班主任工作二三事

江有霞

百年大计，教育为本。承担着教书育人责任的人民教师工作非常重要，做一名教师不容易，做一个优秀的班主任更不容易。班主任工作充实，内容丰富，充满快乐，同时也不乏艰辛与困苦，那么，我们该如何做一名优秀的班主任呢？我觉得应该从以下几个方面做起。

一、班主任要有高尚的品格

（一）对待学生要有爱心。全国著名特级教师霍懋征说：“没有爱就没有教育。没有爱心的人不能做班主任，有爱心是一名班主任的最基本素质。”班主任必须要关爱学生，关心学生的学习，关心学生的生活，更关心学生的心灵，给学生学习上的耐心指导，给学生生活上的热忱帮助，给学生心灵上的悉心呵护。

（二）严以律己，宽以待人。这是班主任的又一个重要素质。学生闹点小矛盾，出点小摩擦，有时调皮，有时捣乱，我们要指出正确的做法，要用合适的方式进行规劝，晓之以理，动之以情，导之以行。

（三）有坚实的专业知识基础，又有广博宽厚的文化素养。我们直面的是一群焕发生命活力的、朝气蓬勃的、积极向上的学生，学生感知新信息的速度很快，班主任对各方面的知识都要有所了解，要懂得教育学、心理学知识，并能真正应用到教育教学实际中，指导自己的教育教学行为。

二、班主任要有严谨的工作态度

（一）要勤勉踏实。班主任要经常深入到学生当中，和学生经常在一起参加活动，共同探讨学习和生活等各方面的问题，躬下身来诚心诚意地和学生交朋友。

（二）要持之以恒。班主任做什么事情都要有恒心，要坚持到底，不能浅尝辄止，半途而废。对学生的常规教育要经常讲、反复抓，培养学生的良好习惯更要不断坚持。班主任做任何事情或者要求学生去做什么事情，都必须有布置、有安排、有检查、有总结、有反馈。培养学生好的行为习惯、做事习惯和学习习惯班主任要身体力行，持之以恒，以身作则，说得、做得和学生一模一样，学生好的习惯才会逐渐养成。

三、班主任要有高超的工作艺术

（一）学会多听，注意倾听。伏尔泰说：“耳朵是通往心灵的道路。”兼听则明，偏听则暗，学会倾听可以使教师更加全面的掌握班级学生的各方面情况，把握有利的教育契机，进一步增强学生的自信心，满足学生自尊心理的需要，可以捕捉机会、创造机会，进行德育教育，提高班级管理效率。

（二）遇事多问，善于沟通。当学生作业没有及时完成时，当学生之间闹矛盾时，等等，班主任不妨多问问学生，给学生表达思想的空间。班主任要善待每一名学生，包容学生的不足，善待学生的错误，给学生改正自己错误的机会。

（三）组织班委，培养干部。班主任要找准工作重点，充分发挥班干部的带头作用及管理能力。一个好的班干部对班级工作有很大的促进作用，班主任要通过观察和了解将有工作能力、学习认真、对班级工作认真负责的学生提拔为班干部，充分发挥他们的积极作用，协助班主任做好班级的管理工作。

（四）班主任需要協调好学生、课任老师、家长三方面的关系。班主任工作要想取得各方面配合就必须学会处理好与学生的关系、与任课老师的关系和与家长的关系，以保证班级管理工作信息畅通，团结协作，得心应手并取得成效。

总之，班主任工作是一项极其具体细致、琐碎繁杂的工作，需要有积极认真负责的态度，细致扎实的工作作风，严格科学的管理方法，灵活有效的带班艺术，协调融洽的师生关系。只有这样，才能充分调动学生学习的积极性，才能保证教学活动的顺利开展，提高教育质量。