学者

1. 张尕怂，或民歌之名

研究者

1. 论儒释道三家经典中“圣”与“凡”的平衡
2. 叙事学视角下的丰子恺《祝福》连环画改编
3. 基于语料库的《故都的秋》英译本比较研究
4. 艺术创作中的原欲升华
5. 新视野下外国文学作品欣赏探讨
6. 英文电影片名翻译方法探析
7. 方东美对中西宇宙观的诠释
8. 以《诫子书》为例分析体验式教学
9. 黑格尔：艺术作品与“心灵”
10. “X得很”中的“很”从何而来
11. 《离骚》自我形象对学生人格修养的启迪意义
12. 中西马意象的对比分析
13. “大学语文”非标准答案考核改革研究

探索者

1. 孔子君子人格思想对高校大学生人格的塑造
2. 教师期望效应在教育中的实施策略分析
3. 语言学英语学术书评中礼貌策略的分析
4. 语文教师美育素养的培养策略研究
5. 中英敬谦词对比研究
6. 三种文化背景下幼儿教育理念差异研究
7. 基于OBE理念的汉语言文学专业课程教学改革
8. 美育在新时期意识形态工作中的重要作用
9. 构建关注生命教育的高职语文智慧课堂
10. 关于优化初中语文课堂教学模式的研究
11. 浅谈小学语文课堂教学与多媒体技术的整合
12. 阅读与写作同步训练的有效方法
13. 刘宇昆译著及原著词汇特征对比分析
14. 对外汉语教学中口语交际能力的提升
15. 法汉翻译中标点符号的处理
16. 海属地区非物质文化遗产文化成果评介
17. 高职学前教学专业学生文化素养培养初探
18. 瑞吉欧幼儿教育本土化实施及启示
19. 多模态话语对学生学习动机影响研究
20. 预科生普通话教学方法探析

读者

1. 故事语篇《敲诈》基于叙事空间建构的阅读模式
2. 小议军校图书馆线上阅读推广
3. 管建刚指向表达的阅读教学分析
4. 精讲课本教读课文 服务中考阅读理解
5. 群文阅读模式中比较阅读方法探究

导写者

1. “鱼骨图”思维训练分论点法
2. 立意思维能力在作文教学中的培养分析
3. 形成性评价在英语写作教学中的应用

鉴赏者

1. 《我知道笼中鸟为何歌唱》的黑人自述和黑人性
2. 生态批评视角下的《苦海净土：我的水俣病》
3. 《戏年》：人生如戏，戏若人生
4. 评《冰雪奇缘II》中的生态意识
5. 梅卓《神授·魔岭记》中的人与自然

反思者

1. 世界一流大学建设背景下对我国高校书院制的反思
2. 纪录片赏析融入高职素质教育思考
3. 当下农村小学班级文化建构的现状与策略探讨
4. 农村中学生口语现状及对策分析
5. 高校辅导员班级管理工作面临的挑战与解决方案
6. 湘西地区小学校本课程开发现状及策略研究
7. 新课标下高中语文泛化现象及应对策略探究

跨界者

1. 高校大学生社会实践能力培养研究
2. 多媒体视角下大学英语课堂教师的非言语行为
3. 大学英语教学的人文价值和育人功能研究
4. 高校创新创业金课群模块及其组成研究
5. 高职应用韩语专业教学方法改革与创新
6. 虚拟条件句中should倒装现象分析
7. 人教版初中《道德与法治》的教材分析
8. 高校英语角创新建设之我见
9. 多模态教学在英语阅读教学中的应用研究
10. 农村学生欺凌成因及治理研究
11. 面向应用型人才培养的物联网工程专业教学改革
12. 唐绍仪与东北铁路
13. 慕课教学模式在高校英语口译教学中的应用
14. 少数民族大学生心理状况现状综述
15. 基于微课视角下的高校商务英语教学改革
16. “后叙利亚危机”时代中土外交策略及影响

拾贝者

1. 多样化生源环境下的高职院校分类培养模式研究
2. 提高初中班主任管理工作的有效性探究
3. 小学教育渗透优秀传统文化的策略研究
4. 小学阶段创造性作业的价值与实现
5. 新形势下加强高校学生管理工作的对策
6. 减负背景下初中生课业负担的研究综述
7. 中高职衔接课程体系的探索与实践
8. 语文课堂教育公平初探

作者

1. 文采