《学习方法报》教学研究
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《学习方法报》教学研究
2024年29期
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1-8版
基于核心素养的初中生物学教学目标制订探究
小学语文教学中的阅读与写作
谈合作互动教学在初中英语课堂中的运用
新课程背景下小学语文单元主题的整合教学
构建小学数学高效课堂的途径与方法
互联网背景下初中英语阅读主题式教学策略
基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究
图形谱在小学音乐欣赏教学中的有效利用研究
小学数学教育：培养创新思维与实践能力
谈信息技术如何渗透小学英语教育教学中
早读在小学语文教学中的重要作用
班主任如何运用非权力因素影响
培养学生学习语文的兴趣
如何通过“故事核”的拓展来进行写作训练
A版
爱岗助力梦想，敬业展现风采
写作的秘密
《学习方法报 教学研究》服务号上线啦
“双减”背景下的初中道德与法治教学创新策略研究
精心构思 巧妙设置
浅析高考作文改革趋势与教学策略
浅析初中语文传统文化教育
“双减”背景下普通中学高质量发展之路的思考与探索
晋城市城区第三小学举办宪法学习活动
语文教师如何处理好学生课内外的练习
多重衔接赋能量 特色活动助成长
浅谈初中英语教学中的朗读与背诵
浅谈初中语文课堂导入语设计
浅谈小学古诗词教学策略
浅谈让初中英语复习课变得有趣的策略
Ｂ版
新课标 新课程 新实践
谈小学语文目标下阅读与习作的耕耘
浅谈语文教学的朗读策略
课程游戏化在幼儿美术活动中的应用
幼儿教育中教师语言技巧运用策略研究
小学课堂教学中如何培养学生的语文素养
线上线下融合，提升英语学习能力
大班幼儿花样跳绳教学训练研究
浅析学习性评价在课堂教学中的应用
例谈基于学习设计的语文教学方式
初中历史课堂多媒体教学运用现状解析
基于教师专业发展的幼儿园学习共同体构建
关注早期阅读阅享幸福童年
茶与中国文化
“双减”背景下，小学音乐学科与少先队活动融合探究
