学者

1. 莫言小说中女性形象的文化意义

研究者

1. 陌生化叙事下中国科幻小说的特性呈现
2. 解读井上靖西域小说的“越界”情结
3. 新世纪南阳作家的南阳书写研究
4. 《骨》中的代际冲突主题研究
5. 论《铁厂一生》的叙事策略
6. 《拉奥孔》中的“自然”与“自由”辨析
7. 他国化视角下《春香传》对《西厢记》的接受与改编
8. 《尼各马可伦理学》中的“他爱”与“利他”观念
9. 《水浒传》“吃”字的饮食义研究
10. 诗歌翻译的世界文学视野
11. “杜牧与扬州”典故及后世评判
12. 论《宝葫芦的秘密》的得与失
13. 创伤理论视角下科里根的感情危机研究
14. 晚清士人对《日本国志》的态度探析
15. 反义复合词“高低”的语法化
16. 康德美学视域下的比喻修辞研究
17. 日本战后文学思潮研究
18. 后现代语境下《终结的感觉》的不确定性研究

探索者

1. 程红兵《雨霖铃》语文人格教育探析
2. 理清文道关系更好发挥语文课程育人功能
3. 重庆忠县方言中的古语成分小考
4. 基于词汇类型学的“行走”概念语义图模型及启发
5. 以绘本《獾的礼物》为例谈幼儿生命教育
6. 对外汉语教材中轻声词选取标准探析
7. 大语文理念下小学语文教学探究
8. 信息化背景下对语文教学模式的研究
9. 核心素养引领下高中语文教与学方式的转变
10. 语文教学中口语交际能力的培养策略
11. 新建构主义下大学生碎片化词汇学习研究
12. 语文教学与信息技术的有效结合
13. 传统文化在高职校园文化建设中的作用
14. 论中学语文教师信息化教学能力发展
15. 在初中语文课程教学中渗透德育教育
16. 核心素养引领下高中语文教学的几点尝试
17. 基于任务的初中语文表现性评价初探
18. 试论网络流行语“我大X”

鉴赏者

1. 《吉尔伽美什》人物形象中的三重维度
2. 女性主义视角下的儿童幻想小说《玛蒂尔达》
3. 双雪涛《光明堂》中的停滞与交织
4. 《春天乘着马车来》中新感觉派的表现手法
5. 倪瓒艺术作品赏析
6. 创伤记忆与梦境满足
7. 《无声告白》中詹姆斯的三重困境与“他者”烙印探讨

读者

1. 浅析《野草》整本书阅读指导策略
2. 新课标背景下中职语文阅读教学的策略
3. 优化群文阅读 品尝语文味道
4. 刍议信息技术在阅读教学整合研究
5. 高年级语文阅读教学例谈
6. 幼儿绘本在幼儿文学阅读教学中的运用分析
7. 儿童课外文学阅读现状浅析
8. 经典阅读：大学生通识教育实践模式探论
9. 提高语文阅读理解能力策略
10. 在阅读教学中培养学生的创新能力
11. 基于大学文化建设的大学生经典文学阅读研究

导写者

1. 高中生写作应该掌握几点修辞学知识
2. 语文写作教学中的一些思考
3. 思维导图在作文教学中的应用
4. 语文教学中“随文练笔”的基本形式

反思者

1. 法国精英教育的现实问题及其启示
2. 语文阅读与写作的一体化教学反思
3. 核心素养下优化初中语文课堂教学的思考
4. 如何推动少民族大学生普通话的教学改革
5. 基础教育阶段语文教育教学问题及应对策略
6. 外国学生“是”字句遗漏偏误研究

跨界者

1. 语法隐喻视阈下科技语篇的名词化翻译研究
2. 幼儿语言表达能力提升策略研究
3. 创新创业教育在汉语言文学教育中的渗透与融合
4. 对外汉语综合课教材中同译词的使用偏误分析
5. 中外汉语教师教学情况的比较与思考
6. 中华优秀传统文化与室内设计教学融合探讨
7. 《中国科学技术史》中文化负载词翻译研究

拾贝者

1. 弘扬优秀传统文化 提升学生人文素质
2. 培智学校生活语文教学策略
3. 浅谈学生语文学习习惯的养成
4. 浅谈农村学生语文实践能力的培养
5. 特色学校校园文化建设刍议
6. 语文作业分层设计的策略浅析
7. 优秀传统文化在语文教学中的推广策略
8. 当语文教学遇上国考

作者

1. 寻找郑路碑