要幼儿有足够的耐心、细心和坚持。同时，由于布贴画复杂的步骤和流程，一名幼儿很难独立完成，这就需要多名幼儿分担不同的任务，共同合作完成。在这一过程中，幼儿的团队意识、合作精神得到了提升，社会适应能力得到了发展。[2]

三、促进幼儿手部动作灵活协调，提高幼儿手眼协调的能力

当涂布贴画的创作过程相对复杂，幼儿需要选择合适的材料，掌握基本的裁剪、粘贴以及针线缝合的技巧，特别是在裁剪合适的布料和针线缝制的环节，需要幼儿精细的手部协调能力和动手能力。当涂布贴画制作可以锻炼他们的手指的肌肉力量，提高手眼协调的能力。同时，幼儿通过不断的实践操作，可以逐渐熟练掌握一些基本的手工技能技巧，提高自己的动手能力以及手眼协调能力，为幼儿未来的全面发展打下良好的基础。

四、增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力

当涂布贴画的布料色彩多样，线条优美。幼儿在欣赏布贴画作品时，对鲜艳的色彩有着较浓厚的兴趣。教师要引导幼儿观察布贴画中颜色的搭配和对比，提高幼儿对颜色的辨析能力和配色意识。在创作过程中，幼儿通过不断尝试和调整颜色搭配，提高了自己对颜色的感知能力和运用能力，有助于培养幼儿的对美的感受力和表现力。

五、提高语言表达能力，提升幼儿的自信心

当涂布贴画作为一种视觉艺术，为幼儿提供了丰富的语言表达机会。在创作布贴画过程中，幼儿需要用语言来与同伴沟通想法和思路；作品完成后的欣赏和讨论环节，幼儿仍需要用语言来介绍自己的作品，这一系列的环节都提高了幼儿的语言表达能力。

幼儿在制作当涂布贴画的过程中也会遇到了一些问题和挑战。但是他们敢于尝试，并在解决问题，完成挑战的过程中，自信心逐渐建立起来。特别是当幼儿的作品得到他人的赞赏时，他们的内心会感到无比满足和自豪，自尊心、自信心都得到了提升。

六、拓宽幼儿的艺术视野，激发幼儿爱家乡的情感

當涂布贴画使用废旧材料进行拼搭组合，呈现出一幅幅精美的手工艺术品的，这种独特的艺术形式，开阔了幼儿的艺术视野，丰富了幼儿的艺术体验。

不仅如此，当涂布贴画还蕴含当涂地区的文化传统和风土人情，通过引导幼儿了解和学习当涂布贴画的历史渊源、风格特点和文化寓意等方面的知识，能够更好地了解和传承地方文化从而激发幼儿的自豪感和对家乡的热爱之情。[3]

七、激发幼儿的创造力和想象力

当涂布贴画作为一种独特的艺术形式，幼儿需要仔细观察、认真思考，结合布料的色彩、纹理等充分发挥想象力和创造力来构思画面内容、选择色彩搭配和拼贴方式等。另外，教师也要不断鼓励幼儿大胆发挥想象进行不同风格、不同方式的创造性尝试，充分调动幼儿的想象力和创造力。

在当涂布贴画的创作过程中，幼儿的想象力和创造力得到了提升，对幼儿未来创新思维的发展、创新能力的培养具有深远的影响。

综上所述，当涂布贴画在幼儿教育中具有重要的作用。通过布贴画的创作能够培养幼儿优良的品质，提高幼儿的动手能力、语言表达能力，促进社会性的发展，激发幼儿的创新思维和创造力。在幼儿教育中，我们应该更加注重挖掘像当涂布贴画这样本土的、传统手工艺的教育价值，让幼儿在优秀的艺术作品的熏陶下茁壮成长。同时，我们也要进行家园合作，调动家长资源，鼓励家长和幼儿一起参与到布贴画的创作、展览和交流中，让更多的幼儿了解布贴画，从而培养他们的艺术和文化素养。

参考文献：

[1]黄华.浅谈布贴画在幼儿教育中的作用[J].小学时代（教师），2012（11）：104.

[2]陈尉琳.小学美术布贴画教学探究与体验[J].考试周刊，2018（05）：165.

[3]3-6岁儿童学习与发展指南，2012年版.